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LIC. SUSANA GABRIELA GAYTAN NAJERA Correo Electrónico: [email protected] PERSONALIDAD CRIMINAL. Quienes somos? Por qué somos en la forma como somos? Tiene que ver con la posibilidad de cambio hacia algún lado? . DESCRUBIENDO LA PERSONALIDAD CRIMINAL.

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PERSONALIDAD CRIMINAL

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LIC. SUSANA GABRIELA GAYTAN NAJERA

Correo Electrónico: [email protected]

PERSONALIDAD CRIMINAL


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Quienes somos?

Por qué somos en la forma como somos?

Tiene que ver con la posibilidad de cambio hacia algún lado?


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DESCRUBIENDO LA PERSONALIDAD CRIMINAL

  • Etimológicamente la personalidades un vocabloderivado del latín personae, que se refiere a las mascaras queusaban los actores en lasobrasantiguas del teatrogriego.


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HISTORIA DEL ESTUDIO DE LA PERSONALIDAD.

  • CICERON 106-43 A.C.

  • Forma en que cada uno aparece ante otros y no como realmente es, conjunto de cualidades personales que capacitan a un hombre para su trabajo.


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HISTORIA DEL ESTUDIO DE LA PERSONALIDAD.

  • SOCRATES Y PLATON “ conócete a ti mismo”

  • Indica que a través del razonamiento se podía llegar al entendimiento y control de uno mismo y que esto era el camino correcto hacia la salvación de un estado moral que esta a punto del colapso.


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HISTORIA DEL ESTUDIO DE LA PERSONALIDAD.

  • HIPOCRATES

  • Teoria de los humores corporales que predominaban en las personas:

  • Colerico, Melancolico, sanguíneo, flemático.


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HISTORIA DEL ESTUDIO DE LA PERSONALIDAD.

  • CARL JUNG

  • Introvertido, Extrovertido.


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HISTORIA DEL ESTUDIO DE LA PERSONALIDAD.

  • ALLPORT

  • Biofísicas, biosociales, únicas, integradoras, de ajuste, de escencial diferencial, teorías de obnibus.


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HISTORIA DEL ESTUDIO DE LA PERSONALIDAD.

  • KRETSCHMER

  • Picnico, leptosomico, atlético displasico


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  • SHELDON

  • Endomorfico- viscerotonico

  • Metamorfo-somatotonico

  • Ectomorfo-cerebrotonico


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DESCRUBIENDO LA PERSONALIDAD CRIMINAL

  • DEFINICIONES:

La personalidad representa aquellas características del individuo que explican los patrones permanentes en su forma de sentir, pensar y actuar.


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DESCRUBIENDO LA PERSONALIDAD CRIMINAL

  • La personalidades la parte de la gente en su totalidadcomoindividuo y como ser complejo.


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DESCRUBIENDO LA PERSONALIDAD CRIMINAL

  • En un aspectocotidiano: la personalidadtienequever con todosaquellosrasgosquenospermitendenotarcomoesdeterminadoindividuo, yaqueincluyeunacoherencia o continuidad interior de las personas.


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DESCRUBIENDO LA PERSONALIDAD CRIMINAL

  • El terminopersonalidad se emplea en muchasocasionesparareferirnos a aquellascaracterísticassobresalientes, queresumencómoes la persona y quepermitenpredecircomoactuara en algúnmomentosiendorasgosque le distinguen de los demás.


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DESCRUBIENDO LA PERSONALIDAD CRIMINAL

  • La personalidadrepresentatodasaquellascaracterísticas del individuo y se encuentrainfluidaporfactoresgenéticos, sociales, culturales y familiares.


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DESCRUBIENDO LA PERSONALIDAD CRIMINAL

  • Bischof 1992 La personalidades el núcleoqueimpulsa a toda la maquinariahumana.


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DESCRUBIENDO LA PERSONALIDAD CRIMINAL

  • Eysenck 1979 Es unaorganizaciónmas o menosestable y duradera del carácter, temperamento, intelecto y físico de una persona, quedetermina su adaptaciónúnica al ambiente.


