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听听看. 你知道吗 ?. 中国古代山水画. 授课教师:王菲. 你知道哪个山水画家或哪一幅山水作品?. 中国古代山水画的发展历程. 魏晋南北朝. 起源于魏晋南北朝时期 作为人物画的背景出现 比西方独立的风景画还要早近千年. 洛神赋图 东晋 顾恺之. 隋唐. 开始独立发展 . 代表画家有 : 展子虔,李思训 等。. 展子虔 :《 游春图 》 。 目前国内 现存最早 的一幅山水画。. 横 80 . 5 厘米, 纵 43 厘米。 北京故宫博物馆藏. 五代 两宋. 山水画大兴,从此成为中国画领域的一大画科 . 被视为 :“ 中国山水画的黄金时代 ”。

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Presentation Transcript

听听看

你知道吗?


中国古代山水画

授课教师:王菲




魏晋南北朝

  • 起源于魏晋南北朝时期

  • 作为人物画的背景出现

  • 比西方独立的风景画还要早近千年



隋唐

  • 开始独立发展.

  • 代表画家有:展子虔,李思训等。


展子虔:《游春图》。

目前国内现存最早的一幅山水画。

横80.5厘米, 纵43厘米。 北京故宫博物馆藏


五代 两宋

  • 山水画大兴,从此成为中国画领域的一大画科.

  • 被视为:“中国山水画的黄金时代”。

  • 代表画家有:(五代)荆浩,关仝,董源,巨然,(北宋)李成,范宽,郭熙,(南宋四家)李唐,刘松年,马远,夏圭。


匡庐图 荆浩



潇湘图 董源



李成:北宋初期最著名的山水画家,也是中国山水画发展史上“百代标程”的重要人物。

美国堪萨斯城纳尔逊美术馆藏 纵:111.4厘米,横:56厘米。

山石雄伟而秀美,皴染用笔多有变化,景色清幽静谧

晴峦萧寺图


范宽,宋初陕西人。初学荆、关和李成,又曾入居终南山、太华山深林之中,使之心神与大自然相融,所以其作品既有雄伟气势又能感人心魄。范宽,宋初陕西人。初学荆、关和李成,又曾入居终南山、太华山深林之中,使之心神与大自然相融,所以其作品既有雄伟气势又能感人心魄。

中国台北故宫博物院藏 纵206.3厘米,横103.3厘米

作品以全景式的构图描绘俊伟屹立的远山一泻千尺的瀑布,近景则有潺潺溪水和缓缓行进的行旅,真实 的刻画出北方山川的壮美,另人有身临其境之感.


郭熙范宽,宋初陕西人。初学荆、关和李成,又曾入居终南山、太华山深林之中,使之心神与大自然相融,所以其作品既有雄伟气势又能感人心魄。:初师李成但自成一家。作品真实、细腻、工巧,注意表现大自然四时之景的丰富内涵和微妙变化。

中国台北故宫博物院藏 纵:158.3厘米,横:108.1厘米

采用三远构图。巧妙地用溪水流止、行人萌动、枯木吐枝,使画面在宁静中蕴涵着生机,来表现"早春"这个主题。


李唐范宽,宋初陕西人。初学荆、关和李成,又曾入居终南山、太华山深林之中,使之心神与大自然相融,所以其作品既有雄伟气势又能感人心魄。


刘松年范宽,宋初陕西人。初学荆、关和李成,又曾入居终南山、太华山深林之中,使之心神与大自然相融,所以其作品既有雄伟气势又能感人心魄。


马远范宽,宋初陕西人。初学荆、关和李成,又曾入居终南山、太华山深林之中,使之心神与大自然相融,所以其作品既有雄伟气势又能感人心魄。

夏圭


元代范宽,宋初陕西人。初学荆、关和李成,又曾入居终南山、太华山深林之中,使之心神与大自然相融,所以其作品既有雄伟气势又能感人心魄。

  • 开创了以“文人画”为主流的山水画新风。倡导“书画同源”.

