slide1
Download
Skip this Video
Download Presentation
«Заочная школа и её роль в системе профильного обучения»

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 15

«Заочная школа и её роль в системе профильного обучения» - PowerPoint PPT Presentation


  • 123 Views
  • Uploaded on

«Заочная школа и её роль в системе профильного обучения». Автор проекта: Раднаева С.Б., учитель математики МОУ «Хилганайская СОШ».

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about ' «Заочная школа и её роль в системе профильного обучения»' - bethany-russo


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
slide1

«Заочная школа и её роль в системе профильного обучения»

Автор проекта: Раднаева С.Б., учитель математики МОУ «Хилганайская СОШ»

slide2

Введение.Главная цель профильного обучения-возможность учитывать интересы, способности учащихся, создавать условия для обучения старшеклассниковПротиворечия, актуальные для массовой практики:

  • существующее ныне общее образование не дает возможностей для успешного обучения в вузе и построения дальнейшей профессиональной карьеры
slide3
Главная идея опыта:
  • обучение в заочной школе должно обеспечивать углубленное изучение отдельного предмета и ориентировать на подготовку выпускников школы к последующему профессиональному образованию

Программа педагогических действий:

  • участие в межрегиональной заочной математической олимпиаде для школьников 6-11 классов, выполнение вступительной работы для поступления в заочную школу
  • учеба в Заочной Всероссийской школе «Авангард» и СУНЦ НГУ (Специализированный Учебно-Научный Центр при Новосибирском Государственном Университете)
slide4

Дипломы призеров Межрегиональной заочной физико-математической олимпиады

slide5
Научное обоснование опыта:
  • с введением профильных классов возрастает потребность в использовании богатейшего опыта всей обширной сети заочных школ в нашей стране

Результат работы:

  • получение удостоверения об обучении в Заочной школе НГУ на математическом отделении
  • поступление учащихся в Бурятский Государственный Университет, институт математики и информатики, специальность: математическое обеспечение и администрирование информационных систем.
slide8
Основная часть.
  • Особенности содержания обучения:

- основные разделы школьного курса – арифметика, алгебра, математический анализ, планиметрия, стереометрия переплетаются и взаимодействуют

- дифференциация заданий и задач по трудности (А, В, С), объёму, глубине владения материалом

- углубленное изучение отдельных тем по пособиям заочной школы

- наличие методических разработок («Метод математической индукции и бесконечные числовые последовательности», «Параллельное проектирование», «Пределы последовательностей», «Исследование функций»)

slide10
Особенности организации учебно-познавательной деятельности школьников:
  • организация дополнительных занятий после уроков и в каникулы
  • самостоятельная работа с книгой, приучение к систематическому умственному труду,
  • заочное тестирование (прогностическое, тематическое, экзаменационное)
  • выполнение домашних заданий в период обучения
  • проверка, оценивание и рецензирование домашних заданий преподавателями заочной школы
slide12
Заключение.

Объективные и возможные субъективные трудности процесса внедрения данной системы:

  • отсутствие средств для оплаты обучения
  • приучение к систематической самостоятельной работе с книгой
  • нехватка времени у выпускников

Недостатки:

  • выполнение домашних заданий в поставленные сроки
slide13
Перспективы развития данной системы:
  • привлечение максимально большего количества детей для обучения в заочной школе через различные формы внеклассной работы
  • проведение олимпиад по математике среди школ
  • открытие летней математической школы для одаренных детей в Баргузинском районе
  • самообразование учителя
slide14
Рекомендации к использованию опыта:
  • привлечение учащихсякучастию в заочных олимпиадах по математике
  • обучение в заочной школе начать с 5 класса
ad