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U. C 9402. LA INTERACCIÓN DIDÁCTICA. ÍNDICE. Módulo 3: Interacción Didáctica Objetivos Comunicación y proceso enseñanza-aprendizaje. Activadores del aprendizaje. Estrategias metodológicas. OBJETIVO.

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U c 9402

U. C 9402

LA INTERACCIÓN DIDÁCTICA


Ndice

ÍNDICE

Módulo 3: Interacción Didáctica

  • Objetivos

  • Comunicación y proceso enseñanza-aprendizaje.

  • Activadores del aprendizaje.

  • Estrategias metodológicas.


Objetivo

OBJETIVO

  • Diferenciar los distintos tipos de estrategias metodológicas y recursos didácticos que favorecen la transferencia de los conocimientos al grupo de aprendizaje.


Estrategias metodol gicas

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

  • Definición.

  • Estrategias metodológicas.

    • Métodos didácticos.

    • Técnicas didácticas.

    • Habilidades docentes.

  • Clasificación de los métodos.


Estrategias metodol gicas1

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Que son?

Distintas tácticas de las que el formador dispone para presentar al alumnado sus conocimientos.


Estrategias metodol gicas2

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

  • La utilización depende de:

  • Características particulares del formador y del grupo.

  • Objetivos de aprendizaje.

  • Recursos disponibles.


M todos did cticos

Que entendemos por mètodo?

MÉTODOS DIDÁCTICOS


M todos did cticos1

MÉTODOS DIDÁCTICOS

Un método es….

Una estrategia que tuvo éxito, y que por tal razón se codifica con un nombre preciso. Es un saberobjetivado, comunicable que existe fuera del individuo.


Recapitulaci n

RECAPITULACIÓN

  • Estrategias Metodológicas.

  • Tipos:

    - Métodos didácticos.

    - Técnicas didácticas.

    - Habilidades docentes.


Clasificaci n de los m todos

CLASIFICACIÓN DE LOS MÉTODOS

  • Según la forma de razonamiento.

  • Según la organización de la materia.

  • Según su relación con la realidad.


Clasificaci n de los m todos1

CLASIFICACIÓN DE LOS MÉTODOS

  • Según las actividades externas al alumno.

  • Según las actividades externas al alumno.

  • Según el trabajo del alumnado.


Clasificaci n de m todos

CLASIFICACIÓN DE MÉTODOS

  • Según la forma de razonamiento:

    - Deductivo : De lo general a lo particular: Estudiar la Historia de Galicia hasta llegar a la nuestra.

    Por ejemplo: la lección magistral.


Clasificaci n de m todos1

CLASIFICACIÓN DE MÉTODOS

-Inductivo : De lo particular a lo general: Estudiar el comportamiento de un simio para atribuirlo a todos.

Ejemplo: Método del caso/juegos de empresa.


Clasificaci n de m todos2

CLASIFICACIÓN DE MÉTODOS

-Analógico o comparativo: comparar por semejanza, datos particulares.

Es el único con el que nacemos, el que más tiempo perdura y la base de otras maneras de razonar.


Clasificaci n m todos

CLASIFICACIÓN MÉTODOS

2 . Según la organización de la materia:

  • Basado en la lógica de la tradición o de la disciplina científica : estudiar siguiendo el orden del programa. Ejemplo: libros de texto.


Clasificaci n m todos1

CLASIFICACIÓN MÉTODOS

  • Basado en la psicología del alumno:

    Estudiar siguiendo los intereses de los alumnos, consigue la motivación en le momento.


Clasificaci n m todos2

CLASIFICACIÓN MÉTODOS

3. Según su relación con la realidad:

-Simbólico o Verbalístico : estudiar por medio de lecciones magistrales, es el método más usado cuándo el lenguaje oral o escrito es el único medio de realización de la clase.


Clasificaci n m todos3

- Intuitivo : estudiar a partir de las actividades y experiencias de los propios alumnos, método muy relevante en la formación en adultos.

CLASIFICACIÓN MÉTODOS


Clasificaci n m todos4

CLASIFICACIÓN MÉTODOS

4. Según las actividades externas del alumno:

- Pasivo : estudiar centrando la actividad de aprendizaje en el profesor.

- Activo: estudiar centrando la actividad de aprendizaje en el alumno. Ejemplo: Método Interrogativo.


Clasificaci n m todos5

CLASIFICACIÓN MÉTODOS

5. Según la aceptación de lo enseñado:

  • Dogmático: Estudiar aceptando como válidas las verdades del profesor. Se impone al alumno sin discusión lo que el profesor enseña. Ejemplo: Método Expositivo.


Clasificaci n m todos6

CLASIFICACIÓN MÉTODOS

- Heurístico o de descubrimiento:

Estudiar encontrando respuestas, de forma autodidacta. El profesor presenta los elementos del aprendizaje para que el alumno los descubra.


Clasificaci n m todos7

CLASIFICACIÓN MÉTODOS

6. Según el trabajo del alumno :

- Individual

- Colectivo

- Mixto


Recapitulaci n1

RECAPITULACIÓN

  • Estrategias didácticas.

  • Tipos: Métodos Didácticos.

  • Clasificación de los Métodos.


Actividad

ACTIVIDAD

  • De los siguientes casos que aparecen a continuación, identificar que tipo de método se emplea en cada uno de ellos, primero de manera individual para posteriormente ponerlo en común.


Conclusi n

CONCLUSIÓN

En lo que repecta a la impartición de la formación……

“La buena didáctica es aquella que deja que el pensamiento del otro no se interrumpa y que le permite, casi sin notarlo, ir tomando buena dirección”

Enrique Tierno Galván


Avance clase siguiente

AVANCE CLASE SIGUIENTE

  • Estrategias metodológicas:

    - Métodos didácticos.

    - Técnicas didácticas.

    - Habilidades docentes.


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