坪石天主教小學
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坪石天主教小學. 常識科專題研習報告. 中國古代四大發明 之 指南針. 6A 第三組. 8-12-2007. 組員名單. 6A 李詩婷 ( 組長 ) 6A 楊海平 6A 連雪瑩 6A 張坤健. 目錄. 引 言 P.4 一 . 什麼是指南針 ? P.5 二 . 指南針由誰發明 ? P.6 三 . 指南針的運作原理是怎樣的 ? P.9 四 . 古代的指南針是怎樣的 ? P.12

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Presentation Transcript

坪石天主教小學

常識科專題研習報告

中國古代四大發明

指南針

6A第三組

8-12-2007


組員名單

6A 李詩婷(組長)

6A 楊海平

6A 連雪瑩

6A 張坤健


目錄

引 言 P.4一. 什麼是指南針? P.5 二. 指南針由誰發明? P.6三. 指南針的運作原理是怎樣的? P.9

四. 古代的指南針是怎樣的? P.12

五. 指南針有那些種類? P.19

六. 指南針對世界有什麼影響? P.22

總 結 P.24

資料來源 P.25

組員感想 P.26

組員自評 P.28

版權聲明 P.30


指南針是「中國古代四大發明」之一,它對中國以至世界航海事業的發展,有很深遠的影響。 我們想知道一些關於指南針的知識:

1.什麼是指南針?

2.指南針由誰發明?

3.指南針的原理是怎樣的?

4.古代的指南針是怎樣的?

5.指南針有那些種類?

6.指南針對世界有什麼影響?

引言

P. 4


. 什麼是指南針?

指南針是一種指示方位的簡單儀器,屬於我國「古代四大發明」之一。

現在我們看到的指南針,是一個圓形的小羅盤,羅盤中裝有一根小針,它能在盤中旋轉。

P. 5

主要取自 <中華文化五千年>


. 指南針由誰發明?

  指南針由誰發明,並沒有資料可考。

指南針的前身應該是司南。司南是一種人工磁性指向器,也是人類歷史上最古老的指南裝置。

從司南到指南針的過渡階段大約是在唐宋之際。

P. 6

資料主要取自<燦爛的中國文明>


. 指南針由誰發明?

最早提及「磁針」的是唐代。因此,推斷指南針可能起源於晚唐時期。

  在宋北以後,人們製造了各種指南針,如指南針、指南魚、指南龜等。

P.7

資料主要撮自<燦爛的中國文明>


. 指南針由誰發明?

堪輿家--今人稱其為風水先生,可能是指南針的最早發明人,他們用指南針和羅盤相墓、相宅、看風水。

P.8

資料主要取自<燦爛的中國文明>


. 指南針的運作原理是怎樣的?

地球本身是一個大磁體,南北兩端有不同的磁極。

指南針是針形的磁鐵,它靜止時,兩個端總是指著南和北。

P.9


. 指南針的運作原理是怎樣的?

如何製作磁針?  - 使用天然磁石讓鐵針磁化 - 將天然磁石磨擦幾下鐵針,鐵針就成為磁針。

如何製作磁石? - 將含有磁性的鐵沙、鐵粉末,用雞血或膠作為膠合劑,就可以製成各種形狀的人造磁。

P.10


. 指南針的運作原理是怎樣的?

銼針

宋應星<天工開物>, 圖中一人用鋼銼銼針,此時掉落的鋼鐵粉末多含有磁性。

P.11

資料取自<燦爛的中國文明>


. 古代的指南針是怎樣的?

  北宋沈括在《夢溪筆談》裏指出了指南針的四種安裝方法:

沈括

P.12


. 古代的指南針 - 針狀的

北宋 沈括《夢溪筆談》

P.13


. 古代的指南針 - 針狀的

水浮法 - 是把磁針橫穿燈草心,然後把它放在小碗內,利用燈草的浮力和水的滑動力,讓磁針指示南北。

縷懸法 - 是在磁針中部塗上一些蠟,把一根細的絲線粘上去,再把絲線掛在沒風的地方。

指甲法 - 將磁針放在光滑的手指甲上,讓磁針旋轉指向。

碗唇法 - 將磁針放在碗邊上,讓磁針旋轉指示南北。使用時要很小心,不然就會跌落。

P.14

主要撮自 <中華文化五千年> 指南針的發明和使用。


. 古代的指南針 – 指南針

指南魚模型

縷懸法指南針模型

P.15

指南龜模型

圖片取自:<http://www.tlgc.edu.hk/clubs/society3/topic/4-06.htm


. 古代的指南針 – 指南魚

南宋,陳元靚《事林廣記》

P.16

圖片取自:<燦爛的中國文明>


. 古代的指南針 – 指南龜

南宋,陳元靚《事林廣記》

P.17

圖片取自:<燦爛的中國文明>


. 古代的指南針 – 針盤

南宋以後「指南浮針」發展成為「針盤」,磁針與分方位的裝置合成一個整體。即現代所謂的「羅盤」。

P.18

圖片取自:<燦爛的中國文明>,<中華科技文明- 指南針的演進>等


. 指南針有那些種類?

指南魚

司南

指南車

指南魚- 魚身內有人工磁石或簿鐵片,使用起來較司南方便。

司南 - 由整塊天然磁石製成,它是指南針的前身。但它不是針狀的。

指南車-利用齒輪裝置運作,不屬於指南針。

P.19

主要取自:<燦爛的中國文明>,<中華科技文明- 指南針的演進>等


. 指南針有那些種類?

