Escuela Primaria Francisco I. Madero Turno: Matutino C.C.T. 15EPR0244T Temascalapa, M é xico

1. Escuela Primaria Francisco I. Madero Turno: Matutino C.C.T. 15EPR0244T Temascalapa, México Diseña el cambio Proyecto: No tires, no acumules, recicla y reúsa. Ciclo Escolar: 2012 – 2013. Responsables: Profra. María del Refugio Vázquez García. Directora Escolar.

2. Introducción La producción promedio diaria de basura per-cóptica en México es de 1 kilo, 250 grs., solo el 77% de los residuos se recolectan oportunamente y 50% de ese total se dispone o recicla de manera segura, es resto 57,000 toneladas diarias de basura en todo el país es abandonada a cielo abierto en cañadas, caminos lotes baldíos y cuerpos de agua, así como en tiraderos clandestinos. Diariamente se generan en el país unas 84,200 toneladas de basura. Existe un déficit del 70% en infraestructura moderna y adecuada para separar, recolectar, transportar, tratar y reciclar. Se producen 25,000 toneladas diarias de residuos industriales y hospitalarios, los residuos peligrosos se mezclan con basuras municipales en tiraderos o vertidos a drenajes y cuerpos de agua. La Secretaría del Medio Ambiente y Recursos Naturales (SEMARNAT) reveló que se deja de aprovechar un alto porcentaje de los residuos sólidos y que por lo tanto, se estarían desperdiciando alrededor de 1,500 millones de pesos en la composición de los mismos. La industria de la basura es millonaria. Como ejemplo, en el norte del país, estas empresas no sólo aprovechan el material reciclándolo sino que son doblemente ecológicas porque el suministro energético que ocupan es proporcionado por el tratamiento de los residuos orgánicos. Uno de los productos con mayor índice en el reciclado dentro de nuestra comunidad es el PET (PolietilénTereftalato), es uno de los que más sobresale. Basta con analizar que el año 2005 se consumieron alrededor de 700 mil toneladas de PET en México. En los vertederos de toda la República Mexicana, si se suman las cantidades que se consumieron los años anteriores, se estima que, en forma de botellas, existen más de 5 millones de toneladas de este plástico. La mayoría fueron utilizadas para envase de bebidas carbonatadas, aguas, aceite, alimentos, medicamentos y cosméticos. La Industria Mexicana de Reciclaje (IMER), ubicada en Toluca, comenzó sus operaciones en 2005 y fue la primera planta de reciclado de PET grado alimenticio establecida en América Latina, y a la fecha es la empresa que más reutiliza este material a nivel nacional. Desde su inauguración, ha procesado más de 56,000 toneladas de botellas pos consumo; tiene capacidad para elaborar millones de envases que incluyen hasta 35% de material reciclado. Las botellas aquí fabricadas son aptas para alimentos y bebidas de consumo humano y están aprobadas en México por la Comisión Federal para la Protección contra Riesgos Sanitarios (COFEPRIS) Y en Estados Unidos por la Food and Drug Administración (FDA).

3. Justificación El reciclaje es la transformación de diversos objetos: cartón, papel, vidrio, algunos plásticos y materias primas que la industria de la manufactura puede usar de nuevo. “Popularmente, reciclar es sinónimo de recolectar”, sin embargo, la etapa de recolección es la primera de una serie de pasos para completar el proceso de reciclado; una definición más completa nos indica que, “Reciclar es un proceso donde materiales de desperdicio o post-consumo son recolectados y transformados en nuevos materiales que pueden ser utilizados o vendidos como nuevos productos o materias primas”. El reciclar es una actividad necesaria para las personas, incluye salubridad y protección del ambiente, es la única medida en el objetivo de la disminución de residuos. El reciclaje contempla la estrategia de las tres erres: • Reducir: Producir la menor cantidad de desecho posible. • Reutilizar: Volver a usar un objeto para el fin con el que se creó. • Reciclar: Es la recolección y tratamiento de residuos que permiten reintroducirlos en un ciclo de vida. Algunas de las principales razones para el desarrollo de este proyecto son: • Involucrar a los alumnos en el cuidado del medio ambiente, apoyando a su vez la disminución del calentamiento global y creando una concientización a cerca de la preservación del medio ambiente y una adecuada información. • Sensibilizar a alumnos y padres de familia a cerca de la importancia de preservar el medio ambiente a través de la técnica de reciclado y a su vez, lograr una disminución de residuos sólidos en la comunidad, utilizando los recursos generados en la protección de áreas verdes en la Institución.

4. Objetivos • Impulsar en alumnos, profesores, padres de familia, cambios de comportamiento y construcción de una conciencia socio-ambiental destinada a la adopción de nuevos valores sociales, orientados hacia el mejoramiento de las condiciones de vida presente y futura a través de un conjunto de actividades y metodologías planeadas. • Disminuir en la comunidad la generación de residuos sólidos (cartón, pet, archivo, cobre, aluminio, vidrio…) que van a parar a rellenos sanitarios. • Sensibilizar a autoridades municipales y educativas acerca de la importancia del proceso del reciclado y la protección del ambiente y solicitar la donación de diversos residuos sólidos a la institución. • Generar recursos económicos a través de la donación de residuos sólidos de instancia antes mencionadas, padres de familia y alumnos de la institución. • Proteger las áreas verdes de la institución con recursos obtenidos.

5. Cronograma

6. Se llevo acabo concurso de carteles en el cual participaron alumnos padres de familia y profesores de la institución

7. Alumnos de la institución llevando acabo la separación de residuos sólidos

8. Taller de manualidades con material reciclado en el cual participaron personal especializado, alumnos y profesores.

9. Venta de residuos para la protección de jardineras .

10. Iniciando con reforestación y protección de jardineras

11. Referencias Bibliográficas • Wikipedia“reciclar”, 2006http://es.wikipedia.org/wiki/reciclar. • Wikipedia“reciclar”, 2006http://es.wikipedia.org/wiki/reciclar. • Textos científicos “reciclaje”, 2006.http://www.textoscientíficos.com/polímeros/pet. • http://www.semarnat.gob.mxVCA/frontera2012/principalhtm. • amiclur, “reciclaje”, 2006.http://www.amiclur.org/opciones/recic.shtml. • Enciclomedia. • EL pet como un símbolo de desarrollo y conservación ambiental.