Lezione 4: Cosa prendono i signori?

1. Lezione 4: Cosa prendono i signori? La piazza principale di Cefalù con la meravigliosa Cattedrale di influenza normanna, le palme e i caffè all’aperto.

2. Communicative Objectives • Order a snack at a restaurant • Talk about and make plans for specific days of the week and times of day • Accept and refuse invitations • Talk about a variety of activities

3. Situazioni (p. 86) • Lei è ad un caffè all’aperto con gli amici che ordinano cose diverse. Al cameriere, che domande se lei prende un caffè come il suo amico/la sua amica, risponda che prende un’altra cosa. (You are at an outdoor café with friends who order various things. To the waiter, who asks if you will have coffee like your friend, answer that you will have something else.) • Esempio: • —Cosa prendono i signori (le signore / le signorine)? • —Un caffè (Una Coca-Cola / Un bicchiere d’acqua / Un tramezzino al tonno), per favore. • —Un caffè anche per lei? • —No, per me un’aranciata (una limonata / acqua minerale / una spremuta d’arancia).

4. Vocabolario (p. 88)

5. Vocabolario (p. 88)

6. Vocabolario (p. 88)

7. Vocabolario (p. 88)

8. Vocabolario (p. 88)

9. Pronuncia (p. 89) La lettera h • The letter h is silent in Italian. It is used in some forms of the verb avere (ho, hai, ha, hanno) and in some interjections (such as ah, oh, and eh). • It is also present, though never pronounced in some foreign words currently used in Italian (for example, hobby, habitat and hotel). • In ch and gh, the letter h helps to form the hard sound of c ad g before the vowels e and i (che, chi, analoghe, laghi). Il suono della combinazione /qu/ • The sound /kw/, as in quando, is usually spelled qu. Dittonghi e trittonghi • A diphthong is a combination of two vowels pronounced as a single syllable (hai, figlio, quale, sei, più, guerra). • A triphthong is a grip of three vowels pronounced as a single syllable (miei, tuoi, guai, vuoi).

10. I giorni della settimana (p. 90)

11. I giorni della settimana (p. 90) • The days of the week are not capitalized in Italian. • All the days of the week except domenica are masculine. • The definite article is used with days of the week to describe repeated occurrences (on Mondays, on Tuesdays, etc.). The definite article is omitted when referring to only one specific day. • The invariable adjective ogni is frequently used with the days of the week in the sense of every single. • Che cosa fai? Domandi a due o tre studenti che fanno in un determinato pomeriggio di questa settimana. Usi la forma io dei verbi in –are.(Ask two or three students what they are doing on a particular afternoon this week. Use the io form of the –are verbs.) • Esempio: • —Che cosa fai (lunedì / mercoledì / sabato) pomeriggio • —Lunedì pomeriggio (studio in biblioteca).

12. Alcune espressioni di tempo (p. 91)

13. Alcune espressioni di tempo (p. 91) • Il fine settimana. Domandi ad un amico/un’amica cosa fa di solito nel fine settimana. (Ask a friend what he/she usually does on the weekend.) • Esempio: • —Cosa fai di bello nel fine settimana? • —Di solito la mattina del sabato…

14. Presente dei verbi regolari in –ere (p. 93)

15. Presente dei verbi regolari in –ere (p. 93) • The present tense of regular –ere verbs is formed by adding the present tense endings of -o, -i, -e, -iamo, -ete, and -ono to the infinitive stem.

16. Presente dei verbi regolari in –ere (p. 93)

17. Presente dei verbi regolari in –ere (p. 93) La famiglia Giulietti è a casa martedì sera. Dica quello che fa ognuno, usando I verbi indicati in basso. (The Giulietti family is at home Tuesday evening. Say what each person is doing, using the verbs listed below.)

18. Formulare le domande (p. 96-97)

19. Formulare le domande (p. 96-97) • Questions that can be answered yes or no often use the same phrasing and word order as declarative sentences. There are three possible ways to signal that such sentences are questions. • by using rising intonation at the end of a question. • by adding a tag phrase, such as non è vero? or no? • by naming the subject (noun or pronoun at the end of the question instead of in its normal position at the beginning of the sentence.

20. Formulare le domande (p. 96-97) • Questions that ask for specific information are introduced by interrogative words. The subject, if stated, usually follows the verb.

21. Formulare le domande (p. 96-97) • The interrogative adjectives quale? and quanto? agree in gender and number with the nouns they modify. • Una foto. Faccia vedere una fotografia di un/una parente o di un amico/un’amica. Risponda ad almeno sei domande sulla persona nella foto. (Show a photograph of a relative or friend to a partner. Answer at least six questions about the person in the photograph.) • Esempio: • —Come si chiama? • —Si chiama… • —Dove abita? • —Abita a…

22. Verbi irregolari: dare, fare, stare (p. 99-100) • Dare, fare, and stare are irregular in some forms of the present tense. • Fare is used in may common idiomatic expressions.

23. Verbi irregolari: dare, fare, stare (p. 99-100) • Five of the most commonly used Italian prepositions combine with definite articles to form single words. These prepositions are a, da, di, in, and su.

24. Verbi irregolari: dare, fare, stare (p. 99-100) • Stare in the sense of to be is used primarily with expressions of health. • Dare is also used in the expression dare un esame (to take a test). • Che cosa fai? Domanda ad un altro studente/un’altra studentessa che cosa fa quando fa bel tempo, quando fa caldo e quando fa freddo. (Ask another student what he/she does when the weather is nice, when it is bad, and when it is cold.) • Esempio: • —Che cosa fai quando fa bel tempo? • —Gioco a tennis, faccio una passeggiata…

25. Verbi irregolari: dare, fare, stare (p. 99-100) • Dove sono queste persone? Che cosa fanno?

26. Conoscere l’Italia: La Sicilia (p. 105-106) • Dov’è la Sicilia? • Di che cosa è ricca la Sicilia? • Che cosa ricordano i monumenti antichi siciliani? • Quali sono le città principali della Sicilia? • Che cosa è l’Etna? • Che cosa produce la Sicilia?

27. Conoscere l’Italia: Riposto (catania) (p. 106-107) • Vero o falso? • 1. L’Etna è un vulcano della • regione Campania. • 2. Riposto è un paese • siciliano vicino al mare. • 3. Il patrono di Riposto è • San Paolo. • 4. La festa del patrono è • il 13 giugno. • 5. Con la manifestazione Capitani Coraggiosi, vengono premiate le migliori • granite di Riposto.