指南龜- 龜腹中安有磁石,靜止時,龜的首尾分別指示南北。為支撐式磁性指南工具。

水浮針 - 以水保持磁針的穩定。在北宋時已用「指南浮針 」於航海 。

羅經盤 -又稱羅盤,磁針和分方位盤相結合,是看風水的工具。南宋時代就出現了。

P.20

取自:<燦爛的中國文明>,<中華科技文明- 指南針的演進>等


. 指南針有那些種類?

水羅盤- 是把磁針放在一個中間凹陷處盛水、邊上標有方向的盤子裏。是沒有固定支點的水浮針盤。

旱羅盤 - 磁針不藉助水的浮力,而用一個支軸的尖端頂在磁針的中部。 與指南龜原理基本上相同。

袋裝指南針-在旅行、野外探險和行軍中,凡要辨別方向都離不開它。

P.21

圖片取自::<燦爛的中國文明>,<中華科技文明- 指南針的演進>等


. 指南針對世界有什麼影響?

  在有指南針以前,般隻在茫茫大海中航行是很困難的,白天要太陽決定航向,晚上則要看月亮和北極星,遇上陰雨天,日月星斗都觀察不到,要航行就很困難了。自從有了指南針的,航向問題得到解決,即使陰晦日子,也可靠指南針來定位。

  它的出現及其應用於航海,再結合中國古代的造船技術、航海技術和天文學知識,對中國和世界航海事業的發展產生深遠的影響。

我國與日本往來,與阿拉伯各國展開海上貿易活動都會使用指南針。它在古代對貿易、戰爭和文化交流造成深遠影響。

P.22


. 指南針對世界有什麼影響?

我國發明的指南針,在12世紀後傳到了阿拉伯和歐洲的一些國家,從而使這些國家也開始用指南針來航海。

15世紀末、16世紀初,歐洲一些國家的航海家開闢新航路,發現了美洲大陸,完成了環繞地球的航行。他們的偉大業績,離不開指南針的幫助。

一些國家用它展開海上絲路的開拓,間接造就許多殖民帝國的產生、及商業版圖在本國之外的擴展,間接導致世界面貌的改觀。

P.23

主要取自<中華文化五千年> 、<中華科技文明>


總結

  指南針是一件很有用的物品。風水先生,可能是指南針的最早發明人。

  古代的指南針有著不同的模樣。在南宋以後,指南浮針發展成羅盤,被廣泛地應用在航海方面。

  指南針的出現及其應用於航海,對中國和世界航海事業的發展產生深遠的影響,也間接導致世界面貌的改觀。

P. 24


資料來源

[指南針發明] http://hk.geocities.com/cathy_yan_yyy/invent.htm

[指南針資料] http://www.tlgc.edu.hk/clubs/society3/topic/april.htm

[中華萬年網-中國四大發明的外傳]http://www.china10k.com/trad/history/5/55/55h/55h01/55h0101.htm

[指南車資料]http://hk.geocities.com/chinesecompass/mainpage.html

[燦爛的中國文明 -羅盤]http://www.chiculture.net/0802/html/b26/0802b26.html

<中華科技文明> http://203.71.9.5/chinascience/start.html

[羅盤 - 跨界遊思 ]http://tw.myblog.yahoo.com/watermoon-wisdom/article?mid=901

(Chinese Feng Shui Compasses ) http://www.brasscompass.com/FengShui.htm

羽仁編著,<中華文化五千年>5(宋元時期) ,獲益出版事業有限公司。

P. 25


組員感想

連雪瑩(組員)的感想:這次專題研習可以擴闊我們的視野,但在製作其間也遇到不少困難,其中令我感到最困難的事是搜集資料,因為無論在書本、刊物和網上的資料都太多了,我們要經過精挑細選,才可以找到它的精髓,所以我便要找它的中心句。

而令我最印象深刻的事就是有一次在訓練的時候,我組已做得七七八八了,但老師說要關機的時侯,我忘了儲存,然後便要留侍明天才繼續努力了。

我也要贊賞我的組員 - 張坤健,他知道我找中心句有點吃力,便教我找,我覺得他樂於助人,值得欣賞。

我覺得我組有些地方要改善一下,好像要在做專題研習的時要專注些,不要馬馬虎虎。

李詩婷(組長)的感想:

這次專題研習,令我獲益良多,因為我在電腦方面很弱,通過這次的訓練使我更深入地了解電腦。

當我們搜集資料的時侯,我感到資料很繁複,但老師就教導我們找資料的時候要有目的地找,那才會找到我們所需的資料。

雖然我們製作時有困難,但通過我們的合作,困難總算克服了。通過這次研習亦增進了我們的友誼和合作精神。

P. 26


組員感想

張坤健(組員)的感想:

楊海平(組員)的感想:

我覺得這次專題研習最大的困難是打字的時候,因為我是不懂得打字的,所以我讓其他組員打字。

我的第二難處是搜習資料,因為網上的資料太多了,要細心地閱讀,不過如果有組員不懂的,我也會盡量幫他們。

經過這次的研習,令我認識更多有關指南針的知識,同時也提高我打字的效率。

難處是在當大家推推讓讓時,我要幫忙勸勉大家。

P. 27


組員自評

最高5分, 最低1分

P. 28



版權聲明

這個專題研習報告是由6A第三組所製作的。歡迎用作參考,但如想用作出版用途, 請通知我們。

報告只作非商業用途,無意侵犯別人的知識產權等。使用文字及圖片已盡力註明出處。如有遺漏,懇請見諒。

鳴謝

指導老師 : Mr Chow

<燦爛的中國文明>、 <中華科技文明>等網站

聯絡資料

坪石天主教小學

地址: 九龍清水灣道 10號

電話: 23212988

傳真: 23260950

電郵: [email protected]


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