Інформаційно-комунікаційна компетентність учителя як результат самоосвіти та самовдосконалення

1. Інформаційно-комунікаційна компетентність учителя як результат самоосвіти та самовдосконалення Презентацію підготувалв заступник директора з навчально-виховної роботи Жорова Л.А.

2. Три кити післядипломної освіти Курсова перепідготовка Самоосвіта Методична робота

3. Що таке самоосвіта? • "Хто дорожить життям думки, той знає дуже добре, що справжня освіта – це самоосвіта" Д.Писарєв. Самоосвіта – це процес свідомої самостійної пізнавальної діяльності, який здійснюється добровільно, планується, керується, контролюється самим педагогом.

4. Основні напрямки самоосвіти Психолого-педагогічний Самоосвіта Методичний професійний Особистісний Гуманітарний Інформаційно- комп’ютерний

5. Педагогічні ради • Компетентний учитель – запорука реалізації компетентнісного підходу до сучасного освітнього процесу • Особистісне зростання вчителя в умовах особистісно орієнтованого навчання та виховання • Розвиток творчого потенціалу та життєвої компетентності учнів через використання інформаційно комунікаційних технологій.

6. Педагогічна рада

7. Педагогічна рада

8. Володіння учителем комп’ютерною грамотністю – веління часу • Відповідно до Типового положення про атестацію педагогічних працівників зі змінами і доповненнями (наказ МОН №1473 від 20.12.2011року) присвоєння всіх кваліфікаційних категорій «спеціаліст», «спеціаліст другої категорії», «спеціаліст першої категорії», «спеціаліст вищої категорії» передбачає використання учителями інформаційно - комунікаційних технологій, цифрових освітніх ресурсів у навчально – виховному процесі

9. Нормативні документи, які регламентують використанняІКТ у НВП • Закон України «Про Основні засади розвитку інформаційного суспільства в Україні на 2007-2015 роки», • Указ президента України «Про заходи щодо забезпечення пріоритетного розвитку освіти в Україні», • Державна цільова програма впровадження у навчально – виховний процес ЗНЗ інформаційно комунікаційних технологій «Сто відсотків» на період до 2015 року, • «Положення про електронні освітні ресурси», затвердженого наказом МОН молодьспорт України від 05 жовтня 2012 року за № 1695/22007

10. Науково – методична робота • Навчання в інтер-школі • Курси “Intel Навчання для майбутнього • Навчання в школі “Комп’ютерної грамотності” • Участь у шкільному конкурсі педагогічної майстерності “Творчий імпульс” • Навчання роботі на комп’ютері самостійно в домашніх умовах • Індивідуальні консультації • Обмін досвідом • Педагогічні ради • Опрацювання фахової літератури

11. Анкета 1.ПІБ учителя 2. Чи маєте вдома комп’ютер? 3. Як його використовуєте? а) граю; б) готую конспекти уроків; в) використовую для самоосвіти; г) працюю з різними програмами; д) інші види роботи 3.Чи володієте ви курсом користувача? а)добре; б)посередньо; в)не вмію працювати. 4. З якими комп’ютерними програмами вмієте працювати? 5. З якими комп’ютерними програмами хочете навчитися працювати? 6. При вивченні яких тем і у яких класах використовуєте ІКТ? 7. Чи маєте вдома Інтернет? 8. Яка ваша електронна адреса? 9. Чи маєте публікації в Інтернет – виданнях? Які? На яких сайтах?

12. Аналіз анкетних даних • 29 учителів мають вдома комп’ютери, що становить 87% педагогічного колективу; • 12 учителів мають електронну почту; • зростає кількість учителів, які мають публікації у фахових Інтернет – виданнях;

13. Школа “Компютерної грамотності” Напрямки роботи школи освоєння роботи з програмами • «Microsoft Office Word», • «Microsoft Power Point», • Інтернет, • «Microsoft Office Excel».

14. Шкільний конкурс педагогічної майстерності “Творчий імпульс”

15. Шкільний конкурс педагогічної майстерності “Творчий імпульс”

16. Шкільний конкурс педагогічної майстерності “Творчий імпульс” 2012-2013 навчальний рік Номінація “Урок з використанням ІКТ

17. Шкільний конкурс педагогічної майстерності “Творчий імпульс”

18. Шкільний конкурс педагогічної майстерності “Творчий імпульс”

19. Шкільний конкурс педагогічної майстерності “Творчий імпульс” 2013-2014 навчальний рік Номінація “Портфоліо вчителя”

20. Майстер - клас

21. Шкільний веб - сайт Участь у Третьому Всеукраїнському конкурсі на кращий інформаційний сайт навчального закладу – закладу – «Веб-сайт – обличчя успіху» у номінації «шкільний веб - сайт», який проходив у рамках 16-ї міжнародної виставки навчальних закладів «Сучасна освіта в Україні – 2013».

22. Аналіз використання учителями школи комп’ютерних технологій в роботі • організація індивідуальної роботи учнів; • облік харчування дітей.; • батьківські збори; • проведення позакласних заходів; • проведення занять варіативної складової навчального плану • робота шкільних гуртків; • вивчення досвіду роботи інших вчителів; • обмін досвідом роботи; • створення бази данних

23. Аналіз використання учителями школи комп’ютерних технологій в роботі • виготовлення роздаткового матеріалу; • оформлення кабінетів; • оформлення шкільної документації; • використання сценаріїв і розробок, надрукованих у фахових інтернет – виданнях; • підтримка зв’язку з організаторами конкурсів; • електронний документообіг; • проведення уроків інформатики; • проведення уроків;