Dalykas, ugdymo sritis: Tema: Klasė: Priemonės paskirtis:

1. SĄŽINĖ Dalykas, ugdymo sritis: Tema: Klasė: Priemonės paskirtis: Ugdomi gebėjimai pagal Bendrąsias programas : Autorius: Mokykla: Katalikų tikyba.Bendravimas, sutarimas. Sąžinė 1 Pa(si)tikrinti, kaip suprato, kas padeda pasirinkti gėrį ir vengti blogio. Suvokti, kad žmogus gali girdėti Dievą, kalbant jo sąžinės gelmėje. Priimti pagalbą ir noriai padėti kitiems. Audronė Bučienė, Audronė Dabkutė Utenos Aukštakalnio pradinė mokykla

2. Dievo sukurtas žmogus gyvena Dievo šviesoje, draugystėje su Juo. Demono suklaidintas, žmogus atsiskiria nuo Dievo, praranda pasitikėjimą Juo ir Jam nepaklūsta. Nusigręžęs nuo Dievo, žmogus jaučiasi pasiklydęs. Nuo šiol jis turi kovoti, pasirinkdamas gėrį. Tačiau Dievas neapleidžia nusidėjusio žmogaus, Jis pažada jam Gelbėtoją – savo Sūnų Jėzų.

3. Šiandien giliai savyje atrasite sąžinę. Mokysitės apsispręsti pagal savo sąžinę, kuri skatina pasirinkti gėrį ir vengti blogio. Užduotys padės pasitikrinti, ar supratote, kas yra sąžinė. Sutarkime, kad prieš atsakydami į klausimus, pelytes laikysime prie dėžutės, esančios skaidrės apačioje.

4. Ar padariusio nuodėmę žmogaus širdyje Dievo šviesa visiškai užgeso?

5. Paruoškitesavo širdeles klausytis Dievo žodžio. į jų širdis jis įdiegė pagarbią VIEŠPATIES baimę. Kad parodytų savo darbų didybę,

6. Dievo šviesa šviečia visada, tačiau žmogui sunku ją matyti. Vis dėl to ši šviesa tebešviečia kiekvieno žmogaus širdies gelmėje. Ji vadinama SĄŽINĖ. Sąžinės slaptumoje galima susitikti su Dievu ir tyloje klausytis, ką Jis šnabžda širdyje. Nusidėdamas žmogus leido tamsai įeiti į savo širdį. Ši tamsa trukdo jam būti visiškai apšviestam vidinės šviesos.

7. Mylėk taip, kaip aš, Pasirink tai, kas gera, Nedaryk to, kas bloga.

8. Papasakosiu jums tris istorijas, kuriose reikia pasirinkti. Kiekvienas tyloje pamąstysite ir pasvarstysite, kaip pasielgtumėte. Mama manęs prašo: “Ar galėtum nunešti vaisių savo sergančiai močiutei?” Ant stalo, pintinėje, yra gražių obuolių ir bananų. Mama sako: “Paimk kurį nors”. Pirmoji istorija

9. Obuolį Bananą Kurį paimsiu?

10. Antroji istorija Gimtadienio proga gavau savo mėgstamo animacinio filmo vaizdajuostę. Kai tik pradėjau ją žiūrėti, mane pakvietė mama ir sako: “Esu labai užsiėmusi, gal galėtum padėti man padengti stalą?”

11. Toliau žiūrėsiu televizorių Paklausysiu mamos Kaip pasielgsiu?

12. Trečioji istorija Norėčiau trintuko ar rašiklio, kurį turi mano kaimynas... Matau juos paliktus ant stalo. Galiu juos paimti niekam nematant.

13. Paimsiu kaimyno trintuką ar rašiklį Neimsiu trintuko ar rašiklio Kaip pasielgsiu?

14. Ką darėme, išklausę kiekvieną istoriją? • Stabtelėjome ir tyloje mąstėme proto galia. • Sprendėme, kas mums atrodė labai gera, gera, ne taip gera, bloga ar nei gera,nei bloga. • Pasirinkome vieną spendimą. • Paskui galėjome pasielgti taip, kaip nusprendėme.

15. Ar pastebėjote, kad visi sprendimai yra skirtingi? • Kai kurie mus padaro laimingus. • Kiti – mažiau laimingus. • O dar kiti – visiškai nelaimingus.

16. Ko klausti patarimo, kad būtume tikri, jog neklystame? Draugo Savo sąžinės balso Kaimyno

17. Laimės Patarimo Norint būti laimingam ir padaryti kitus laimingus, ko reikia prašyti Dievo?

18. Jo šviesa apšvies mūsų protą ir pripildys širdį. Tuomet galėsime pasirinkti tai, kas gera, teisinga, kas daro mus laimingus! Koks džiaugsmas žinoti, kad Dievas gyvena mumyse! Tegu Jo šviesa visuomet spindi mūsų sąžinės gelmėje.

19. Ar norėtumėte atsigręžti į Dievą ir paklausti Jo patarimo, kaip gražiai gyventi šiandien, kad patys būtumėte laimingi ir kitus darytume laimingus?

20. Kaip tau sekėsi šioje pamokoje, ar supratai, kas padeda pasirinkti gėrį ir vengti blogio? Man gerai sekėsi Galėjo sektis geriau Man nepavyko

21. Paveikslėlių šaltiniai LeBourhis A. M., Caulle B. Gyvenkite kaip šviesos vaikai. Katecheto knyga. Vilnius: Katalikų pasaulio leidiniai, 2010 www.free-power-point-templates.com http://images.wikia.com/piratesonline/images/e/ec/Birthday-cake-clipart-with-streamers.jpg www.clipartof.com www.sonastik.ee