1 / 30

TRAVNJAK

TRAVNJAK. INTEGRIRANI NASTAVNI DAN. Tko je bio vrijedan?. Istraživali su, kopali, bili puni blata, malo mokri, puno, puno doznali i naučili učenici 4.d ! Kada:15.travnja 2010. MJESTO IZVOĐENJA : PARK MAKSIMIR. VRIJEME TRAJANJA: 3 SATA GODIŠNJE DOBA: PROLJEĆE

avi
Download Presentation

TRAVNJAK

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. TRAVNJAK INTEGRIRANI NASTAVNI DAN

  2. Tko je bio vrijedan? • Istraživali su, kopali, bili puni blata, malo mokri, puno, puno doznali i naučili učenici 4.d ! • Kada:15.travnja 2010.

  3. MJESTO IZVOĐENJA : PARK MAKSIMIR • VRIJEME TRAJANJA: 3 SATA • GODIŠNJE DOBA: PROLJEĆE • Cilj: upoznavanje s glavnim značajkama životne zajednice travnjaka, njegovom strukturom i razlikom u odnosu na životnu zajednicu šume.

  4. Priroda i društvo Tema:Životna zajednica travnjaka Ključni pojmovi: životna zajednica, životni uvjeti Obrazovna postignuća: razumjeti povezanost biljaka i životinja u životnoj zajednici travnjaka, upoznati nekoliko najpoznatijih biljaka i životinja travnjaka. Tema: priroda nas okružuje Ključni pojmovi: priroda, živa i neživa priroda, životni uvjeti Obrazovna postignuća:razumjeti pojam priroda, razlikovati živu od nežive prirode, uočiti suodnos žive i nežive prirode Matematika: Tema: površina pravokutnika i kvadrata Ključni pojmovi: površina kvadrata, površina pravokutnika, mjerne jedinice Obrazovna postignuća:računati površinu kvadrata i pravokutnika, znati mjere za površinu Hrvatski jezik: Tema: opis travnjaka Ključni pojmovi:stvaran, slikoviti opis Obrazovna postignuća:promatrati travnjak i uočiti pojedinosti, razlikovati stvaran i slikoviti opis, poticati i razvijati govorno izražavanje, sposobnost promatranja, uočavanja, opisivanja Tjelesno zdravstvena kultura Tema: trčanje/ kretanje u prirodi Cilj: osposobiti učenike za primjenu teorijskih i motoričkih znanja koja omogućuju samostalno tjelesno vježbanje radi veće kvalitete življenja POTICATI ZAJEDNIŠTVO I STVARALAŠTVO. RAZVIJATI EKOLOŠKU SVIJEST. Nastavni predmeti

  5. Šuma je kuća na kat

  6. Šetnja do velike livade - što smo sve doznali? • Naučili smo koja je razlika između cvijeta i cvata! • Mnogo cvjetova čini jedan cvat. • MASLAČAK je primjer cvata. • Salatu od maslačka možemo napraviti od njegovog lista, radiča, a također se od maslačka može napraviti i fini med.

  7. A ovo je cvijet! • Tratinčica • Žabnjaci • Plućnjak - cvijet kojemu listovi imaju male točkice koje podsjećaju na pluća. On je ljekovita biljka.

  8. Sreli smo i neke kukce… • Sjenica- crvena s točkicama. • Naučili smo novi pojam: • METAMORFOZA Najpoznatiji primjeri metamorfoze: u vodozemaca (npr. iz ribolikog oblika punoglavca u žabu ) i kukaca (npr. promjena oblika od gusjenice preko lutke do leptira).

  9. I KIŠNU KLISTU… • ZAŠTO SU VAŽNE? • pomažu izgradnju organskih tvari i time povećavaju sadržaj humusa u tlu • praveći kanaliće u tlu rahle zemlju i time pomažu da se korijen lakše razvija • povećavaju zračnost tla Postoji i druga strana koja govori suprotno: • katkad oštećuju listove finih trava • otežavaju košnju • brojne hrpice izbačene zemlje ružno izgledaju na njegovanom travnjaku • potpomažu rast i razvoj korova Aktivnost glista traje od proljeća do jeseni , za toplijeg vremena produžava se do kasno u jesen.

  10. Tu je i pijavica… • Pijavice su male životinjice bez kostiju. Veličina im je najčešće oko 5-10 cm. Žive u vodi a hrane se krvlju raznih životinja. Dovoljno je da stavite dio tijela u vodu da vam se "prikači" pijavica koja potom siše krv. Rastezljiva je poput žvakaće gume pa ju je nezgodno uhvatiti i skinuti. Čak su se nakon II svjetskog rata lovile i prodavale za "lijek". Naime, pijavice su se stavljale na dijelove tijela da sišu bolesnu krv.