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DESCRUBIENDO LA PERSONALIDAD CRIMINAL

  • El carácterpor su parte denota el sistema de una persona, queesmás o menosestable y duradero del comportamientoconativo (voluntad).


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DESCRUBIENDO LA PERSONALIDAD CRIMINAL

  • El temperamentoes el sistemamás o menosestable y duradero del sistema de comportamientoafectivo (emoción).


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  • El intelectoes el sistemamás o menosestable del comportamientocognitivo (inteligencia) y el físico, el sistemamás o menosestable y duradero de la configuración corporal y de la dotaciónneuroendocrina.


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DESCRUBIENDO LA PERSONALIDAD CRIMINAL

  • Junge La personalidadestodo lo que se sabeacerca de una persona, lo queesúnico en alguien o típico de una persona, lo que le da su identidad.


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DESCRUBIENDO LA PERSONALIDAD CRIMINAL

  • Gayossocomo la totalidad de un individuo, talcomo, aparece a los demás y a èlmismo en su unidad y singularidad.


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  • En tanto, en el desarrollo y configuración de èsta, incidendiversosfactoresagrupables en factoresbiológicos y relacionales.


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DESCRUBIENDO LA PERSONALIDAD CRIMINAL

  • Entre estosúltimos, escondicionanteabsolutamentedecisivo la personalidad de los progenitores, queconforma la personalidad del niñodesde los primerosaños de la vida.


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DESCRUBIENDO LA PERSONALIDAD CRIMINAL

  • Engler la personalidadrepresenteaquellascaracterísticas del individuoqueexplican los patronespermanentes en su manera de sentir, pensar y actuar.


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  • Estadefiniciónpermitecentrarse en los patronesconstantes de la conducta y en lascualidadesinteriores de la persona quedanlugar a regularidades, en vez de buscarunaexplicación en el medioambiente.


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DESCRUBIENDO LA PERSONALIDAD CRIMINAL

  • Los patronesqueinteresan se refieren, a los pensamientos, los sentimientos, y la conductamanifiesta (observable) de la persona.


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  • Finalmente, se refieren a la manera en la queestospensamientos, sentimientos y conductasmanifiestas se relacionanparaformar un individuoúnico, con característicasque lo distinguen de los demás.


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DESCRUBIENDO LA PERSONALIDAD CRIMINAL

  • Allport, la personalidades la organizacióndinámica en el interior del individuo, de los sistemaspsicofísicos al determinar su conducta y pensamientoscaracterísticos.


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DESCRUBIENDO LA PERSONALIDAD CRIMINAL

  • Velázquez Manifiesta quees el conjunto de rasgosfísicos, intelectuales, afectivos, volitivos y morales de un individuo, en constanteinteracciónunos con otros, esdecir, organización en sistema.


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DESCRUBIENDO LA PERSONALIDAD CRIMINAL

  • La personalidad no es la simple suma de todosesosrasgos, sino la organización de los mismos en unaestructura o complejobiopsiquicodotado de unidadfuncional.


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DESCRUBIENDO LA PERSONALIDAD CRIMINAL

  • La personalidad se refiere:

  • A) Patrones de conductarelativamenteconstantes y rasgos con quedistinguimos a las personas, grupos y culturas.


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DESCRUBIENDO LA PERSONALIDAD CRIMINAL

  • B) La organización y estructura de estospatronesconstantes de conducta y suscaracterísticas

  • C) La interacción entre los patrones de conducta y la fluctuación entre los estadosinternos del individuo y la situaciónestimuloexternos.


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DESCRUBIENDO LA PERSONALIDAD CRIMINAL

  • Maddi La personalidades un conjuntoestable de características y tendenciasquedeterminan los rasgoscomunes y lasdiferencias del comportamientopsicológico


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  • (pensamiento, sentimiento y acciones) de la gente, quetienecontinuidad en el tiempo y pueden, o no, ser fácilmentecomprendidos en términos de laspresionessociales y biológicas de la situacióninmediata.


