Instruire in societatea cunoasterii
This presentation is the property of its rightful owner.
Sponsored Links
1 / 28

INSTRUIRE IN SOCIETATEA CUNOASTERII PowerPoint PPT Presentation


  • 60 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

INSTRUIRE IN SOCIETATEA CUNOASTERII. FORMATOR, PROF. MIRCIOAGA NECTARA CURSANT, Prof. daniela neacsu. Deschide cartea ca sa inveti ce au gandit altii . Inchide cartea ca sa gandesti tu insuti . INTRODUCERE. ARIA CURRICULARA – OM SI SOCIETATE

Download Presentation

INSTRUIRE IN SOCIETATEA CUNOASTERII

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


Instruire in societatea cunoasterii

INSTRUIRE IN SOCIETATEA CUNOASTERII

FORMATOR, PROF. MIRCIOAGA NECTARA

CURSANT, Prof. danielaneacsu


Instruire in societatea cunoasterii

Deschide cartea

ca sa inveti

ce au ganditaltii.

Inchidecartea

ca sa gandesti tu insuti.


Introducere

INTRODUCERE

  • ARIA CURRICULARA – OM SI SOCIETATE

  • DISCIPLINA – GEOGRAFIA CONTINENTELOR EXTRAEUROPENE

  • CLASA A VII-A

  • TIMP DE LUCRU – 6 ORE


Asia de est si sud est

ASIA DE EST SI SUD - EST

SPECIFICUL GEOGRAFIC AL ASIEI DE EST SI SUD EST

JAPONIA

CHINA


Instruire in societatea cunoasterii

COMPETENTE GENERALE

  • Utilizarea Limbajului Specific In Prezentarea Si Explicarea Realitatii Geografice

  • Utilizarea Corecta A Numelor Proprii Si Termenilor In Limbi Straine

  • Raportarea Realitatii Geografice La Un Suport Grafic Si Cartografic

  • Accesarea Si Utilizarea Continuturilor Prin TehnoloiaInformatiei Si Comunicarii

  • Identificarea Si Explicarea Dimensiunii Sociale, Culturale Si Civile A Caracteristicilor Spatiului Geografic


Instruire in societatea cunoasterii

COMPETENTE SPECIFICE

  • Recunoasterea termenilor geografici in texte diferite – 1.1

  • Citirea corecta a denumirilor si termenilor geografici din limbile straine – 2.2

  • Identificare principalelor obiective naturale si socio-economicereprezentatre pe harti ale continentelor extraeuropene – 4.1

  • Citirea hartii si utilizare semnelor conventionale – 4.2

  • Prezentarea caracteristicilor geografice ale tarilor pe baza unor date accesate de pe internet – 5.2

  • Caracterizarea unor elemente si fenomene folosind un algoritm dat – 7.5

  • Explicarea relatiilor intre grupurile de elemente, procese si fenomene observate – 7.7


Instruire in societatea cunoasterii

Obiective operationale

  • Sa precizeze cu ajutorul hartii elementele principale ale pozitiei, limitelor si tarmurilor Asiei de Est si Sud – Est;

  • Sa localizeze pe harta principalele elementele fizico si economico - geografice

  • Sa caracterizeze tipurile de clima din Asia de Est si Sud – Est in raport cu factorii care influenteaza aceste tipuri climatice

  • Sa evidentieze specificul geografic al Chinei prin trei elemente specifice;

  • Sa caracterizeze Japonia evidentiind trei aspecte esentiale ale cadrului natural si trei aspecte ale cadrului socio – economic;

  • Sa relationeze factorii geografici cu unele elemente economice generate de acestia


Instruire in societatea cunoasterii

Intrebari


Instruire in societatea cunoasterii

PREGATIREA PENTRU UNITATETEA DE INVATAREobiectiv – crearea premiselor pentru desfasurarea in conditii optime a unitatii de invatare

Detalii derulare proiect

  • Formarea grupelor de lucru

  • Fiecare grupa va avea in calculator fisierul denumit nume_prenume cu doua dosare : Activitate si Instrumente de evaluare


Evaluare initiala si discutii

EVALUARE INITIALA SI DISCUTII

  • Test de evaluare initiala

  • Verificarea abilitatilor de lucru cu calculatorul

  • Brainstorming cu tema „CUM ESTE LUMEA IN CARE TRAIM?”

  • Informarea elevilor cu privire la obiectivele unitatii de invatare: realizarea unor prezentaripowerpoint, completarea jurnalului de reflectii si al chestionarului KWL

  • Crearea unei brosuri care sa raspundaintrebarii : Care este cel mai intins continent?


Specificul geografic al asiei de est si sud est

SPECIFICUL GEOGRAFIC AL ASIEI DE EST SI SUD - EST

Populatia Asiei de Est

Milioane

Legenda

1.Coreea de Nord 2.Coreea de Sud 3.Japonia

4.China

  • Lectiedesfaqsurata in sistemul AeL

  • Fiecare gupa preia din sistemul AeL date referitoare la suprafata si populatia tarilor Asiei de Est si Sud – Est, pe care le prezenta sub forma tabelara realizand grafice / diagrame in excel


Japonia

Japonia

  • Grupele 3 si 4 realizeazaprezentaripowerpoint ( grupa 3 – Japonia cadrul natural; grupa 4 – Japonia cadrul uman si economic)

  • Grupele 1 si 2 realizeazapublicatii in word sau publisher ( Grupa 1 – Japonia cadrul socio – uman, grupa 2 – Japonia cadrul natural)

  • Profesorul completeaza si fixeazanotiunile prezentate de elevi


China

China

  • Grupele 1 si 2 realizeazaprezentaripowerpoint ( grupa 1 – China cadrul natural; grupa 2 – China cadrul uman si economic)

  • Grupele 3 si 4 realizeazapublicatii in word sau publisher ( Grupa 3 – China cadrul socio – uman, grupa 4 – China cadrul natural)

  • Profesorul completeaza si fixeazanotiunile prezentate de elevi


Instruire in societatea cunoasterii

Evaluare

1. Evaluare initiala

  • Se aplica elevilor o grila de verificare a abilitatilor IT

  • Pentru evaluarea nevoilor de cunostere se alege graficul KWL

  • Test de verificare cunostinte


Instruire in societatea cunoasterii

2. Evaluare formativa

  • Pe parcursul unitatii sunt monitorizate abilitati ale secolului XXI prin intermediul unei liste: lista de observare directa, lista de verificare publicatie, prezentare, wiki, lista de verificare a muncii in echipa

  • Test de evaluare – Japonia, China


Instruire in societatea cunoasterii

3. Evaluare sumativa

  • Test de evaluare

  • Sustinerea produselor finale


Instruire in societatea cunoasterii

REZULTATE EVALUARI – INITIALE, FORMATIVE, SUMATIVE


Portofoliu elev

PORTOFOLIU ELEV

http://asiadeest.wikispaces.com/

http://asiadeest.wikispaces.com/Grupa+1

http://asiadeest.wikispaces.com/Grupa+2

http://asiadeest.wikispaces.com/Grupa+3

http://asiadeest.wikispaces.com/Grupa+4


Instruire in societatea cunoasterii

Portofoliu profesor

http://asiadeest.wikispaces.com/profa


Instruire in societatea cunoasterii

APLICATIE ELEV

ASISTENTA UNITATE

iMAGINI SUNETE

EVALUARI


Instruire in societatea cunoasterii

„Seamana un gand si vei culege o actiune ;

Seamana o actiune si vei culege o deprindere;

Seamana o deprindere si vei culege un caracter;

Seamana un caracter si vei culege un destin”

- Samuel Smiles


  • Login