Семинар для преподавателей-организаторов (учителей)

1. ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ Семинар для преподавателей-организаторов (учителей) «Основ безопасности жизнедеятельности» г. Москвы

7. ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ В ОБЛАСТИ ОБРАЗОВАНИЯ ВКЛЮЧАЕТ: СТАТЬЯ 2 Основные понятия, используемые в настоящем Федеральном законе ГЛАВА 2 Система образования СТАТЬЯ 43 <…> Российская Федерация устанавливает государственные стандарты

8. ПОЭТАПНОЕ ВВЕДЕНИЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Обязательный переход всех общеобразовательных организаций на новые основные образовательные программы, будет осуществленс 01 сентября 2015 года.

9. ИНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПИСЬМО О ПЕРЕХОДЕ НА ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

10. ДЛЯ ЧЕГО НУЖНЫ ГОС И ФГОС? ФГОС - достижения новых образовательных результатов. (целью является не только предметный, а личностный и метапредметный результат) Ключевое отличие переход от минимизационного подхода к конструированию образовательного пространства. ГОС - сохранение единого образовательного пространства страны. (введения неизменного минимально допустимого уровня содержания и требований к подготовке выпускников)

11. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования – представляет совокупность требований обязательных при реализации основой образовательной программы основного общего образования образовательными учреждениями, имеющих государственную аккредитацию.

12. К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ОСНОВНОГО и СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОС достижение результата ПРЕДМЕТНОГО (знания, умения, навыки) ФГОС достижение результатов: ЛИЧНОСТНОГО МЕТАПРЕДМЕТНОГО ПРЕДМЕТНОГО 5 6 7 8 9 10 11

13. К СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Образовательные программы самостоятельно разрабатываются и утверждаются организацией, осуществляющей образовательную деятельность. (статья 12. Образовательные программы, ФЗ «Об образовании в Российской Федерации») Формы организации образовательного процесса, чередование урочной и внеурочной деятельности определяет образовательная организация. (пункт lll. Требования к структуре ООП ООО, ФГОС ООО)

14. ГОС БАЗИСНЫЙ ПЛАН Основное общее Среднее общее образованиеобразование 8,1-35 10-11, 1/1-70 ФГОС Нормативный срок освоения основной образовательной программы основного общего образования составляет 5 лет. Количество учебных занятий за 5 лет не может составлятьменее5267 часов и более 6020  часов. Нормативный срок освоения основной образовательной программы среднего общего образования составляет 2 года. Количество учебных занятий за 2 года не может составлятьменее 2170 часов и более 2590 часов.

15. РАЗЛИЧИЯ В ПРОГРАММАХ РАБОЧАЯ АВТОРСКАЯ ПРИМЕРНАЯ Нормативно-управленческий документ образовательной организации, конкретизирует составляющую ФГОС с учетом необходимых требований к ее построению. Определяет обязательную часть предмета, за пределами которой остается возможность авторского выбора вариативной части. Создана на основе ФГОС и Примерной программы. Имеющая авторскую систему взглядов на построение содержания предмета.

16. СФЕРА ПРИМЕНЕНИЯ РАБОЧАЯ ПРИМЕРНАЯ АВТОРСКАЯ Все школы на территории Российской Федерации. Все школы, в которых используется учебники Федерального перечня. Только в образовательной организации в которой работает учитель - автор.

17. НОРМАТИВНОСТЬ РАБОЧАЯ АВТОРСКАЯ ПРИМЕРНАЯ Не является нормативным документом. Локальный нормативный акт.

18. КЛАССЫ 5 6 7 8 9 10 11 УМК 6 7 8 9 11 5 10 ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА РАБОЧАЯ ПРОГРАММА АВТОРСКАЯ ПРОГРАММА

19. СТРУКТУРА ПРОГРАММЫ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА пояснительную записку в которой конкретизируются общие цели основного общего образования с учётом специфики учебного предмета; общую характеристику учебного предмета; описание места учебного предмета в учебном плане; личностные, метапредметные и предметные результаты освоения конкретного учебного предмета; содержание учебного предмета; тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности; описание учебно-методического и материально-технического обеспеченияобразовательного процесса; планируемые результаты изучения учебного предмета.

20. К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ  ПРОГРАММЫ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, В ТОМ ЧИСЛЕ К ФИНАНСОВЫМ, КАДРОВЫМ, МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКИМ И ИНЫМ УСЛОВИЯМ Непрерывность профессионального развития педагогических работников должна обеспечиваться освоением ими дополнительных профессиональных образовательных программ в объеме не менее 108 часов и не реже одного раза в пять лет. Материально-технические условия должны обеспечивать: полные комплекты технического оснащения и оборудования всех предметных областей. Образовательная организация самостоятельнодолжна обеспечивать оснащение образовательного процесса.

21. Спасибо за внимание!