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DESCRUBIENDO LA PERSONALIDAD CRIMINAL

  • Warren: La personalidades la organizaciónintegradaportodaslascaracterísticascognoscitivas, afectivas, volitivas y físicas de un individuotalcomo se manifiesta a diferencia de otros.


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DESCRUBIENDO LA PERSONALIDAD CRIMINAL

  • Cattell Es aquelloquepermite la predicción de lo queuna persona va a hacer en unasituación dada. La personalidadabarcatodo el comportamiento del individuo, tanto el exterior, como el interior de su cuerpo.


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DESCRUBIENDO LA PERSONALIDAD CRIMINAL

  • Cohen respuestasinnatas o aprendidasimposibles de observarsedirectamentequeproducenlasrespuestas o partes de respuestasque son peculiares del individuo y que le danunaconductadistintiva.


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DESCRUBIENDO LA PERSONALIDAD CRIMINAL

  • Morris, es el patrónúnico de los pensamientos, sentimientos y conductas de un individuo, quepersisten con el tiempo y en diversassituaciones.


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Factores que intervienen en la personalidad criminal

  • 1 Factores biológicos: factores endógenos que influyen en la conducta.

  • Todo padecimiento físico.

  • - ciertos padecimientos que provocan actitudes violentas

  • - disfunciones de las glándulas endocrinas.

  • - hipertiroideo ( explosivo, hiperemotivo pasional)

  • - epilepsia

  • - síndromes cromosómicos.


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Factores que intervienen en la personalidad criminal

  • 2 Factores Psicológicos: Toda situación que se registre en desordenes de conducta, trastornos de la personalidad, desajustes en la estructura y/o alguna alteración.


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Factores que intervienen en la personalidad criminal

  • 3 Factores Sociales. Todo evento exógeno que modifica la conducta diaria.


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ESCUELA PSICOLOGICA


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Sigmund Freud


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Sigmund Freud

(1856 – 1939)

Nació el 6 de mayo de 1856 en una pequeña localidad de Moravia llamada Freiberg. Cuando tenía 4 su familia se trasladó a Viena, donde viviría casi toda su vida.

Freud, un niño brillante, siempre a la cabeza de su clase, ingresó en la escuela de medicina. Allí, se embarcó en la investigación bajo la dirección de un profesor de fisiología llamado ErnstBrücke.


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Teoría Psicoanálitica

Principio del

deber

Súper Yo

Neurótico

Principio de

realidad

Yo

Conflicto

Principio del

placer

Ello


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EL APARATO INTRAPSIQUICO

Describe la llamada división topográfica de la psique:

  • Consciente: es darnos cuenta en el momento actual

  • Preconsciente: Es lo que podemos traer al consiente con un simple acto de voluntad

  • Inconsciente: es lo olvidado lo desconocido, lo no reconocible.

    El inconsciente se convierte, en la teoría psicoanalítica, lugar donde van todas las cosas inútiles, traumáticas o dañinas, es una especie de basurero gigante donde se manda aquello que nos avergüenza, nos molesta o nos angustia.


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  • ALFRED ADLER: De nacionalidad vienesa, tuvo una infancia difícil, pues fue un niño débil y raquítico, lo que orientó sus preocupaciones sobre el complejo de inferioridades físicas. Este mismo ere ya un medico reconocido cuando se reunió con Freud, convirtiéndose en uno de sus primeros seguidores, su obra es abundante, y destacan “Estudio sobre las inferioridades Orgánicas”, “El Carácter Nervioso”, “El Conocimiento del Hombre”, “El Sentido de la Vida”.

  • Se separó de Freud por claras diferencias en la teoría, que el fundador del psicoanálisis no podía aceptar; entonces Adler funda su propia escuela, la escuela, la “Psicología Individual”. Para Adler las influencias ambientales tienen una gran importancia, en realidad se usa individual, o “individuo”, como lo indiviso lo que no puede dividirse sin perder su naturaleza.


