U enje pam enje i zaboravljanje
This presentation is the property of its rightful owner.
Sponsored Links
1 / 29

UČENJE, PAMĆENJE I ZABORAVLJANJE PowerPoint PPT Presentation


  • 286 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

UČENJE, PAMĆENJE I ZABORAVLJANJE. Definicije. Učenje je mijenjanje djelatnosti pod utjecajem iskustva, s razmjerno trajnim učinkom. Pečjak Učenje je proces kojim iskustvo ili vježba proizvode promjene u mogućnostima obavljanja određenih a ktivnosti . Zarevski

Download Presentation

UČENJE, PAMĆENJE I ZABORAVLJANJE

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


U enje pam enje i zaboravljanje

UČENJE, PAMĆENJEIZABORAVLJANJE


Definicije

Definicije

  • Učenje je mijenjanje djelatnosti pod utjecajem iskustva, s razmjerno trajnim učinkom. Pečjak

  • Učenje je proces kojim iskustvo ili vježba proizvode promjene u mogućnostima obavljanja određenih aktivnosti. Zarevski

  • Učenje je svaka trajna promjena ponašanja koja je nastala pod utjecajem iskustva.Atkinson i Atkinson


Vrste u enja

VRSTE UČENJA

Prema složenosti razlikujemo:

1. jednostavno učenje (uvjetovanje, asocijacije, mehaničko učenje)

2. složeno učenje (učenje motornih radnji, učenje s razumijevanjem i uvidom, učenje putem pokušaja i pogrešaka)


Vrste u enja1

VRSTE UČENJA

Sobzirom na gradivo: motorno

i verbalno

Sobzirom na modalnost: kinestetičko učenje putem opipa i sluha


Hijerarhijska klasifikacija tipova u enja gagn

HIJERARHIJSKA KLASIFIKACIJA TIPOVA UČENJA (Gagné)

  • Klasično uvjetovanje (Pavlov)

  • Instrumentalno uvjetovanje

  • Učenje niza motoričkih reakcija

  • Učenje niza verbalnih reakcija

  • Učenje višestrukog razlikovanja

  • Učenje pojmova

  • Učenje principa, pravila i zakona

  • Rješavanje problema


Elementi

Elementi

  • Bezuvjetni podražaj bezuvjetna reak.

    (hrana) (slina)

  • Neutralni podražaj nema reakcije

    (zvuk)

  • Uvjetovani podražaj uvjetovana reak.

    (zvuk)(slina)


Klasi no uvjetovanje primjena

početak govora kod djece

navike hranjenja

održavanje čistoće

komuniciranje

radne navike

učenje slova u početnom čitanju

razvijanje discipline

strahovi, + i - emotivne reakcije

terapija psiholoških poremećaja (strahova, pušenja, loših navika…)

promjena političkih i društvenih stavova

KLASIČNO UVJETOVANJE - primjena


Instrumentalno uvjetovanje primjena

INSTRUMENTALNO UVJETOVANJE- primjena

  • socijalna ponašanja

  • većina aktivnosti u svakodnevnom životu

  • terapija poremećaja u ponašanju

  • tretman nesanice, tjeskobe, psihogene glavobolje


U enje niza motori kih reakcija

usvajanje vještina kao hodanje, vožnja bicikla

upravljanje strojevima

sviranje glazbenih instrumenata

svaki ručni zanat

UČENJE NIZA MOTORIČKIH REAKCIJA


U enje niza verbalnih reakcija

značenje riječi

razumijevanje pojmova

učenje podataka koji su izraženi simbolima

UČENJE NIZA VERBALNIH REAKCIJA


U enje opona anjem

govor

stilovi izražavanja

pisanje slova

stjecanje viših oblika pismenosti

pozdravljanje, oslovljavanje,

rukovanje i konvencionalna komunikacija

odijevanje i moda

radne aktivnosti

UČENJE OPONAŠANJEM


U enje uvidom u situaciju

usvajanje znanja u užem smislu

rješavanje problema

UČENJE UVIDOM U SITUACIJU


Pam enje definicije

PAMĆENJE - definicije

u č e nj e

UČENJE RETENCIJA OBNAVLJANJE

p a m ć e nj e


Pri u enju razlikujemo tri specifi na procesa

Pri učenju razlikujemo tri specifična procesa:

  • učenje u užem smislu riječi tj. usvajanje gradiva ili savladavanje nove djelatnosti

  • retencija ili zadržavanje sadržaja i djelatnosti

    3. obnavljanje sadržaja i djelatnosti


Obnavljanje se javlja na tri na ina

OBNAVLJANJE se javlja na tri načina:

  • kao sjećanje, reprodukcija ili aktivno obnavljanje;

  • prepoznavanje ili rekognicija;

  • kao ušteda pri ponovnom učenju


Model pam enja kao obrade informacija

Model pamćenja kao obrade informacija

podražaji

METAKOGNICIJA

Senzorni

registar

Dugoročno pamćenje

Radno ili kratkoročno pam.

PAŽNJA

Pohrana i dozivanje


Vrste pam enja

VRSTE PAMĆENJA

1.    kratkoročno ili radno pamćenje

2.    dugoročno pamćenje:

- epizodičko

- semantičko

- autobiografsko

3.    namjerno i slučajno pamćenje


Strategije pam enja

STRATEGIJE PAMĆENJA

  • NESEMANTIČKE STRATEGIJE:

  • reiteracija (ponavljanje)

  • perceptivno grupiranje

  • SEMANTIČKE:

  • asocijacije

  • imaginacija

  • Organizacija

  • MNEMOTEHNIKE:

    • jednostavne (akronim, akrostih, rime, prvo slovo ….)

    • složene (loci metoda)


Primjer

PRIMJER

Moja vrlo znatiželjna majka je svima uvijek nabrajala planete.

Merkur, Venera, Zemlja, Mars, Jupiter, Saturn, Uran, Neptun, Pluton


Zaboravljanje

ZABORAVLJANJE

Gubitak tragova pamćenja koji nastaje zbog:

  • Slabljenja traga

  • Interferencije

  • Pogrešnog plana ili ključa reprodukcije


Krivulja zaboravljanja

Krivulja zaboravljanja

100

Neposredno sjećanje

60

Postotak retencije

20 minuta

1 sat

40

0

1 dan

31 dan

Vrijeme


Subjektivni i objektivni faktori u enja i pam enja

SUBJEKTIVNI I OBJEKTIVNI FAKTORI UČENJA I PAMĆENJA

  • FIZIOLOŠKI

  • OSOBINE GRAĐE

  • PSIHOLOŠKI

  • OBJEKTIVNI (ili fizički)

  • ORGANIZACIJSKI

  • FAKTORI PAMĆENJA


Fiziolo ki

FIZIOLOŠKI

  • Zdravlje

  • Umor

  • Spol i dob

  • Struktura živčanog sustava


Osobine gra e

OSOBINE GRAĐE

  • Vrsta

  • Količina

  • Poznatost

  • Smislenost


Psiholo ki

PSIHOLOŠKI

  • Motivacija

  • Aktivnost

  • Iskustvo

  • Mentalna kondicija

  • Dubina obrade gradiva

  • Vrsta kodiranja

  • Potkrjepljenje

  • Osobine ličnosti


Objektivni

OBJEKTIVNI

  • Temperatura

  • Vlažnost zraka

  • Količina kisika

  • Doba dana

  • Mjesto učenja


Organizacijski

ORGANIZACIJSKI

  • Način učenja

  • Metode učenja


Faktori pam enja

FAKTORI PAMĆENJA

  • Vrsta gradiva

  • Način učenja

  • Namjera zapamćivanja

  • Transfer i interferencija

  • Stupanj naučenosti

  • Osobna “angažiranost”


Pravila samostalnog u enja verbalnih sadr aja

Pravila samostalnog učenja verbalnih sadržaja

  • Odlučiti da će se učiti

  • Odrediti cilj učenja

  • Orijentirati se u gradivu

  • Odabrati neku od ovih aktivnosti:

    - traženje informacija na drugom mjestu

    - reprodukcija

    - podcrtavanje

    - izrada skica, prikaza

    - primjena znanja, rješavanje problema

    - postavljati sebi pitanja - odgovarati

    - ponavljati


  • Login