1 / 20

Universidade Federal de Campina Grande Centro de Ciências d Tecnologia

Universidade Federal de Campina Grande Centro de Ciências d Tecnologia Unidade Acadêmica de Engenharia Mecânica Departamento de Engenharia Elétrica Fundação Amazônica de Apoio à Pesquisa e Desenvolvimento Tecnológico. Curso de Especialização em Sistemas Mecatrônicos.

avalon
Download Presentation

Universidade Federal de Campina Grande Centro de Ciências d Tecnologia

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Universidade Federal de Campina Grande Centro de Ciências d Tecnologia Unidade Acadêmica de Engenharia Mecânica Departamento de Engenharia Elétrica Fundação Amazônica de Apoio à Pesquisa e Desenvolvimento Tecnológico Curso de Especialização em Sistemas Mecatrônicos PROJETOS MECATRÔNICOS DE MÁQUINAS Eder Freitas Edvaldo Nunes Nelson Mello Manaus- Amazônia Agosto de 2009

  2. PROJETOS MECATRÔNICOS DE MÁQUINAS EMPRESA NEE

  3. Roteiro do Trabalho 1.0 – FASE 1 – Definição do Problema 1.1 – Enunciar um problema à partir da necessidade do cliente 1.2 – Estabelecimento de uma hipótese para solução do problema 1.3 – Aplicação de uma ampla pesquisa 1.3.1 – Catálogo de informações técnicas 1.3.2 – Ciclo de vida do produto 1.3.3 – Formulário de identificação de oportunidades 1.4 – Necessidades do cliente 1.5 – Verificação das necessidades do cliente 1.5.1 – Produtos ou sistemas encontrados no mercado 1.5.2 – Recomendações de projeto para auxiliar o projetista 1.6 – Estabelecimento de um produto ou um sistema à ser superado 1.7 – Requisitos do projeto 1.7.1 – Necessidades requisitos 1.7.2 – Exemplos de requisitos 1.8 – Identificar por grau e importância os requisitos do projeto 1.8.1 – QFD : Desdobramento da função qualidade 1.9 – Especificações do projeto 1.9.1 – Quadro de especificação do projeto 2.0 – FASE 2 – Fase Conceitual 2.1 – Abstração do problema 2.2 – Princípios de solução do projeto 2.2.1 – Matriz morfológica 2.2.2 – Concepção do projeto

  4. 1.0 – FASE 1 – Definição do Problema 1.1 – Enunciar um problema à partir da necessidade do cliente O cliente está solicitando um conjunto composto de mesa e cadeira para utilização em sala de aula, melhorando o conforto dos alunos, respeitando a ergonomia. 1.2 – Estabelecimento de uma hipótese para solução do problema Desenvolver um produto composto de mesa e cadeira para estudantes que possa ser confortável e ergonômico.

  5. 1.0 – FASE 1 – Definição do Problema 1.3 – Aplicação de uma ampla pesquisa 1.3.1 – Catálogo de informações técnicas 1.3.2 – Ciclo de vida do produto 1.3.3 - Formulário de identificação de oportunidades

  6. 1.0 – FASE 1 – Definição do Problema 1.4 – Necessidades do cliente • - Necessidade de mobília composto por cadeira e mesa; • Mercado consumidor: estudantes; • - Uso na sala de aula (destro e canhoto) • - Quantidade de pessoas: 40 alunos; • (Altura dos estudantes: 1,60 – 1,90 cm) • (Peso estudantes: 60 – 90 kg) • - Adequar as necessidades de ergonomia; • - Custo máximo: R$500,00; • - Instalação elétrica para o computador; • - Local para colocar o bolsa do computador. Cliente Empresa NEE

  7. 1.0 – FASE 1 – Definição do Problema 1.5 – Verificação das necessidades do cliente 1.5.1– Produtos ou sistemas encontrados no mercado

  8. 1.0 – FASE 1 – Definição do Problema 1.5.2 – Recomendações de projeto para auxiliar o projetista

  9. 1.0 – FASE 1 – Definição do Problema 1.6 – Estabelecimento de um produto ou um sistema à ser superado

  10. 1.0 – FASE 1 – Definição do Problema 1.7 – Requisitos do projeto 1.7.1 – Necessidades requisitos • Conjunto mesa - cadeira • Ergonomia NR 17 • Mesa: 770 x 670 x 740 cm • Cadeira: • Largura: 38,5 cm • Comprimento: 66 cm • Altura: 69 cm • Peso: 14 kg • Custo: Max R$500,00 • Canhoto / Destro • Tomada eletrica CPU (120 – 220 v) • Sacola pcu: 80 x 50 • Peso / Altura (consumidor): • (1,60 – 1,90 m) (60 – 90 kg)

  11. 1.0 – FASE 1 – Definição do Problema 1.7 – Exemplos Requisitos do projeto

  12. 1.0 – FASE 1 – Definição do Problema 1.8 – Identificar por grau e importância os requisitos do projeto 1.8.1 – QFD : Desdobramento da função qualidade

  13. 1.0 – FASE 1 – Definição do Problema 1.9 – Especificações do projeto Empresa NEE Quadro de Especificação de Projeto Melhorar o conforto dos alunos 01 09 FANC Conjunto mesa e cadeira Ergonomia, Altura e Peso do consumidor, Custo Conjunto mesa e cadeira, confortável para uso em sala de aula.

