Capítulo 3: Telecomunicaciones

1. Capítulo 3: Telecomunicaciones El vocabulario

2. La computadora • the monitor • the printer • a disk • to turn off • to save • to turn on • to do homework • la pantalla • la impresora • un disquete • apagar • guardar • prender • hacer las tareas

3. El teléfono/el fax • to leave a message • the coin slot • to transmit/send • a document • face up • face down • to press the button • dejar un mensaje • la ranura • transmitir • un documento • boca arriba • boca abajo • pulsar el botón

4. ¿Qué es? 814-355-4833 el número de teléfono un teléfono celular los discos compactos la computadora el contestador automático el teclado

5. ¿Qué es? un teléfono público un teléfono de disco las teclas

6. ¿Qué es? la máquina de fax la impresora

7. El imperfecto • El imperfecto is used to express past, repeated, habitual actions. • These actions have no set beginning or ending time. • There are trigger words that help us to remember when to use the imperfect tense. • There is one set of verb form endings to remember for –ar verbs, and another set for –er & -ir verbs. • ¿Sabes las terminaciones?

8. Las terminaciones los verbos –ar -aba -ábamos -abas -abais -aba -aban los verbos –er e –ir -ía -íamos -ías -íais -ía -ían

9. Los irregualres • Hay tres verbos irregulares en el imperfecto…¿cuáles son? • ver: veía, veías, veía, veíamos, veíais, veían • ser: era, eras, era, éramos, érais, eran • ir: iba, ibas, iba, íbamos, íbais, iban • El imperfecto de “hay” es… • había

10. Practica • Carlos y Tomás __________ todos los días (hablar). • Miguelina ________ La Macarena muy bien (bailar). • Yo siempre __________ en mi piscina los sábados (nadar). • Tú nunca ____________ pizza con maíz (comer). • Mi hermana ______________ en Perú (vivir). • Vosotros les ____________ a vuestros abuelos a menudo (escribir). • Pablo y yo ____________ leche con el cereal (beber). • Ustedes ____________ la guitarra muy bien (tocar).

11. Practica • Carlos y Tomás __________ todos los días (hablar). • Miguelina ________ La Macarena muy bien (bailar). • Yo siempre __________ en mi piscina los sábados (nadar). • Tú nunca ____________ pizza con maíz (comer). • Mi hermana ______________ en Perú (vivir). • Vosotros les ____________ a vuestros abuelos a menudo (escribir). • Pablo y yo ____________ leche con el cereal (beber). • Ustedes ____________ la guitarra muy bien (tocar). hablaban bailaba nadaba comías vivía escribíais bebíamos tocaban

12. Practica más: Escribe en el imperfecto. • Hay muchos alumnos en mi clase. • Carlos trabaja frecuentemente. • Mi hermano es buen estudiante. • Eligio y Pancho se afeitan todas las mañanas. • El profesor siempre va a la escuela.

13. Practica más: Escribe en el imperfecto. • Hay muchos alumnos en mi clase. • Carlos trabaja frecuentemente. • Mi hermano es buen estudiante. • Eligio y Pancho se afeitan todas las mañanas. • El profesor siempre va a la escuela. Había muchos alumnos en mi clase. Carlos trabajaba frecuentemente. Mi hermano era buen estudiante. Eligio y Pancho se afeitaban todas las mañanas. El profesor siempre ibaa la escuela.

14. “D” imperfect WATERS of the imperfect tense… • In addition to expressing past repeated habitual actions, the imperfect is also used to express specific things in the past: • Weather • Age/appearance/attitudes • Time • Emotional states • Relationships • Setting/description • Date

15. Escribe en el pasado: • My friend is a good employee for The Penn Stater. She always arrives on time and never leaves early. She works on the computer, answers the phones, uses the fax machine and transmits documents all day. Her boss (jefe) was happy because she works very well. • Mi amigo (a) era buentrabajadorpara el Penn Stater. Ella siemprellegaba a tiempo y nuncasalíatarde. Ella trabajaba en la computadora, contestaba los teléfonos, usaba la máquina de fax y transmitíadocumentostodo el día. Su jefeestabacontentoporqueellatrabajabamuybien.

16. ¡Estudia para el examen el jueves!