Fourier
Download
1 / 24

, - PowerPoint PPT Presentation


  • 96 Views
  • Uploaded on

fourier. центр информационных технологий и учебного оборудования. Московский институт открытого образования. Для учителей физики, биологии химии. Ежегодный конкурс. Конкурс естественнонаучных проектов 200 4-2009 Ежегодные CD -материалы для школ.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about ' , ' - aurorette


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript

fourier

центр

информационных

технологий

и учебного

оборудования

Московский институт открытого образования

Для учителей

физики, биологии

химии

Ежегодный

конкурс

Конкурс естественнонаучных проектов 2004-2009

Ежегодные CD-материалы для школ


Ежегодный конкурс естественнонаучных проектов

Цели и задачи мероприятия и ежегодного издания CD:

  • Организовать обмен опытом среди учителей, работающих с цифровыми лабораториями

  • Показать возможность интеграции естественнонаучных исследований и оборудования цифровых лабораторий с другими предметами, оборудованием, программными продуктами

  • Продемонстрировать возможность быстрого овладения предлагаемым инструментарием участниками с разной начальной подготовкой


Результаты конкурса – естественнонаучных проектовCD-диск учительских проектов в каждую школу

Генеральный спонсор - ИНТ


Конкурс естественнонаучных проектов повышает интерес к лабораториям Архимед


Конкурс естественнонаучных проектов. Тенденции

  • С каждым годом увеличивается количество участников и докладчиков конкурса (от 64 участников в 2004г. до 291 в 2009г.)

  • Все больше преподавателей желает поделиться своими наработками и опытом с коллегами

  • Все больше учеников участвует в этом конкурсе

  • Все более интересные и глубокие проекты представляются на конкурс

  • В этом году в конкурсе приняли участие ребята и учителя из Санкт-Петербурга, Дзержинска и Челябинска. Телемосты (видеоконференции с использованием программы SKYPE) прошли в ходе конкурса, что позволило организовать общение участников и докладчиков из других городов, обсудить результаты исследовательских проектов


Конкурс естественнонаучных проектов. Номинации

  • Лабораторные работы

  • Методика организации занятий

  • Курс ИКТ-поддержки предмета в информационной среде

  • Использование видеовозможностей

  • Видеоанализ эксперимента

  • Проект или открытие ученика

  • Полевые исследования


Конкурс естественнонаучных проектов. Жюри

  • Методисты ОМЦ

  • Заведующие и преподаватели кафедр МИОО, МПГУ

  • Приглашенные специалисты


Конкурс естественнонаучных проектов. Работы победителей

  • Возможности использования ИКТ:

  • Урок

  • Сетевые олимпиады

  • Проектно-исследовательская деятельность

  • Сетевые и международные межшкольные проекты

  • Электронный журнал, сайт школы

  • Консультации и связь с учителем

  • Электронные портфолио учащихся и учителя

  • Информационное пространство учителя

Интеграция курса «Человек и его здоровье» с ИКТ

Матюшина Ольга Геннадьевна, Лихаева Татьяна Николаевна

ГОУ СОШ №1324 ВАО, ГОУ СОШ №406 ВАО


Конкурс естественнонаучных проектов. Работы победителей

  • В ходе работы сделаны выводы

  • об особенностях микроклимата

  • Зарегистрировано отепляющее влияние города

  • В декабре температура в Москве превышала среднюю температуру на 10 градусов

  • В гимназии нормы СанПин микроклимата соблюдены, расхождения устранены

  • Выявлены колебания

  • освещенности в помещении

  • Зарегистрировано влияние человека на микроклимат

Микроклимат города

Родионова Мария

Измайловская гимназия №1508, ВАО


Конкурс естественнонаучных проектов. Работы победителей

  • Разработана и апробирована агротехника возделывания Pisum sativum L.

  • Показана необходимость учета кислотности среды и концентрации растворенного О2.

