1 / 11

Vauhtia valmistumistalkoilla Tekniikan yksikkö 20.5.2011 Tiina Laajala ja Tomi Guttorm

Vauhtia valmistumistalkoilla Tekniikan yksikkö 20.5.2011 Tiina Laajala ja Tomi Guttorm. Tutkiva ja kehittävä yhteistoiminnallinen oppiminen. Oamkin kehittämissuunnitelma (2010) Oamkin opetuksen kehittämisen linjaukset (tulossa 2011). Tutkiva oppiminen. L@RDI

ayita
Download Presentation

Vauhtia valmistumistalkoilla Tekniikan yksikkö 20.5.2011 Tiina Laajala ja Tomi Guttorm

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Vauhtia valmistumistalkoillaTekniikan yksikkö 20.5.2011Tiina Laajala ja Tomi Guttorm

  2. Tutkiva ja kehittävä yhteistoiminnallinen oppiminen • Oamkin kehittämissuunnitelma (2010) • Oamkin opetuksen kehittämisen linjaukset (tulossa 2011) Tekijän nimi

  3. Tekijän nimi

  4. Tutkiva oppiminen Tekijän nimi

  5. L@RDI Helena Ahola, Sinikka Suutari, Taina Vuorela/ Liiketalouden yksikkö Tekijän nimi

  6. Tutkiva ja kehittävä yhteistoiminnallinen oppiminen • Tieto syntyy yhteistoiminnassa • Tieto on hajautunut oppimisympäristöihin • Tutkiva oppiminen alkaa tiedon puutteesta ja ihmettelystä • Korostaa opiskelijan aktiivista roolia • Opettajan rooli on oppimisen ohjaaja • Yhteistoiminnalliset opetusmenetelmät • Tutkiva ja kehittävä yhteistoiminnallinen oppiminen johtaa tutkivaan ja kehittävään yhteistoiminnalliseen työtapaan • Tähdätään oppimisprosessin laadun, opiskelijoiden opiskelukyvyn ja hyvinvoinnin parantamiseen Tekijän nimi

  7. Ryhmätyöskentely klo 13:45 – 14:45 Tekijän nimi

  8. Aihe 1 • 1a. Millä toimenpiteillä edistän viivästyneiden opiskelijoiden valmistumista (reagointi)? • 1b. Miten ennaltaehkäisen viivästymistä ja keskeytyksiä tulevaisuudessa (ennakointi)? • Ryhmät: 2, 7, 10, 12, 15 Tekijän nimi

  9. Aihe 2 • 2a. Mitä tutkivan ja kehittävän yhteistoiminnallisen oppimisen ideoita on jo ennestään käytössä tekniikan yksikön opetuksessa ja mitä tulossa lähiaikoina esim. projekti-opseissa? • 2b. Miten tutkivaa oppimista voitaisiin viedä pidemmälle tekniikan yksikössä? Teillä on täysi valta päättää itse opetuskokeiluihin tarvittavista resursseista. • Ryhmät: 8, 3, 5, 6, 11 Tekijän nimi

  10. Aihe 3 • Ryhmänne haluaa voittaa Oamkin opetusinnovaatiokilpailun. Kilpailussa on palkintona 5000 €, joka jaetaan parhaan innovaation suunnitelleelle työryhmälle virkistystoimintaan sekä ylimääräinen palkallinen viikon vapaa. Lisäksi voittaneen innovaation toteutus resursoidaan täysimääräisesti Oamkin budjetista. Kilpailun aiheena on ”Suunnittele ja toteuta monialainen oppimisen ja TKI:n yhteinen projekti, jossa toteutuvat tutkivan & kehittävän yhteistoiminnallisen oppimisen periaatteet ja opiskelijoiden oppimista tukeva näkökulma”. Luonnostelkaa kilpailuun lähetettävä ehdotus. • Ryhmät: 9, 1, 14, 4, 8 Tekijän nimi

  11. Ryhmätyöskentely • Kukin ryhmä kirjaa tuotoksensa A4:lle • Tiina kerää tuotokset, jotka julkaistaan Oamkin opetuksen ideapankissa • Paperiin nimet • Purku auditoriossa klo 14.45 Tekijän nimi

More Related