1 / 7

Формирование дидактической системы учителя средствами ИКТ

Формирование дидактической системы учителя средствами ИКТ. Опытно – экспериментальный этап. Январь 2012 год. К истокам:. Цель: Создание дидактической системы средствами ИКТ в преподавании дисциплины биология в школе. Гипотеза педагогического эксперимента:

bert-davis
Download Presentation

Формирование дидактической системы учителя средствами ИКТ

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Формирование дидактической системы учителя средствами ИКТ Опытно – экспериментальный этап Январь 2012 год

  2. К истокам: Цель: Создание дидактической системы средствами ИКТ в преподавании дисциплины биология в школе. Гипотеза педагогического эксперимента: Если разработать и внедрить дидактическую модель системы использования ИКТ в преподавании учебной дисциплины, то это должно способствовать: • Повышению качества знаний обучающихся по предмету и информатике; • Рациональной организации учебного процесса; • Совершенствованию методики преподавания дисциплин; • Совершенствованию контроля знаний; • Формированию навыков подлинно исследовательской деятельности.

  3. Дидактическая система ДИДАКТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА УЧИТЕЛЯ – это совокупность документов и дидактических материалов, с помощью которых учитель осуществляет обучение, развитие и воспитание детей на уроках и внеклассных занятиях.

  4. Структура дидактической системы • Образовательный стандарт – на уровне предмета; • Учебная программа – план изучения предмета на уровне темы; • Тематический план – на уровне урока; • Комплект поурочных разработок; • Учебные задания: • Репродуктивные; • Конструктивные; • Творческие • Дидактические пособия и оборудование

  5. Из бумажной формы – в цифровую

  6. Результат

  7. Об организации дистанционной викторины по биологии Вопросы викторины составили: Шатрова Т.В. Разумова В.Н. Худякова Л.А. III этап «Спорт – Здоровье - Красота», 5-11 класс, Весенние каникулы IIэтап «История науки», 5-11 класс, Зимние каникулы I этап «Загадки природы», 5-11 класс, Осенние каникулы

More Related