  14. 2.0 – FASE 2 – Fase Conceitual 2.1 – Abstração do problema Eliminação das geometrias, texturas, cores, etc., que o produto tem ou teria, a fim de se obter apenas as funções que o compõe. Sustentação computador Apoiar as costas Colocar bolsa CPU Sustentação da cadeira

  15. 2.0 – FASE 2 – Fase Conceitual 2.2 – Princípios de solução do projeto 2.2.1 – Matriz morfológica 2.2.2 – Concepção do projeto C3 = almofadas / plásticos / fórmica c/ borracha

  16. ANEXOS

  17. Empresa NEE Conjunto Mesa - Cadeira 01 09 FANC • Endereços em anexo NR 17 Norma técnica específica - Ergonomia Manual Prático de Plano de Projeto. Ricardo Vargas. 3. ed. • Range: (Altura: 1:60 – 1:90 m) (Peso: 60 – 90 kg) / Canhoto , Destro

  18. Sim existe mercado, área de educação As perspectivas para o mercado são boas Tem uma boa aceitação. Através do levantamento das necessidade dos clientes Procuramos utilizar um conceito mais Personalizado da área de educação Destro / canhoto, peso e altura do cliente, Instalação elétrica, ergonomia Preco, ergonomia, adequação ao uso O preco máximo é de R$500,00 Dois anos Sim conforme analisado pelo equipe Sim, conforme analisado pela equipe. 06 sistemas. O projeto é viável..

  19. Endereços consultados na Internet http://images.google.com.br/imgres?imgurl=http://www.dipiu.com.br/imagens/call-center/tabela-ergonomica.gif&imgrefurl=http://www.dipiu.com.br/moveis-para-escritorio/biombo-call-center-telemarketing-misto-tecido.php&usg=__kITvmxtr3RSYtryUBLinf1WB4Oc=&h=479&w=720&sz=45&hl=pt-BR&start=596&tbnid=Yq9geJvZp9E_3M:&tbnh=93&tbnw=140&prev=/images%3Fq%3Dcadeiras%2Bergonomicas%2Bpara%2Bestudo%26gbv%3D2%26ndsp%3D20%26hl%3Dpt-BR%26sa%3DN%26start%3D580 http://images.google.com.br/imgres?imgurl=http://www.oficinadanet.com.br/imagens/conteudos/172/ergonomia/ergonomia1.jpg&imgrefurl=http://www.oficinadanet.com.br/artigo/799/ergonomia&usg=__JF5L5y5V5g0_pHeyAO5nOxP1LDI=&h=352&w=440&sz=35&hl=pt-BR&start=592&tbnid=1ObtT8gT4DQQjM:&tbnh=102&tbnw=127&prev=/images%3Fq%3Dcadeiras%2Bergonomicas%2Bpara%2Bestudo%26gbv%3D2%26ndsp%3D20%26hl%3Dpt-BR%26sa%3DN%26start%3D580 http://images.google.com.br/imgres?imgurl=http://www.guarulhosagora.com.br/imagens/img_materia_ampliar/ergonomia.jpg&imgrefurl=http://blog-br.com/ergonomia/&usg=__xmsr5JlYnaG0OWLrSeL1KeQhQe4=&h=450&w=434&sz=21&hl=pt-BR&start=639&tbnid=dzyg09Som3qZPM:&tbnh=127&tbnw=122&prev=/images%3Fq%3Dcadeiras%2Bergonomicas%2Bpara%2Bestudo%26gbv%3D2%26ndsp%3D20%26hl%3Dpt-BR%26sa%3DN%26start%3D620 http://images.google.com.br/imgres?imgurl=http://www.ufmg.br/boletim/bol1312/carteira.jpg&imgrefurl=http://www.ufmg.br/boletim/bol1312/sexta.shtml&usg=__XoWm0dsw-EPor_IKnlxa95uLU6I=&h=194&w=253&sz=12&hl=pt-BR&start=5&sig2=aefEs4delWy-B6KkhpdfjA&um=1&tbnid=UnVQUVfAHJVIcM:&tbnh=85&tbnw=111&prev=/ima www.eps.ufsc.br/disserta98/alerio/figura/Image585.gif&imgrefurl=http://www.eps.ufsc.br/disserta98/valerio/cap4-3.html&usg=__tphbaQkSYO51oWZA7LkqYDB7aNs=&h=516&w=592&sz=128&hl=pt-BR&start=224&tbnid=wjspN2CggUQL6M:&tbnh=118&tbnw=135&prev=/images%3Fq%3Dmesa%2Be%2Bcadeiras%2Bergonomicas%2Bpara%2Bestudo%26gbv%3D2%26ndsp%3D20%26hl%3Dpt-BR%26sa%3DN%26start%3D220

More Related