1 / 16

Introduktion til Blackboard og netmedieret kommunika-tion

Introduktion til Blackboard og netmedieret kommunika-tion. Almenpædagogik – modul 1 Efterår 2009. Kom i gang med Blackboard. https://e-learn.sdu.dk Brug User login. Login på Blackboard. Brug det tilsendte Username og password Hvis du har glemt det så send en mail til overgaard@sdu.dk.

bardia
Download Presentation

Introduktion til Blackboard og netmedieret kommunika-tion

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Introduktion til Blackboard og netmedieret kommunika-tion Almenpædagogik – modul 1 Efterår 2009

  2. Kom i gang med Blackboard • https://e-learn.sdu.dk • Brug User login

  3. Login på Blackboard • Brug det tilsendte Username og password • Hvis du har glemt det så send en mail til overgaard@sdu.dk

  4. Fanebladene du nok får mest brug for:My Portal My Content, og Expo

  5. Vejledninger og dine kurser • Find kurset Almenpædagogik – modul 1

  6. Almen pædagogik – modul 1 • Se hvad der ligger i rummet • Find dokumentet Blackboardøvelser, og fortsæt der hvor du er kommet til!

  7. Definitioner på portfolio • ”mappe, taske til opbevaring af papirer […]; • (Ordbog over det Danske Sprog) • ”[…] en 'samling af elevarbejder' (tekster, billeder, logbøger, præsentationer, videooptagelser m.v.) som en elev, studerende eller kursist har præsteret i et undervisningsforløb […]” • (Dansk Sprognævn)

  8. Portfolio som arbejdsmetode • Portfolio er baseret på • Refleksion (Hvad kan jeg? Hvad skal forbedres? Hvordan gør jeg?) • Formulering af mål (ikke registrering af fejl og mangler) • Sagt på en anden måde: At samle, at udvælge, at reflektere, at se/skabe sammenhæng • Portfolio fokuserer på… • Proces • Produkt • Progression

  9. Elektronisk portfolio • portfolien kan integreres i skolens konferencesystem (BB) • ingen fysiske begrænsninger • mange medier (billeder, lyd, video) • det er nemt at overføre og gemme dokumenter • det er nemt at rette i dokumenter • det er nemt at give andre adgang • portfolien bliver ikke væk!

  10. Hjemmeopgaven 1I denne hjemmeopgave skal du arbejde med it-baserede læringsressourcer. • 1) Du bedes lave et forløb/en sekvens, hvor du bruger en it-baseret læringsressource (fx podcast/vodcast, mobilteknologi, smartboard, blogs eller andre sociale medier). • Medbring på workshop 4 en skitse af forløbet/sekvensen eller en optagelse af elevernes arbejde. • Vi anbefaler, at du diskuterer dit arbejde med èn af dine vejledere eller evt. en anden ressourceperson på din skole.

  11. Hjemmeopgave - 2 • 2) I forlængelse af dit forløb/sekvens bedes du reflektere over de didaktiske konsekvenser, problemstillinger, dilemmaer osv., som du er stødt på og evt. har diskuteret med din vejleder. Inddrag begreber, som du har lært at arbejde med på kursus i almenpædagogik – modul 1, de øvrige workshops samt de fagdidaktiske kurser (fx induktivt/deduktivt, læringsrum, ledelse samt kommunikation i undervisning, dannelse og kompetence, vidensformer mm

  12. Hjemmeopgaven - 3 • En uge før Workshop 4 afleveres din skitse eller din eventuelle optagelse af forløb/sekvens samt refleksionspapiret med dine didaktiske overvejelser på tp-nettet. • På Workshop 4 forventer vi, at du er parat til at fremlægge dit arbejde og diskutere dine didaktiske overvejelser.

  13. Podcast/vodcast • Podcast/vodcast er lyd-videofiler du abonnerer på og som du kan download og afspille på din computer eller MP3/MP4-afspiller. • Du skal have en RSS-læser for at kunne abonnere på en podcast, fx ITunes. • Du kan kopierer et feed - adressen på det sted, hvor de ønskede podcasts ligger - og indsætter det på abonnementslisten. RSS-læseren vil nu holde styr på dine podcasts, og du kan med et enkelt klik få dem overført til din MP3/MP4-afspiller. • På Blackboard kan du selv lave podcasts/vodcasts! • Læs også om brugen af Podcast/vodcast i undervisningen på EMU’en

  14. Mobilteknologi • Det er vist kun fantasien som sætter grænser! • Eleverne tager billeder i undervisningen • Ved feltarbejde melder eleverne tilbage via SMS. • Mobilen bruges som GPS

  15. Smartboard/Blogs m.m. • Smartboard (interaktiv tavle) • Du kan finde mange gode forslag om brugen af smartboard fx på EMU’en • En blog: Er et websted, hvor der jævnligt skriver forskellige ting. Nye ting vises øverst. • Du kan igen finde gode forslag på EMU’en. • Man kan gratis oprette blogs på nettet. I Blackboard er der en blogfunktion. Prøv at brug den - der er lavet vejledninger!

  16. Hjemmeopgave W1 • Fremstil en beskrivelse på ca. to sider af det lille forløb på en eller to lektioner, hvor du argumenterer for dit valg af arbejdsformer og de problemstillinger, du som lærer vil forholde dig til (fx elevernes faglige niveau, forskellige læringsstile, brug af lektier, motivation, variation, rød tråd, opsamling, undervisningsmidler). • Beskrivelsen lægges på BB 5 dage før. • Følgende skal fremgå: fag, skoleform, klassetrin, niveau, mål, relation til tidligere forløb.

More Related