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Adler tuvo particular interés por el fenómeno criminal, visito las cárceles, diferenció en ellas la población, dividiéndola en neuróticos y delincuentes, estudio criminales, algunas de sus aportaciones en el terreno criminológico son las que a continuación se mencionan.El delincuente es el enemigo de la sociedad, y no lamenta su delito, le falta el interés social. El neurótico por el contrario, si tiene interés social, es más difícil regenerar a un criminal que a un neurótico. Las cárceles son universidades del crimen, y debe haber mejor tratamiento para los internos, debe ponerse más interés en reconstruir en ellos valores sociales. Lo peor de las cárceles es la brutalidad y el aislamiento. Para Adler “la mitad de los sujetos que llegan a cometer un delito son trabajadores sin una profesión determinada, que fracasaron ya en la escuela. Para Adler al complejo de inferioridad adquiere gran importancia por que de el pueden derivarse no solamente actitudes neuróticas que pesan sobre la decisión criminosa, sino también alteraciones de la personalidad que determinan reacciones delictuosas en un hombreque debe ser considerado como normal.


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Refiriéndose al delincuente dice que “su complejo de superioridad”, procede de la convicción de que son superiores a sus victimas y de que con cada delito que se lleva acabo les hacen una nueva jugada a las leyes y a sus defensores.

  • Son tres los problemas que subordinan todas las funciones de la vida, y estos son: a) la vida social, b) el trabajo; c) el amor. La reacción ante estos tres problemas es lo que se denomina “estilo de vida”. Cuando la reacción no es adecuada, el sujeto desarrolla conductas desviadas, la incapacidad para resolver la vida social, el trabajo y/o el amor, lleva al individuo a insuficiencias que se traducen en neurosis, perversión sexual, suicidio, criminalidad, etc.

  • Los psicólogos individualistas seguidores de Adler en cuestión Penológica, exigen que de la manera más operativa se sustituya la pena por apropiados tratamientos pedagógico-sociales. Para ellos la conducta del delincuente proviene del desaliento social, el individuo que ha violado la ley no debe ser más desalentado aún por la pena, sino al contrario, debe alentársele empleando medidas adecuadas para cada caso.


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  • Fundador del conductismo, John B. Watson popularizó esta importante escuela psicológica de la primera mitad del siglo XX y ejerció una gran influencia en la ciencia

  • El conductismo es una corriente dentro de la psicología que, en su momento, representa la revolución más radical en el enfoque del psiquismo humano. Nace en un momento histórico (Siglo XIX) dominado por el introspeccionismo e irrumpe en el mismo considerando que lo que le compete es la conducta humana observable y rechazando que se tenga que ocupar de la conciencia.

  • Este ha pasado por varias etapas de evolución; pueden reconocerse básicamente 3.

    El Conductismo Clásico con Watson a la cabeza.

    El Neoconductismo, su principal exponente C.L. Hull busco formar una teoría científica de la conducta.

    Ampliación del Conductismo.


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John Broadus Watson, psicólogo norteamericano, puede considerarse loa fundador del Conductismo, que parte de negar la existencia de la mente, lo consiente, el inconsciente, etc. Solo existe lo observable y medible, y los únicos métodos validos son la observación, los test, los reflejos condicionados y los informes verbales.

  • El objeto de la Psicología, para Watson, es el estudio de la relación constante entre una reacción y una situación, entre la respuesta y el estimulo. Watson negó toda influencia de la herencia en materia psicológica, así como la existencia de los instintos, afirmaba que podía hacer de cualquier bebé sano, criándolo en un mundo adecuado, cualquier cosa: “un médico, un abogado, un artista, un gran comerciante y aún un medigo o un ladrón, con completa independencia de sus talentos, predisposiciones inclinaciones, aptitudes y ascendencia”.


