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商务素养养成教育 模块一 职业形象 情境一 职业仪表. 首席教师:朱丽萍 联系电话: 18217991250 在线辅导: QQ 519188251 课程网站: http://jxxzy.hcvt.cn. 课前复习. 商务素养概述. 一、商务素养的基本概念 二、商务素养的内涵 三、商务素养的特征 四、商务素养的基本理念. 《 商务素养养成教育 》 学习内容. 模块一:职业形象 1. 职业仪表 2. 商务着装 3. 职业体态. 模块二:商务沟通 4. 当众讲话 5. 职场交谈 6. 电话沟通. 模块三:商务礼仪
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商务素养养成教育模块一 职业形象情境一 职业仪表 首席教师:朱丽萍 联系电话:18217991250 在线辅导:QQ519188251 课程网站:http://jxxzy.hcvt.cn
课前复习 商务素养概述 一、商务素养的基本概念 二、商务素养的内涵 三、商务素养的特征 四、商务素养的基本理念
《商务素养养成教育》学习内容 模块一:职业形象 1. 职业仪表 2. 商务着装 3. 职业体态 模块二:商务沟通 4. 当众讲话 5. 职场交谈 6. 电话沟通 模块三:商务礼仪 7. 商务会面 8. 商务拜访 9. 商务接待 10. 会议管理与服务 11. 商务会餐管理
情境一 职业仪表 学习目标: • 能力目标:能够掌握职业形象标准,进行自我职业形象设计。 • 知识目标:掌握商务仪表塑造相关知识,掌握仪表美化技巧。 • 素养目标:通过对商务仪表塑造情境的讨论练习,培养正视自身优缺点、适应社会、善于学习的职业素质。
导入新课 仪表美的重要性 情境一 职业仪表 • 英国著名的形象公司CMB对世界著名的300名金融公司的决策人调查发现:在公司中职位越高的人越认为仪表是成功的关键。要想获得高职位必须注重仪表的塑造和管理。
导入新课 仪表美的重要性 情境一 职业仪表 • 美国德克萨斯大学对全美3000名律师调查后发现,形象还影响着个人收入,外表形象有魅力的律师的收入高于一般同事14%--25%。
导入新课 情境一 职业仪表 • 美国纽约州立大学-对《财富》前1000名首席执行官调查,96%的人认为形象在公司雇人方面是极为重要的。尤其是那些要求可信度高的工作和与人打交道的工作。 仪表美的重要性
导入新课 外表 60% 声音 33% 谈话的 内容 7% 情境一 职业仪表 三秒钟印象: 美好的第一印象永远不会有第二次
情境描述 情境一 职业仪表 请各小组派出一名最能代表本组职业形象的同学上台展示。 问:你认为商务人员应该在仪容修饰上注意哪些问题?
情境一 职业仪表 学习内容: 一、仪表礼仪把握的原则 二、头发 三、面部 (一)护肤 (二)眼神 (三)微笑 四、手部 重难点
情境学习 情境一 职业仪表 你的容貌修饰了吗? 一、仪表礼仪把握的原则 (一)整洁 (二)自然 (三)遵守惯例
情境学习 情境一 职业仪表 二、头发 三、面部 (一)护肤 (二)眼神 (三)微笑 四、手部
情境学习 情境一 职业仪表 二、头发 (一)通则: 整洁、干净、自然 (二)长度要求 1.男性:前发不附额,侧发不掩耳,后发不及领。 2.女性:短发要梳理,长发要挽束,刘海不遮眼。
情境学习 情境一 职业仪表 3、发型与脸型的搭配 (1)长脸型:
情境学习 情境一 职业仪表 (2)逆三角脸型:
情境学习 情境一 职业仪表 (3)圆形脸:
情境学习 情境一 职业仪表 (4)方脸型:
情境学习 情境一 职业仪表 三、面部(仪表修饰的重点) (一)基本要求:整洁 1.无异物 2.无异味 蒜、葱、韭菜、臭豆腐 (二)护肤 (三)眼神(重难点) (四)微笑(重难点)
情境学习 情境一 职业仪表 1.油光 (1)扔掉香皂(普通碱性香皂) (2)选择适合自己的洗面奶 (慎用磨砂) (3)爽肤水(注意酒精含量) (4)多喝水(每天8杯*250ml) (5)吸油面纸
情境学习 情境一 职业仪表 2.洗脸 (1)温水 (2)打圈 (3)清洗干净 (4)30秒内护肤 (5)每天洗脸3次以内 (6)早起不使用洗面奶
情境学习 情境一 职业仪表 3.痘痘 (1)细菌及毛孔堵塞: (2)内分泌失调 (3)内脏疾病 洗脸巾、祛痘洗面奶、手不碰脸 忌油腻、少咸、忌烟酒,蔬菜水果粗粮 晚11点前上床,每周出汗两次,排毒养颜胶囊 额头:肠道(清肠润肠) 鼻子:心脏(山楂类) 脸颊:肺部(梨) 下巴:消化(酸奶) 背胸:心脏、肺
情境学习 正确的护肤手法
情境学习 情境一 职业仪表 4.防晒 (1)帽子、墨镜 (2)少熬夜
情境学习 情境一 职业仪表 (三)眼神 1.注视的部位: 眼部 2.注视的角度: 正视 3.注视的时间: 1/2—2/3 4.长期训练温柔的眼神
情境学习 情境一 职业仪表 (四)微笑
最好的笑 是露出8颗牙
情境学习 情境一 职业仪表 微笑体现在哪里? 如何发出真心的微笑?
情境学习 情境一 职业仪表 四、手部 (一)不留长指甲 (二)不涂色彩怪异的指甲油 (三)不佩带奇怪的、质地低劣的装饰品
情境拓展 情境一 职业仪表
课堂小结 一、仪表礼仪把握总体原则 二、头发 三、面部 四、手部 重点:微笑和眼神的训练 作业:自我形象九大检查,自测,下周上交