1 / 14

Supply chain engineering:

Supply chain engineering:. Doorstromen en Aansluiten in de hbo-onderwijsketen Rotterdam, 5 november 2010. Dr. Cees Terlouw Lector Instroommanagement & Aansluiting Directeur LICA. Inleiding. 1 . Wat is probleem? 2. Wat is de diagnose? 3. Wat is het ontwerp? 4. Wat werkt (niet)?.

belle
Download Presentation

Supply chain engineering:

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Supply chain engineering: Doorstromen en Aansluiten in de hbo-onderwijsketen Rotterdam, 5 november 2010 Dr. Cees Terlouw Lector Instroommanagement & Aansluiting Directeur LICA

  2. Inleiding • 1. Wat is probleem? • 2. Wat is de diagnose? • 3. Wat is het ontwerp? • 4. Wat werkt (niet)?

  3. Percentage studieuitval na 1 jaar hbo / htno totaal en naar vooropleiding

  4. Percentage studieuitval na 1 jaar hbo, htno, en engineering studies totaal

  5. Percentage studieuitval na 1 jaar hbo, htno, en engineering studies met havo-vooropleiding

  6. Percentage studieuitval na 1 jaar hbo, htno, en engineering studies met mbo-vooropleiding

  7. 2. Wat is de diagnose? • 1. Aankomende studenten • Domeinspecifieke competenties • Algemene hbo-startcompetenties • Studieloopbaancompetenties • 2. Begeleiders • Begeleidingscompetenties • 3. Organisaties en hun medewerkers • Ketencompetenties • 4. Allen • Leercompetenties

  8. 3. Wat is het ontwerp? • Interventie in studieloopbaanprocessen van aankomende studenten vo en mbo • Digitale zelfbeoordeling van competenties en/of studiekeuze • Studiekeuzegesprekken • Flankerend • Training begeleiders • Organisatie in overleg met vo en mbo

  9. Achterliggende theorie Achtergrondvariabelen: - Voor-opleiding - geslacht Mate van zelfregulatie. Invloed van: -ouders - vrien-den -mede-leerlin-gen -decaan mentor -leraren Houding: perceptie van de / het. - studie - beroep(en) - instelling Gedrags-intentie voor studie-keuze Gedrag: - han-delingen ter reali-satie van de inten-tie in de omge-ving Intrinsiekemotivatie: - Interesse / plezier - Waarneming van de competentie - Druk / spanning - Waarneming van de keuze - Relatie met personen Feedback

  10. SKG | Saxion procesmodel Digitale SKG Matching Self-assessment Driehoek Advies SKG aanvraag Reflectieweb/radar Advies Pre aanmelders Groepsgesprek Advies Gespreksvorm Online invullen

  11. Self assessment > Web/radar

  12. ‘causale’ ketenre-denering Einddoelen 1. Beter onderbouwd studiekeuzeproces 2. Betere individuele competentieontwikkeling (vakinhoudelijk en studieloopbaan) Ultieme doelen 1. Lagere echte studieuitval 2. Lagere onte rechte studie- omzwaai • Tussendoelen: • Beter beeld hbo-studie? • Beter inzicht in voorwaardelijke competenties? Studie keuze gesprek • Tussendoelen: • Beter beeld hbo-studie? • Beter inzicht in voorwaardelijke competenties? Inzet digitaal assessment instrument in LOB van vo en mbo

  13. 4. Wat werkt (niet)? • Direct na afname : verandering beeld van de studie. • Na 1 semester groei te onderkennen in: • het beeld van de studie • de kennis van de beroepstaken • de eigen inschatting en de verwachting van deze inschatting van anderen van de kans van slagen • de eigen inschatting een ‘goede studiekiezer’ te zijn • zin te hebben in de opleiding • ? Studiesucces, studieuitval, studieomzwaai • Inrichting 1e jaar • Inbedding in een regionaal keten met vo en mbo

  14. Supply chain (re)engineering & management Havisten HBO/engineering MBO’ ers

More Related