1 / 27

BiB-project

BiB-project. ‘CNC-programmeertechnieken’. Landelijke metaaldag 2010. Programma. Projectinformatie algemeen Software inventarisatie Ontwikkeling lesmateriaal Demonstratie ondersteunende software Toepassingen videocommunicatie Ontwikkelingen 2010-2011 en implementatie Vragen.

avak
Download Presentation

BiB-project

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. BiB-project ‘CNC-programmeertechnieken’ Landelijke metaaldag 2010

  2. Programma • Projectinformatie algemeen • Software inventarisatie • Ontwikkeling lesmateriaal • Demonstratie ondersteunende software • Toepassingen videocommunicatie • Ontwikkelingen 2010-2011 en implementatie • Vragen Paul DirckxFontys Pedagogisch Technische HogeschoolEindhoven Jack van den BroekVakcollege Dr. KnippenbergHelmond 3 juni 2010

  3. Deelnemers aan het project

  4. CNC-programmeertechnieken • BiB-project (Beroepsonderwijs in Bedrijf) • Penvoerder: Smits Machinefabriek bv • 4 vmbo-scholen, twee ROC’s en 8 bedrijven • Fontys PTH • Platform Metaal & Metalektro / SCB • Kenteq en PACTT • A+O en OOM • Leveranciers CNC-hardware / software

  5. Leerlingen van het VMBO in een vroegtijdig stadium op school in aanraking laten komen met de CNC-programmeer-technieken zoals die in het bedrijfsleven gangbaar zijn. Ontwikkelen van concreet lesmateriaal. Scholing voor docenten VMBO, MBO en praktijkopleiders. Realiseren van een naadloze doorstroming naar het MBO en bedrijven. Een goede afstemming tussen binnen- en buitenschools leren bij het VMBO realiseren. Realiseren van een duurzaam samenwerkingsverband tussen bedrijven en scholen. Doelstellingen van het project

  6. Het project bereikt de volgende onderwijsdeelnemers • Derdejaars leerlingen VMBO uit de metaal- en metalektro-sector van de vier verschillende leerwegen, te weten de theoretische, gemengde, kaderberoepsgerichte en de basisberoepsgerichte leerweg. • Vierdejaars leerlingen van het VMBO uit de metaal- en metalektrosector. • Docenten van de VMBO, MBO en HBO-scholen • Praktijkopleiders van de bedrijven.

  7. Doelstellingen CNC programmeertechnieken Deze zijn gerelateerd aan de vmbo exameneindtermen van Metaal en Metalektro, rekeninghoudend met een doorlopende leerlijn vmbo-mbo-hbo en bedrijfsleven.

  8. Doelstellingen CNC programmeertechnieken

  9. Beschikbare uren Voor zowel de basisberoepsgerichte leerweg als de kaderberoepsgerichte leerweg Metaal en Metalektro wordt uitgegaan van: • Basis CNC : over leerjaar 3 en 4  32 uur • Verrijkingsdeel CNC : over leerjaar 4  16 uur • Stageperiode leerjaar 3 en 4 Het programma kan voor een groot deel ook aangeboden worden binnen de gemengde- en theoretische leerweg Metaal en Metalektro

  10. Type producten in het project • Educatieve software Deze wordt ingezet bij het aanleren van de basiskennis en basisvaardigheden met betrekking tot CNC programmeren. • CAM software Met de CAM software wordt een in een CAD omgeving getekende geometrie of solid ingelezen, waarna er een CNC programma van wordt gegenereerd. • Hardware en simulatie software De hardware en simulatie software wordt gebruikt voor de simulatie van echte machinebesturingen. • CAD software Deze is reeds op de scholen aanwezig en valt in principe buiten het project.

  11. Keller WIA SL Haas Siemens CNC-consult Bemet DeltaCam Style Education De Ridder Heidenhain CadMes Ithema CAD2M Overzicht leveranciers

  12. Gevolg: • Educatieve software • CNC-trainer • SL • Style • SymPLUS • CAM software • CamWorks • EdgeCam • Hypermill • SolidCam

  13. HMS Modulen (praktijkopdrachten)

  14. CNC-project Uitgangspositie

  15. Werkstukken • Draaien

  16. Werkstukken • Frezen

  17. Werkstukken • Draaien en frezen

  18. Ondersteunend lesmateriaal • Modulen

  19. Ondersteunend lesmateriaal • Modulen

  20. Ondersteunend lesmateriaal • SolidCam: • Tutorial draaien (asje) • Tutorial frezen (basisplaat) • HyperMill: • Tutorial draaien (asje) • Tutorial frezen (voetplaat penhouder)

  21. Demonstratie (ondersteund materiaal) - SYMplus • Verkenning virtuele werkplaats • Verkenning CNC-draaimachine • Verkenning CNC-freesmachine • DIN-ISO programmeren • Camworks • Draaien • Frezen

  22. Videocommunicatie Verschillende systemen zijn bekeken. • Hard- en softwaresystemen • Infrastructuur op de scholen • Verschillende toepassingen (o.a. camera) • Mogelijkheden VC-software o.a. het delen en overnemen van applicaties

  23. Internet Videocommunicatie • Productie op afstand bekijken

  24. Videocommunicatie

  25. Ontwikkelingen en implementatie • Het doorontwikkelen van de benodigde lesstof voor de educatieve software en de CAM-pakketten. • Het ontwikkelen van vijf praktijkopdrachten CNC volgens het HMS model / format, bestaande uit diepgang 2, 3, en 4. • Het verder professionaliseren van alle betrokken docenten en praktijkopleiders. • - Het uitvoeren van pilots in het derde en vierde leerjaar op de vmbo-scholen en bij de bedrijven.

  26. Ontwikkelingen en implementatie • Het maken van een implementatieplan en een scholingsaanbod om een verder uitrol van de projectproducten richting het overige scholingsveld en bedrijven mogelijk te maken. • - Informatiebijeenkomsten voor deelnemende scholen en bedrijven organiseren.

  27. www.cncprogrammeertechnieken.nl email: p.dirckx@fontys.nl j.vandenbroek@vakcollege.nl

More Related