Perkaderan dan Pelatihan: Sejarah, Arah ke Depan dan Metode Pengelolaan Pelatihan

1. Perkaderan dan Pelatihan: Sejarah, Arah ke Depan dan Metode Pengelolaan Pelatihan Oleh Arip Musthopa Ketua Bid PA PB HMI 2006-2008 SC HMI Cab Banda Aceh, 26 Agustus 2007

2. Siapakah Kader … “Cadre is a small group of people who are specially chosen and trained for a particular purpose” (AS Hornby). Kader HMI adalah anggota HMI yang telah melalui proses perkaderan, memiliki integritas yang utuh: beriman, berilmu, dan beramal saleh sehingga siap mengemban tugas kehidupan beragama, bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.

3. Spirit Misi HMI • Spirit Misi HMI adalah spirit trilogi misi Islam, yaitu : “Hendaknya diantara kamu ada umat yang melakukan da’wah ila al khair, amar makruf dan nahi mungkar, dan mereka itulah orang-orang yang bahagia (Q.S. 3: 104)” • Al khair = “kebajikan universal” • Al makruf = “yang telah diketahui” (sebagai benar, hukum/kebaikan) • Al munkar = “yang diingkari” (oleh hati nurani)

4. Unsur-Unsur Perkaderan Perkaderan Aspek Regulasi Aspek Implementasi AD/ART Calon Kader Trainer/ SDM Sarana/ Prasarana Finansial Political Will NDP Tafsir Tujuan Tafsir Independensi Penjabaran AD/ART lainnya Budaya Perkaderan PedomanPerkaderan

10. Sistem Perkaderan HMI Saat Ini Pembentukan Kader Pengabdian Kader Rekruitmen Kader Fase Awal Fase Kedua Fase Ketiga UG dan AKT Kiteria Rekruitmen UG UG UG Pendekatan Rekruitmen LK III Pengabdian Rekruitmen LK II LK I AKT AKT AKT Pra PT PT UG dan AKT Rekruitmen Kader Pembentukan Kader Pengabdian Kader

11. 2.3. Sistematika Perkaderan ke Depan AD/ART NDP, Tafsir Tujuan & Independensi dan Penjabaran AD/ART lainnya 2.3.1. Sistematika Konseptual Al Qur’an & Hadits IPTEK Realitas/ Sikon Pedoman Perkaderan • Rekrutmen : • Kriteria • Metode • Pembentukan • Kader : • Fase I • Fase II • Fase III Pengabdian Kader : Keseimbangan Berkiprah di Sektor Publik dan Private Pengertian Perkaderan Wujud Profil Kader HMI Landasan Perkaderan

12. 2.3. Sistematika Perkaderan ke Depan 2.3.2. Sistematika Proses Perkaderan HMI Rekrutmen Pembentukan Kader Pengabdian Kader Fase I Fase II Fase III • Kriteria • Calon Kader: • Kualitas/Potensi • Kebutuhan • Organisasi Kriteria Calon Peserta Kriteria Calon Peserta Kriteria Calon Peserta Mandiri Min 1 thn Min 2 thn Maperca Latihan Kader I Latihan Kader III Latihan Kader II Metode Pegawai • Pembinaan Pasca LK I : • Pembentukan Pola Pikir • Penguasaan Kompetensi • Dasar • Pelacakan potensi dan • pembentukan karakter • kepemimpinan dasar • Pembinaan Pasca LK II : • Peningkatan • Kompetensi pilihan • Peningkatan Pola Pikir • Pengembangan • karakter • kepemimpinan • Pembinaan Pasca LK III : • Pemantapan karakter • kepemimpinan • Pemantapan pola pikir • Pemantapan • Kompetensi pilihan Pra PT Awal PT

13. Pembentukan Kader - Fase I Pembentukan Pasca LK I: 1. Memahami HMI dan Diri Kader: diperkenalkan pada lingkungan HMI (anggota, alumni, & pengurus), dan literatur HMI; Psikotes. 2. Membentuk Pola Pikir; diskusi/kajian kelompok berupa study club tentang disipilin keilmuan masing-masing , keislaman, dan fenomena sosial di kampus dan daerah; Kelompok Studi Kepribadian 3. Memberikan Kompetensi Dasar: upgrading retorika, protokoler, teknik diskusi, dan teknik persidangan; English Club; Up Grading Kesekretariatan & kebendaharaan; Up Grading Konstitusi; Up Grading Kepengurusan; Pelatihan Jurnalistik; dan Pelatihan Manejemen Perencanaan dan Pelaksanaan Kegiatan 4. Pembentukan Karakter Kepemimpinan Dasar: Aktifitas dan Uji Perseorangan & Kelompok seperti kepanitiaan, kepengurusan, dll; Studi tokoh-tokoh pemimpin nasional/dunia. • Latihan Kader I: • Memahami HMI • Membentuk • Pola Pikir • Memberikan • Kompetensi • Dasar • Pembentukan • Karakter • Kepemimpinan • Dasar • Kriteria • Calon Kader: • Telah Maperca • Bisa baca • Al Qur’an • Komitmen • mengikuti LK I • Lolos • Screening Rekrutmen : Maperca, Mengenal HMI Pembentukan Kader Fase II