  • Для поддержания отн. постоянства рН питательного раствора увеличено содержание кислых фосфатов

  • Установлено, у вспененного полистирола степень аэрации питательного раствора выше, чем у керамзита

  • Показаны преимущества карликовых и полукарликовых сортов при возделывании в зимне-весенний период

Использование цифровой лаборатории для изучения беспочвенного выращивания растений на различных субстратах

Зайферт Артур, Гасанова Гюнай, Трусова Ирина

Школа №528, ЦАО


Конкурс естественнонаучных проектов. Работы победителей

  • Щелочь можно нейтрализовать самим

  • Самые опасные: гидроксид натрия, силикат натрия и 25%-ый нашат. спирт

  • Самое неопасное: моющее средство «Help»

  • Лучший нейтрализатор 2%-ый раствор лимонной кислоты

  • Гидроксид натрия нейтрализует молоко

  • с белком; вода и молоко нет

  • Силикат натрия нейтрализует лучше вода; молоко и молоко с белком нет

  • AOS плохо меняет уровень рН при добавлении лимонной кислоты

  • Help при добавлении молока

  • увеличивает число рН

Изучение реакции нейтрализации щелочей,

являющихся причиной тяжелых отравлений

Уваров Владислав, Сухов Николай, Файзуллина Юлия

МОУ Лицей №13, Троицк, Челябинской области


Конкурс естественнонаучных проектов. Работы победителей

  • Разработана программа курса химии с использованием ЦЛ

  • На уроках химии и экологии:

    • Практические работы по химии и экологии

    • Демонстрационный эксперимент

    • Уроки с использованием видеовозможностей

  • Во внеурочное время:

    • Полевые исследования, экологический мониторинг

    • исследования образцов почвы с различной антропогенной нагрузкой

Использование цифровых лабораторий на уроках химии

Зимина Алла Ивановна

Школа № 1287, САО


Конкурс естественнонаучных проектов. Работы победителей

  • Использование цифровой лаборатории «Архимед»

  • позволило значительно расширить возможности физического эксперимента:

  • Геометрическая модель;

  • Свободные(закон Фарадея);

  • Вынужденные (резонанс);

  • Автоколебания (самоиндукция);

  • Нагрузка в цепи переменного тока;

  • И снова резонанс

Школьная компьютерная физическая лаборатория

Пигалицын Лев Васильевич

СОШ №2, город Дзержинск, Новгородской области


Конкурс естественнонаучных проектов. Работы победителей

  • На базе цифровой лаборатории разработана и создана полуавтоматизированная установка для определения прочностных характеристик материалов

  • Проведены исследования деформации медных проволок разных диаметров на растяжение

  • Определены прочностные характеристики меди: пределы пропорциональности, текучести, прочности, оценён модуль

  • Юнга меди

Цифровая лаборатория и изучение электромагнитных колебаний

Морозов Андрей Борисович

НОУ СОШ «Школа во имя апостола и евангелиста Иоанна Богослова»


Конкурс естественнонаучных проектов. Работы победителей

  • Использование цифровой лаборатории «Архимед»

  • позволило значительно расширить возможности физического эксперимента:

  • Геометрическая модель;

  • Свободные(закон Фарадея);

  • Вынужденные (резонанс);

  • Автоколебания (самоиндукция);

  • Нагрузка в цепи переменного тока;

  • И снова резонанс

Цифровая лаборатория и изучение электромагнитных колебаний

Морозов Андрей Борисович

НОУ СОШ «Школа во имя апостола и евангелиста Иоанна Богослова»


Результаты конкурса – проектов. Работы победителейCD-диск учительских проектов в каждую школу


Материалы проектов. Работы победителейCD-диска

  • Лабораторные работы

  • Программы и планирования уроков

  • Описания интересных экспериментов

  • Проектные работы

  • Презентации по возможностям работы с лабораториями Архимед


Статьи и общая информация проектов. Работы победителей

о цифровых лабораториях


Видеоматериалы учебного и информационного характера

  • О лабораториях Архимед

  • Выпуски новостей на ТВ регионов России о лабораториях Архимед

  • Возможности лабораторий на уроках физики, химии, биологии

  • Специальные возможности видеоанализа и пр.


Доклады и методические разработки участников


Лабораторные работы, учебные программы, планирования уроков


Лабораторные работы, учебные программы, планирования уроков


Конкурс естественнонаучных проектов.

Пора сообществу понять,

Хоть эта мысль уже не нова:

Учитель должен применять

В своем труде компьютер «Нова».

Легко он сможет прояснить

Вопрос, поставленный Шекспиром:

Он стар, как мир: пить иль не пить

Но он как прежде правит миром.

И если часто наливать

В сосуды Пепси, Спрайт и Колу

То можно так и дуба дать,

И не попасть в родную школу

Г.И.Лернер

6.04.2009


ad