高考备考专题讲座
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标点符号 - PowerPoint PPT Presentation


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高考备考专题讲座. 标点符号. 宁波万里国际学校 c_fan 工作室 2004 年 9 月 21 日. 标点符号 复习策略. 了解常用标点符号的常见用法 : 点号 : 顿号 逗号 分号 冒号 句号 问号 叹号 标号 : 引号 括号 破折号 省略号 着重号 连接号 书名号 专名号 ( 详细用法见教材第三册附录 ). 了解常用标点符号的使用十大误区 : 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 规律. 误区一. 约数 ( 概数 ) 和合成词语中间加顿号.

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Presentation Transcript

高考备考专题讲座

标点符号

宁波万里国际学校c_fan工作室

2004年9月21日


标点符号复习策略

了解常用标点符号的常见用法:

点号: 顿号 逗号 分号 冒号 句号 问号 叹号

标号: 引号 括号 破折号 省略号 着重号 连接号 书名号 专名号

(详细用法见教材第三册附录)

了解常用标点符号的使用十大误区:

12345678910规律


误区一

约数(概数)和合成词语中间加顿号

*猴子跳到一个十一、二岁的孩子面前,把他的帽子摘了下来。

*本来约好下午两点钟碰面,可我足足等了二、三个小时。

*这次严打的成功,和广大公安干、警的努力是分不开的。 ( “中小学生”,“大专院校”,“指战员”,“司乘人员”,“干群关系”)

*演出在二、三幕之间有一个幕间休息,……

关系密切已经成为词语的字之间不加顿号


误区二

非疑问句用问号

* 概括地说就是“尊重知识,尊重人才”八个字,事情成败的关键就是能不能发现人才,能不能尊重人才?

* 到底哪里是安徒生写作的地方?哪里是他父亲的皮鞋作坊?已经没法弄清了。

* 杨绛给我们详尽地介绍了《围城》这部令人拍案叫绝的杰作是如何创作出来的?

* 哪里是安徒生写作的地方?哪里是他父亲的皮鞋作坊?这些问题已经没法弄清了。

问号只能用于表示疑问、反问、设问的句子末尾


误区三

选择问句用多个问号

*你是参加电子计算机培训班呢?还是参加理论物理学习班呢?

*只有一张票,是你去?还是我去?

*你的钱是哪儿来的?是你打工挣的?是你朋友送给你的,还是从别人的口袋里掏来的?这些问题今天必须说清楚!

问号只能用于表示疑问、反问、设问的句子末尾


误区四

“某某说”后面只会用冒号

*“你们——”老师亲切地说:“你们是早晨八九点钟的太阳。”

*老师亲切地说:“你们——,你们是早晨八九点钟的太阳。”

*“你们——,你们是早晨八九点钟的太阳。”老师亲切地说。

* 大爷说:我们年轻,是早晨八九点钟的太阳。

* 冒号,提示下文 某某说:“……。”

* 逗号,文意未完 “……,” 某某说,“……。”

* 句号,引文结束 “……。”某某说。 * 不是直接引用,不用冒号


误区五

倒装成分之间用句末标点(?。!)

* 老师走进教室问道:“作业做完了吗?同学们。”

* “别跑!小明。”小名妈妈紧张得扯着嗓子喊,“前面危险!”

* 每到这些学校采访,记者都会情不自禁地在心里默默地说:辛苦了!社会力量办学战线上的校长们、老师们。

* 句末标点只能用在一句话结束后。


误区六

标点与功能相同的文字并用

* 我家阳台上种有迎春、石榴、木桃、月季……等等,花开不断。

*还有不少因素使铁容易生锈,如水中有盐,铁制品表面不干净表面粗糙,铁中有其他杂质……等等。

* 这位老“巴尔干”同意本报记者的看法:即协议虽签,维和部队开始“维和”,但科索沃的危机并没有消除。

* 语文、数学、英语、和综合就是我们所说的“三加 X”。

* 标点功能与文字相同,二者取其一。


误区七

不同标点功用混淆

* 任选诗中的两种鸟,展开想象,以《XX与XX的对话》为话题,写一篇200字左右的对话片段。

* 《小说月报》第三期的《读者·编者》栏里发表了一篇题为《对发表“烟壶之乱”一文的意见》的文章。

* 没有意思硬要说,那是瞎说;意思没有想清楚随便说,那是乱说;那都是没有把话说好。

* 标点符号各尽其职

参看教材第三册附录《标点符号的用法》(国家标准)


误区八

标点符号“管辖”范围不清

* 山海关,这号称天下“第一关”的山海关!

* 程老师对学生说:“我们在学习上要不断进步,否则就会后退,古语不是说‘学如逆水行舟,不进则退嘛’。”

* 不少同学反映:学校理发室存在乱收费的问题,一直没有得到足够重视。

* 当学术委员宣布:张一同志获得博士学位时,大厅里响起了热烈的掌声。

* 原因有两条:一是我们的工作没有做好。二是当时的条件不成熟。

* 桃花开了,红得像火;梨花开了,白得像雪;郁金香也开了,黄色、紫色交相辉映,好一派万紫千红的灿烂春光。

* 引号管引用(强调)文字,冒号管到句末,分号管到分句末。


误区九

停顿长短不当

* 矿藏,水流,森林,荒地和其它海陆资源,都属于全民所有。

* 对待同志要像春天般的温暖;对待工作要像夏天一样火热;对待个人主义要乡秋风扫落叶一样;对待敌人要像严冬一样残酷无情。

* 这翻滚的麦浪、这清清的流水、这大雁的歌唱,使年轻人深深地陶醉了。

* 顿号、逗号、分号和句号,表示不同长度的停顿。


误区十

标号与点号错位

* 刘勰说得好:“句有可削,足见其疏;字不得减,乃知其密”。

* 贺斯认为,不管你写什么,“总要使它单纯,始终一致。”

* 在语文教学问题上,叶圣陶有一句精辟的话,那就是“教是为了不教。”

* 如果想了解一下外国哲学、社会学名著的情况,可以读一读《西方名著提要》。(英国汉默顿编著,何宁翻译,1959年中国青年出版社出版)

*可以说,除了诗歌(因为诗是最难翻译的),雨果的重要作品(小说

* 点号在引号内,是引文的点号,在外,是本文的点号

* 括号在点号内,是局部的解释说明,在外,是全句的解释说明


规律总结

  • 关系密切已经成为词语的字之间不加顿号

  • 句末标点只能用于句子末尾

  • 标点功能与文字相同,二者取其一

  • “说”后 冒号谨慎用,不是直接引用,不用冒号

  • 引号管引用(强调)文字,冒号管到句末,分号管到分句末

  • 顿号、逗号、分号和句号,表示不同长度的停顿

  • 点号在引号内,是引文的点号;在外,是本文的点号

  • 括号在点号内,是局部的解释说明;在外,是全句的解释说明