14. Pembentukan Kader - Fase II Pembentukan Pasca LK II: 1. Mengembangkan Pola Pikir : diskusi/kajian kelompok berupa study club tentang keumatan, keindonesiaan/ kebangsaan; dan menjadi instruktur di pelatihan/diskusi HMI. 3. Meningkatkan Kompetensi : English Club, pelatihan pengembangan profesi dan kewirausahaan, pelatihan Pengelola Latihan, pelatihan Advokasi, Latihan Instruktur, Kursus Metodologi Riset, Latihan Analisis Sosial (Ansos), dan Kursus Ideopolitor Stratak. 4. Pembentukan Karakter Kepemimpinan Dasar: Aktifitas dan Uji Perseorangan & Kelompok; studi kasus pemimpin- pemimpin dunia Islam; terlibat dalam kepengurusan dan kepanitiaan. • Kriteria • Calon Peserta: • Telah 1 thn LK I • Membuat karya • tulis ilmiah • Telah terlibat • dlm minimal 2x • kegiatan • Komitmen • mengikuti LK II • Lolos • Screening • Latihan Kader II: • Pengembangan • Pola Pikir • Peningkatan • Kompetensi • Pengembangan • karakter • kepemimpinan Pembentukan Kader Fase I Pembentukan Kader Fase III

15. Pembentukan Kader - Fase III • Kriteria • Calon Peserta: • Telah 2 thn LK II • Membuat karya • tulis ilmiah • Telah terlibat • dlm minimal 5x • kegiatan • Komitmen • mengikuti LK III • Lolos • Screening Pembentukan Pasca LK III: 1. Pemantapan Karakter Kepemimpinan: Aktif menjadi pengurus/panitia; tanggung jawab peran kultural dan struktural; Sekolah Kepemimpinan HMI (Sespim); 2. Pemantapan Pola Pikir : Kelompok Kajian permasalahan nasional dan internasional, pengelola dan instruktur pelatihann-pelatihan. 3. Pemantapan Kompetensi : Perintisan jalur profesi, pembangunan networking, dan magang • Latihan Kader III: • Pemantapan • karakter • kepemimpinan • Pemantapan • Pola Pikir • Pemantapan • Kompetensi Pembentukan Kader Fase II Pengabdian Kader

16. Pengabdian Kader Ruang Pengabdian Saat Ini Ruang Pengabdian Ke Depan Birokrasi, Politisi dan BUMN Pers, Akademisi, & Aktifis LSM Akademisi, Pers & Aktifis LSM Birokrasi, Politisi dan BUMN Swasta Swasta

17. Success Keys Perkaderan HMI; • Visi : Membangun SDM dan Pemimpin Abad XXI yang memiliki 5 kualitas insan cita. • Konsisten dengan Sistem dan Disiplin dengan Proses/Tahapan. • Senantiasa up to date, Kreatif dan Inovatif terhadap perkembangan lingkungan dan iptek. • Regenerasi yang normal; sistem promosi dan sanksi yang proporsional. • Membangun figur teladan sebagai cerminan keberhasilan proses perkaderan. • Jadilah learning people dan learning organization yang senantiasa haus ilmu dan pembelajaran. • Prioritaskan rekrut yang berkualitas/potensial karena mereka adalah magnet yang akan menarik yang lainnya. • Baca basic needs dan basic interests mahasiswa, umat, dan bangsa. • Kukuhkan dalam hati suatu niatan bahwa apa yang dilakukan semata dalam rangka beribadah dan mengharapkan ridha Allah SWT.

19. DAUR BELAJAR

20. ASUMSI POKOK ANDRAGOGI • Konsep Diri • Peranan Pengalaman • Kesiapan Belajar • Orientasi Belajar

21. BEBERAPA IMPLIKASI DALAM PRAKTEK umum

22. NILAI-NILAI FASILITASI • Demokrasi • Tanggung Jawab • Kerjasama • Kejujuran • Kesamaan Derajat

23. ETIKA FASILITATOR • Tidak menakjubkan • Cerdik (tetapi bukan manipulator) • Ikhlas • Tanggung Jawab • Lain-lain sok susun………

24. UNSUR PELATIHAN

25. METODA PELATIHAN • Ceramah • Curah Pendapat • Kelompok Nominal • Diskusi Kelompok • Bermain peran • Simulasi • Demonstrasi

26. BINTANG PELATIHAN

27. MEDIA PELATIHAN • Media visual dua dimensi • Media visual tiga dimensi • Media audio • Media audio visual