Progetto Nazionale d’Innovazione – D.M. 61/03
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Progetto Nazionale d’Innovazione – D.M. 61/03. Corso Regionale Formazione Tutor. Alfabetizzazione Informatica. Intese e modelli dei corsi Gruppo Provinciale di Brescia. 7 febbraio 2004. Organizzare un corso che. Tenga presente le possibili/probabili disparità di competenze tra i corsisti.

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Presentation Transcript


Progetto nazionale d innovazione d m 61 03

Progetto Nazionale d’Innovazione – D.M. 61/03

Corso Regionale Formazione Tutor

Alfabetizzazione Informatica

Intese e modelli dei corsi

Gruppo Provinciale di Brescia

7 febbraio 2004


Progetto nazionale d innovazione d m 61 03

Organizzare un corso che

Tenga presente le possibili/probabili disparità di competenze tra i corsisti

Valorizzi l’impostazione didattica e non tecnologica, proposta formativa sulla quale i corsisti si sono iscritti


Progetto nazionale d innovazione d m 61 03

Azione 1°: Rilevare le competenze iniziali dei corsisti

  • Questionario cartaceo (raggiungere i corsisti in altri Circoli con mail alle varie Segreterie)


Progetto nazionale d innovazione d m 61 03

Azione 2°: Intervenire sulle diversità di competenze iniziali

Ipotesi di intervento (verificarne la funzionalità / fattibilità) in ordine al contesto nel quale si interviene

  • Alcune ore di incontro in piccolo gruppo antecedenti all’attivazione dei corsi – in queste ore chi ha più competenze aiuta chi ne ha meno ad apprendere le competenze necessarie all’inizio del corso (Posta elettronica e Internet) – queste ore potrebbero essere calcolate tra quelle certificate come ‘on line’

  • Reperire fondi per ore aggiuntive di tutoraggio

  • Imparare ‘facendo’ all’interno dei moduli


Progetto nazionale d innovazione d m 61 03

Azione 3°: Imparare ‘facendo’

Utilizzare attività semplici dal punto di vista tecnico per

  • Dare la possibilità a tutti di seguire il percorso

  • Offrire strumenti immediatamente ‘spendibili’ nell’attività didattica

  • Poter analizzare ogni attività sottolineando le valenze formative e didattiche delle stesse

  • Cercare di evitare ansie a chi è all’inizio (sovente l’aver tardato ad accostarsi alle TIC è stato generato da timore e ansia)


Progetto nazionale d innovazione d m 61 03

Esempio di un’attività

Finalità

Utilizzo di un programma di disegno per bambini

Possibilità di analizzare

Interfaccia

Usabilità

Metodologia (cooperazione)

Facile da utilizzare anche per gli insegnanti all’inizio

Fornire il materiale utilizzato ai corsisti per un approfondimento individuale e per una spendibilità didattica

Utilizzo di materiale gratuito


Progetto nazionale d innovazione d m 61 03

Il gruppo provinciale necessita quindi di uno spazio per

Condividere

idee

materiali

verifiche

Un confronto continuo per

Evitare dispersioni

Confronto e discussione

Coordinamento


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