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主讲教师：孙凤玲 建筑装饰系

平 面 构 成 —— 对比 变化. 主讲教师：孙凤玲 建筑装饰系. 一、对比 变化的作用. 对比，是人们对一切事物识别的主要方法。在设计中，凡是要想使某个形象突出，就必须有与其相对的形象进行比较。 对比，在画面上所产生的效果， 是变化。每件作品都必须要有 适度的变化、对比，同时，又 必须注意处理好各局部之间的 关系，使之和谐一致。. 二、对比 变化的构成形式. 1 、空间对比： 在设计中，画面必须留有一定的空间，才能增强其作品的深度感，才能突出主体。不注意留有空间，会使人产生喘不过气的感觉。

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Presentation Transcript

  1. 平 面 构 成——对比 变化 主讲教师：孙凤玲 建筑装饰系

  2. 一、对比 变化的作用 • 对比，是人们对一切事物识别的主要方法。在设计中，凡是要想使某个形象突出，就必须有与其相对的形象进行比较。 • 对比，在画面上所产生的效果， 是变化。每件作品都必须要有 适度的变化、对比，同时，又 必须注意处理好各局部之间的 关系，使之和谐一致。

  3. 二、对比 变化的构成形式 1、空间对比： 在设计中，画面必须留有一定的空间，才能增强其作品的深度感，才能突出主体。不注意留有空间，会使人产生喘不过气的感觉。 中国画中提出的“密不通风，疏能跑马”非常形象的阐明了空间的对比关系。

  4. 二、对比 变化的构成形式 • 2、聚散对比： 密集的图形与松散的空间所形成的对 比关系。 • 注意事项： • 主密集点和次密集点形成观察次序。 • 密集构成的外形，既完整又有变化。 • 各形象之间有一定的呼应。 • 密集形象的运动发展趋势。

  5. 二、对比 变化的构成形式 • 3、大小对比： 在设计中主要的内容和突出 的形象，一般都处理的较大 些。并与一些小的部分，形 成对照，更突出重点。 • 4、曲直对比： • 直线的刚直安静与曲线的优美运动，可增强画面的律动感和趣味性。

  6. 二、对比 变化的构成形式 • 5、方向对比： 画面中全部全部按同一方向， 会缺少变化，可以适度改变 线的运动方向，可增强对比。 • 6、明暗对比 ： 在画面中，要有一定比重的 重色块、灰色块和亮色块。 这样作品的色调才丰富和明 快。

  7. 三、对比构成需掌握的要点 1、处理好全画面的统筹安排，使画面中心安排在较好 的位置。 2、画面各部分的组成要有主次，应由主要的密集中心 和其次、以及第三密集。 3、各密集点本身，也必须有疏密变化。 4、画面中要有点、线、面的对比，要有一定比例的亮 色块和重色块。 5、结合具象形的作品，要尽可能的加以概括抽象。

  8. 课堂作业训练 作业形式；25cm×25cm 白卡纸 作业内容：对比 变化构成表现 作业要求； 1、构图平衡、稳定 2、构思新颖独特 3、徒手绘制，画面干净、整洁

  9. 作业范例

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