  11. Travnjak je pun krtičnjaka

  12. Došli smo do hrasta

  13. KAKO PREPOZNAJEMO STABLA? • Stablo prepoznajemo po listovima, kori i obliku stabla. Uočili smo razliku između hrasta i vrbe. • BITTNNO! • Stablo znači živo, ima krošnju, deblo i korijen, a drvo znači neživo ( npr. klupa je napravljena od drveta).

  14. NAIŠLI SMO NA GLJIVE ! GLJIVE U PRIRODI NE DIRAJTE JER MOGU BITI OTROVNIJE OD NEKIH ŽIVOTINJA! NAUČILI SMO I ŠTO JE LIŠAJ (zajednica gljive i alge)

  15. . Evo i jednog zaštićenog vjesnika proljeća! • ŠUMARICA! • Šumarica se koristi u farmaceutskoj industriji. Koristi se za proizvodnju lijekova koji ublažavaju tegobe poput jakih glavobolja, nesanice, hiperaktivnosti. Pripravci sa šumaricom koriste se i u homeopatskom liječenju. Biljka je blago toksična i može izazvati iritaciju kože.

  16. PUŽ MUŽ PUSTI ROGE VAN… • DEČKI SU NAIŠLI NA MLADO STABLO JAVORA

  17. KAKO SE BILJKE RASPROSTRANJUJU? BILJKE se mogu rasprostranjivati i putem vjetra,vode, kukaca, biljaka… • ČIČAK – čičak je pun sjemenki i zalijepi se za čovjeka ili životinju i tako se prenosi s jednog mjesta na drugo. Mladi listovi čička koriste se za kupke koje liječe kožna oboljenja, a od sjemena čička radi se ulje koje pomaže pri raznim oboljenjima vlasišta. Upoznali smo i mrtvu koprivu! Otporna zeljasta trajnica. Ime je dobila po običnoj koprivi kojoj vrlo nalikuje, ali njezino lišće ne žari. Voli sunčan položaj ili blagu sjenu, te vlažno tlo. Razmnožava se sjemenom u proljeće ili jesen, te dijeljenjem korijena u proljeće. Brzo se širi. Cvate bijelim, žutim ili ružičastim cvjetovima od svibnja do srpnja.

  18. Dolazak na veliku livadu

  19. Istraživanje vrsta i struktura travnjaka • Imali smo pune ruke posla! • Svaka skupina trebala je napraviti poligon kvadratnog oblika duljine 1m. Trebalo je izračunati površinu poligona, te uz pomoć malih kolčića i špage označiti svoj radni prostor. Trebalo je zatim izmjeriti visinu trave na tri različita mjesta, te izbrojiti različite tipove biljaka. Na travnjaku smo pronašli maslačak, djetelinu, crvenu djetelinu, divlju mrkvu, stolisnik, betoniku i meduniku (plućnjak). • betonika divlja mrkva djetelina crvena djetelina

  20. Sreli smo… leptire, bubamaru, bumbara, pčelu, skakavca

  21. pauke, mrave, uholaže, krpelja, komarca, kosa…

  22. U radu smo koristili slikovne mape…

  23. Travnjak je životna zajednica obilježena travama u kojoj ima vrlo malo ili uopće nema drveća. Djelomično je nastao čovjekovim utjecajem (krčenjem šuma), a pripada životnim zajednicama. Tu spadaju i livade košanice (travnjaci koji se kose) i pašnjaci ( travnjaci na kojima se obavlja ispaša stoke). Ukoliko se travnjaci ne bi održavali košnjom ili ispašom stoke ubrzo bi prešli u šumska staništa. Danas su travnjaci u Hrvatskoj ugrožena staništa. Ugrožene vrste: kaćuni, mnogi šaševi, brojne vrste leptira, ptice( kosac, ševa, svračak, kos…)

  24. Na travnjacima postoji velik broj biljaka (trputac,tratinčica,maslačak), životinja koje mogu živjeti na površini (jež, zec), ispod nje (krtica, gujavica) ili u zraku (kukci). Od ptica tu žive fazan, prepelica i ševa.Neke biljke koriste se kao medicinske biljke, a druge za prehranu.

  25. Zvukovi na travnjaku… Uz pomoć karte zvukova i “potpune” tišine osluškivali smo, slušali zvukove oko nas. Tako smo čuli pjev brojnih ptica, zujanje pčela, vjetar, naše ‘’komeškanje’’… NAUČILI SMO da osjet sluha ima izuzetnu važnost kod nekih životinja. Ptice su razvile različite pjevove za različite životne situacije-upozorenje, traženje partnera,dozivanje mladih... Mnogi se kukci također pronalaze pomoću zvukova-zujanje krila, cvrčak, šturak.

  26. Zvukovi u paviljonu JEKA JEDNE S O V E A TU SE ČUJU I Ž A B E

  27. Kroz igru smo naučili što je to hranidbena mreža!

  28. I ZA KRAJ

More Related