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  • Durante la II Guerra Mundial, Burrhus Frederic Skinner, psicólogo estadounidense, condujo una valiosa investigación sobre entrenamiento de palomas que finalmente le permitió desarrollar lo que se conoce como la 'Caja de Skinner'. Skinner colocó a sus palomas en una cámara especialmente diseñada, empleando recompensas y castigos para enseñarles ciertos tipos de comportamientos. Aplicó esta técnica de entrenamiento, conocida como condicionamiento operante, en numerosos contextos, inclusive para educar a sus hijos. Construyó para ellos un salón con juguetes diseñados para estimular el aprendizaje y la conducta creativa a través del condicionamiento operante.


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Las aportaciones más importantes para el renacimiento del conductismo se deben a Burrhus Frederic Skinner quien experimenta para demostrar que el comportamiento de los organismos esta controlado y determinado por factores del medio ambiente, pero ya no niega la existencia de manifestaciones internas de la conducta considera que lo importante es la psi sicología es el estudio de los refuerzos.

  • El conductismo tuvo gran éxito, principalmente en su explicación simplista: el hombre no es más que una maquina de reflejos y hábitos, está compuesta de órganos, nervios, vísceras, músculos, etc. Comprendiendo las partes de la maquina se puede comprender la conducta. La modificación de la conducta por medios conductistas ha dado resultados con niños y con débiles mentales y otros anómalos, pero está muy lejos de ser satisfactoria en su aplicación a antisociales.


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ESCUELA ANTROPOLOGICA

LOMBROSO


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CLASIFICACION DE LOS DELINCUENTES:

A) DELINCUENTE NATO

B) DELINCUENTE LOCO MORAL

C) DELINCUENTE EPILEPTICO

Alineado

D) DELINCUENTE LOCOalcohólico histérico

matoide

Pseudo-criminales

E) DELINCUENTE OCASIONAL criminaloides

habituales

F) DELINCUENTE PASIONAL


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LA MUJER DELINCUENTE

Establece la teoría de la prostitución como equivalencia del crimen.

Se piensa que mientras el hombre para satisfacer su impulsos que no puede realizar tiene que recurrir al crimen, la mujer tiene una segunda salida que es la prostitución, la cual implica menos riesgos y puede dar ganancias mucho mayores.


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CRIMEN POLITICO

  • Lombroso encontró en varios de aquellos héroes de su patria características pertenecientes al criminal nato.

  • Lombroso y Laschi elaboran su obra El crimen político y las Revoluciones.

  • No se trata de un nuevo tipo de criminal, sino un estudio completo del crimen político, encontrando que puede ser cometido por toda clase de criminales


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EL TRÍPODE LOMBROSIANO

  • Con esta teoría une el atavismo, el morbo y la epilepsia.

  • El sujeto atávico al no poder evolucionar no adquiere el sentido moral, convirtiéndose en loco moral.

  • La epilepsia complementa la explicación, ya que siendo la irritación de ciertos centros corticales, puesto que la autogénesis reproduce la filogénesis, es decir lo ultimo que se adquiere es lo primero que se pierde, y un sujeto normal en su desarrollo es el sentido moral, al frenar el desarrollo la epilepsia, el sentido moral se ve perdido.


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  • Lombroso tuvo el gran merito de sistematizar toda una serie de conocimientos que hasta entonces estaban totalmente dispersos.

  • Lombroso no es original en su teoría, es cierto ya que nadie es totalmente original, se dice que esta plagada de errores, pero sin embargo Lombroso da vida a una nueva ciencia de gran porvenir e insospechables alcances: La Criminología.


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ESCUELA BIOLOGICA


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INTRODUCCIÓN

  • Los avances endocrinológicos demuestran influencia de las glándulas en comportamiento humano.

  • Hiperfunciones e hipofunciones influyen en el temperamento predisponiendo al sujeto hacia el crimen.

  • En la generalidad de los criminales el gravamen hereditario morboso, degenerativo es superior al término medio del individuo.