  • 代表画家有:黄公望为首的”元季四大家” .王蒙,吴镇,倪瓒等。


黄公望范宽,宋初陕西人。初学荆、关和李成,又曾入居终南山、太华山深林之中,使之心神与大自然相融,所以其作品既有雄伟气势又能感人心魄。:前段称《剩山图》,纵31.8厘米,横51.4厘米。现藏浙江省博物馆;后段较长称《无用师卷》,纵33厘米,横636.9厘米,现藏台北故宫博物院。2011年5月18日,《剩山图》点交仪式在京举办,于6月1日在台北故宫与《无用师卷》合展。

《富春山居图》


吴镇范宽,宋初陕西人。初学荆、关和李成,又曾入居终南山、太华山深林之中,使之心神与大自然相融,所以其作品既有雄伟气势又能感人心魄。

倪瓒

王蒙


明代范宽,宋初陕西人。初学荆、关和李成,又曾入居终南山、太华山深林之中,使之心神与大自然相融,所以其作品既有雄伟气势又能感人心魄。

  • 明清画家为山水画走向绘画理论及绘画手法的程式化完备作出了重大贡献。

  • 代表画家有:以沈周为代表的“吴门四家”文征明,唐寅,仇英,等。


沈周:用庐山的崇高来比喻老师的学问与道德,同时庐山上有著名的五老峰,沈周就借万古长青的五老峰来祝贺老师的寿诞。所以他选沈周:用庐山的崇高来比喻老师的学问与道德,同时庐山上有著名的五老峰,沈周就借万古长青的五老峰来祝贺老师的寿诞。所以他选《庐山高》这个画题是含有特殊意义的。因取庐山的崇高博大赞誉其师.开创了以山水画象征人品的表现手法。

纵193.8 厘米,横98.1 厘米,藏于中国台北故宫博物院

《庐山高》


唐寅沈周:用庐山的崇高来比喻老师的学问与道德,同时庐山上有著名的五老峰,沈周就借万古长青的五老峰来祝贺老师的寿诞。所以他选

文征明


仇英沈周:用庐山的崇高来比喻老师的学问与道德,同时庐山上有著名的五老峰,沈周就借万古长青的五老峰来祝贺老师的寿诞。所以他选


清代沈周:用庐山的崇高来比喻老师的学问与道德,同时庐山上有著名的五老峰,沈周就借万古长青的五老峰来祝贺老师的寿诞。所以他选

  • 四王:王时敏,王鉴 ,王翚 ,王原祁,注重对前人笔墨技法的沿袭和研摹

  • 四僧:石涛,髡残,朱耷,弘仁,展现了时代的变迁和个性,具有强烈的艺术创新精神


王鉴 沈周:用庐山的崇高来比喻老师的学问与道德,同时庐山上有著名的五老峰,沈周就借万古长青的五老峰来祝贺老师的寿诞。所以他选

王翚

王时敏

王原祁


石涛沈周:用庐山的崇高来比喻老师的学问与道德,同时庐山上有著名的五老峰,沈周就借万古长青的五老峰来祝贺老师的寿诞。所以他选

朱耷

髡残


弘仁沈周:用庐山的崇高来比喻老师的学问与道德,同时庐山上有著名的五老峰,沈周就借万古长青的五老峰来祝贺老师的寿诞。所以他选


作业沈周:用庐山的崇高来比喻老师的学问与道德,同时庐山上有著名的五老峰,沈周就借万古长青的五老峰来祝贺老师的寿诞。所以他选

你能列举出几幅中国古代山水画并说说它的作者和作品特征吗?


谢谢沈周:用庐山的崇高来比喻老师的学问与道德,同时庐山上有著名的五老峰,沈周就借万古长青的五老峰来祝贺老师的寿诞。所以他选

大家


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