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科学道德与学风建设宣讲会

科学道德与学风建设宣讲会. 沈阳工程学院 2012年. 主讲人:张铁岩 教授 二 0 一二年十一月. 承办单位:研究生部. 一: 问题与挑战. 三: 科研伦理与科研规范. 五: 我校科学道德与学风建设的几点要求. 四: 怎样做一名合格的科技工作者. 二: 科学不端与科学不当行为. 目录. 一:问题与挑战. 三: 科研伦理与科研规范. 五: 我校科学道德与学风建设的几点要求. 四: 怎样做一名合格的科技工作者. 二: 科学不端与科学不当行为. 目录. 一、问题与挑战. 1. 1什么是科学道德与学风问题. 研究生部. 1. 1什么是科学道德与学风问题.

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科学道德与学风建设宣讲会

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  1. 科学道德与学风建设宣讲会 沈阳工程学院2012年 主讲人:张铁岩 教授二0一二年十一月 承办单位:研究生部

  2. 一:问题与挑战 三:科研伦理与科研规范 五:我校科学道德与学风建设的几点要求 四:怎样做一名合格的科技工作者 二:科学不端与科学不当行为 目录

  3. 一:问题与挑战 三:科研伦理与科研规范 五:我校科学道德与学风建设的几点要求 四:怎样做一名合格的科技工作者 二:科学不端与科学不当行为 目录

  4. 一、问题与挑战 1.1什么是科学道德与学风问题 研究生部

  5. 1.1什么是科学道德与学风问题 科研规范 行为准则 失范现象 治学精神 治学态度 治学风气 治学原则 研究生部

  6. 一、问题与挑战 1.2我国科技界的“四大信条”和“三老四严” 研究生部

  7. 在行动上宁愿牺牲个人顾全团体 在原则上绝对相信科学 在精神上能服务社会为最大光荣 在事业上积极地发展实业 四大信条 范旭东与侯德榜提出 1.2我国科技界的“四大信条”和“三老四严” 研究生部

  8. 1.2我国科技界的“四大信条”和“三老四严” 做老实人 严肃 说老实话 严密 办老实事 “三老四严” 严格 严谨 研究生部

  9. 一:问题与挑战 三:科研伦理与科研规范 五:我校科学道德与学风建设的几点要求 四:怎样做一名合格的科技工作者 二:科学不端与科学不当行为 目录

  10. 二、科学不端与科学不当行为 2.1科学研究中有哪些不端和不当行为 研究生部

  11. 2.1科学研究中有哪些不端和不当行为 科研不端的表现形式:三大主罪 杜撰 篡改 剽窃 按照某种科学假说和理论演绎出的期望值伪造虚假的观察与实验结果,从而支持理论的正确性或确认实验结果的正确性。 用作伪的手段按自己的期望随意改动、任意取舍原始数据或试验,使结果符合自己的研究结果、支持自己的论点。 将他人的科研成果或论文全部或部分原样照抄,并以自己名义发表的欺诈行为。 研究生部

  12. 2.1科学研究中有哪些不端和不当行为 科研不当的表现形式:五种类型 数据的 不当使用 基于产出 压力的 不当科研 违反科 学原则 不当的 师生关系 不当的 同行关系 研究生部

  13. 二、科学不端与科学不当行为 2.2科研不端、不当行为的危害有哪些 研究生部

  14. 2.2科研不端、不当行为的危害有哪些 科研不端与不当的危害 造成学术资源和学术生命的极大浪费 破坏正常的学术秩序,扼杀创新活力 违背科学精神,贻误人才培养 损毁学术界和知识分子的社会公信力 加剧社会腐败的蔓延 研究生部

  15. 一:问题与挑战 三:科研伦理与科研规范 五:我校科学道德与学风建设的几点要求 四:怎样做一名合格的科技工作者 二:科学不端与科学不当行为 目录

  16. 三:科研伦理与科研规范 3.1科研人员应该遵守哪四项基本的伦理原则 研究生部

  17. 四项基本伦理原则 身体、精神经济、生态 知识增长 生活质量 生命质量 程序、回报 分配 尊严、自主性、 知情权、隐私权 确立思维框架 增进决策能力 公正原则 风险最小化 有利原则 尊重原则 3.1科研人员应该遵守哪四项基本的伦理原则 研究生部

  18. 三:科研伦理与科研规范 3.2当代科技工作者应该坚持哪些规范 研究生部

  19. 3.2当代科技工作者应该坚持哪些规范 坚持五种规范 公正原则 诚实原则 公开原则 声明与回避原则 尊重知识产权 研究生部

  20. 一:问题与挑战 三:科研伦理与科研规范 五:我校科学道德与学风建设的几点要求 四:怎样做一名合格的科技工作者 二:科学不端与科学不当行为 目录

  21. 四:怎样做一名合格的科技工作者 研究生部

  22. 四:怎样做一名合格的科技工作者 明德致知 精工博学 人文素养 责任意识 科学方法 严谨作风 诚信品质 研究生部

  23. 一:问题与挑战 三:科研伦理与科研规范 五:我校科学道德与学风建设的几点要求 四:怎样做一名合格的科技工作者 二:科学不端与科学不当行为 目录

  24. 五:我校科学道德与学风建设的几点要求 1 2 3 加强组织保障, 完善制度体系, 把科学道德和 学风宣讲教育 贯穿整个研究 生的培养过程 严肃学风,查处 坚决,引导广大 研究生杜绝学术 不端行为,自觉 成为践行科学道 德、弘扬学术道 德的典范 加强宣讲专家 团队建设,创新 宣传载体,增强 宣讲教育活动的 实效性 研究生部

  25. LOGO 科学道德和良好学风是大学精神的集中体现,是高校立校之本、发展之魂 教育部长:袁贵仁

  26. 不是结束,只是开始 谢 谢 二0一二年十一月 研究生部

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