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ESCUELA ANTROPOLÓGICA

  • Criminología nace como “Antropología Criminal”

  • Los estudios de la Antropología Criminal de Lombroso versan sobre: generales, biografía, antropometría, fisionomía y organoscopía.


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ESCUELA ANTROPOLÓGICA

  • Los estudios actuales de la Antropología criminal tratan de Antropometría con miras a la identificación, a costumbres y hábitos criminales, así como buscar factores físicos correlacionados con la criminalidad.

  • Alphonse Bertillón (1857-1914) aportó avances a la Antropometría


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ESCUELA ANTROPOLÓGICA

  • Sistema Antropométrico consiste en la combinación de medidas corporales que se enriquece con la fotografía de los delincuentes.

  • Midiendo la estatura, longitud de la cabeza, longitud del pie izquierdo, longitud del dedo medio, etc


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ESCUELA ANTROPOLÓGICA

  • Vervaek-el medio sólo desarrola o restringe el brote de caracteres hereditarios

  • De Greek-existe el “verdadero delincuente”

  • Ernest Hocton-descubre series de inferioridades fisicas de carácter hereditario en delincuentes: hombres altos y delgados (homicidio y robo); hombres altos y pesados (asesinato); hombres bajos y delgados (hurto con escalo); hombres bajos y pesados (violación y asalto)


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ENDOCRINOLOGÍA

  • De los estudios de Claudio Bernard surge la diferencia entre glándulas endógenas y exógenas.

  • Thomas Addison descubre la función de las glándulas suprarrenales

  • Takamine y Aldrich aislan la adrenalina de las suprarrenales

  • Stanlingen denomina “hormonas” a las secreciones de las glándulas endócrinas


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ENDOCRINOLOGÍA

  • Gregorio Marañón demuestra como las glándulas influyen en el comportamiento humano y la interrelación entre cuerpo y espíritu

  • Las glándulas se dividen en: Endócrinas o de secreción interna y exógenas o de secreción externa.

  • La personalida cambia si las glándulas endócrinas son hiper (más) o hipo (menos) estimuladas o si la función es inconstante (dis).


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ENDOCRINOLOGÍA

  • Las glándulas endócrinas que influyen en la conducta criminal son:

  • Hipófisis

  • Suprarrenales

  • Toriodes

  • Paratiroides

  • Testículos

  • Ovarios


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ESTUDIOS CRIMINOLÓGICOS

  • Se puede resumir lo siguiente:

  • Hipertiroidismo e hipersuprarrenalismo en delincuentes homicidas y sanguinarios

  • Distiroidismo en ocasionales impulsivos

  • Distiroidismo y dispituitarismo en ladrones

  • Disfunciones de glándulas sexuales en reos contra buenas costumbres

  • Hipertiroidismo en culpables de delitos de violencia

  • Dispituitarismo en ladrones y falsearios


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ENDOCRINOLOGÍA

  • Pinatel divide a los estudios endocrinológicos en 3 periodos:

  • Periodo de precursores (Lombroso)

  • Periodo de sistematización

  • Periodo de reacción

  • Pende dice que las glándulas de secreción interna pueden explicar en parte el cómo y no el porqué del crimen.


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ENDOCRINOLOGÍA

  • Di Tullio:es importante considerar a los 2 tipos de glándulas en especial las internas en el desarrollo del temperamento y carácter del criminal.

  • Y con ello conocer la influencia que las disfunciones hormónicas y neurovegetativas puede tener en la génesis y dinámica del delito.


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FUNCIÓN HORMÓNICA Y ACTIVIDAD CRIMINAL

  • Existen las siguientes relaciones:

    1.- De subordinación genética de anomalías éticas y tendencias criminales a la función hormonal

    2.- De simple coordinación y reciprocidad como manifestaciones degenerativas del individuo

    3.- En que las anomalías hormonales y éticas permanecen independientes y autónomas


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BIOTIPOLOGÍA

  • Debe entenderse como “ciencia del tipo humano”, entendiendo por tipo, la categoría de hombres, en la que domina un órgano o una función.

  • Stanciu y Lavastigne: es la ciencia del tipo humano poliédrico concebido como unidad vital (biotipo), con varias facetas.


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BIOTIPOLOGÍA

  • Biotipo es la resultante morfológica, fisiológica y psicológica variable de individuo a individuo, de las propiedades celulares y humorales del organismo.

  • La Biotipología Criminal sería la aplicación de los conocimientos biotipológicos para la distinción de diversos tipos entre los criminales.


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  • EXISTEN TAMBIEN VARIAS ESCUELAS QUE IGUALMENTE APORTAN INFORMACION AL RESPECTO:

  • FRANCESA, ALEMANA, ITALIANA, AMERICANA Y MEXICANA.


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ESCUELA SOCIOLOGICA


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  • ENRICO FERRI

  • Los aspectos más sobresalientes de su obra, los encontramos básicamente su clasificación del delincuente en su teoría de la saturación criminal, de los sustitutivos penales y de la naturaleza del delito.


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  • CLASIFICACIÓN DEL DELINCUENTE (5)

  • Delincuente nato.- es aquel que tiene una carga congénita y orgánica que es la razón de su delito.

  • Delincuente loco o alienado.- es el que padece una grave anomalía psíquica.

  • Delincuente habitual.- aquel cuya tendencia a delinquir es adquirida, aunque tenga, aunque tenga base orgánica, ya que nos se adquieren hábitos que no estén conformes al propio ser.

  • Delincuente pasional.- es una variedad del ocasional, presenta características que lo hacen típico, principalmente la facilidad con la que explota.


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  • LA SATURACIÓN CRIMINAL

  • Ferri considera al crimen como un fenómeno social y enuncia la “ley de la saturación criminal” la cual indica que en un medio social determinado, con condiciones propias como individuales como físicas se cometerá un número exacto de delitos.


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  • Divide los sustitutivos en siete grupos:

  • De orden económico

  • De orden político

  • De orden científico

  • De orden legislativo y administrativo

  • De orden religioso

  • De orden familiar

  • De orden educativo.


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  • LA NATURALEZA DEL DELITO

  • El delito es un fenómeno de:

  • I- NORMALIDAD

  • Biológica

  • Social

  • II- ANORMALIDAD BIOLÓGICA

  • Atavismo

  • Patología

  • Degeneración

  • Defecto de nutrición del sistema nervioso central

  • Defecto del desarrollo de los centros inhibidores

  • Anomalía moral.

  • III- ANORMALIDAD SOCIAL

  • Influencia económica

  • Inadaptación jurídica

  • Influencias sociales complejas

  • IV- ANORMALIDAD BIOLÓGICA FÍSICA SOCIAL

  • Ferri


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  • PENSAMIENTO CRIMINOLOGICO.

  • Tarde difiere de la Scuola Positiva, principalmente en su negociación del tipo Lombrosiano, y en pensar que la sociedad misma con influjos psicológicos y morales, con su prolongación de ideas malas o buenas, por vía de la imitación, influyen más inmediatamente sobre el individuo que el clima, la herencia, el morbo etc.


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  • EMILIO DURKHEIM

  • Nació en Epinal, Francia, en 1858, provenía de una familia Judía, en 1893 realizó su Doctorado en filosofía en la universidad de París, cooperando a la formación del Instituto Internacional de Sociología. En 1902 obtuvo la cátedra de Ciencias de la Educación”. Su obra principal se compone de la “División del Trabajo Social”, las reglas del método sociológico.


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  • La clasificación del delincuente es aún hoy en día motivo de constantes estudios e investigaciones por lo que la invitación es abierta:

  • INVESTIGA Y TU MISMO DETERMINA LOS ELEMENTOS DE LA CLASIFICACION DEL DELINCUENTE………….


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