Кафедра управлінської діяльності

1. Кафедра управлінської діяльності науковий підрозділ Волинського ІППО

2. Наказ від 2 січня 2003 року №1Про створення кафедри управління освітою На виконання державної програми “Вчитель” та згідно з Положенням про інститути післядипломної освіти наказую: 1. Створити кафедру управління освітою Ректор інституту: Доц. Маслай Г. С.

3. ВОЛИНСЬКИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ НАКАЗ Від 15 квітня 2004 р. №13 Про перейменування кафедри управлінської діяльності Перейменувати кафедру управління освітою у кафедру управлінської діяльності... Ректор інституту: Доц. Маслай Г. С.

4. Перші працівники кафедри: • Дзямулич І. В., Лєйкін М. Я., • Щоголєва Л. О., • Остапйовський І.Є., • Ясінська Н. В.

5. Протягом шести років на кафедрі працювали: • Бобак Н. В., • Гуменюк М.У., • Мишковець О. А., • Трачук Т. В., • Дмитрук В. В., • Калуш С. М.

6. Сьогоднішній колектив кафедри складають: Щоголєва Л. О., завідувач кафедри, доцент, Вознюк В. С., кандидат політичних наук, доцент, Остапйовський І. Є., кандидат педагогічних наук, доцент, Дикий О. Ю., магістр, ст. викладач, Мокану Г. Я., магістр, ст. викладач, Киричук Р.С., ст. викладач, Попович М. М., ст. викладач, Савчук В.А., канд. філологічних наук, ст. викладач

7. Мета діяльності кафедри спонукання досаморозвитку, самовдоскона-лення фахівця через систему взаємодії “викладач ↔ керівник”.

8. Завдання кафедри • перебудова управління науково-методичним забезпеченням професійної підготовки керівних кадрів на основі постійної взаємодії з практикою; • підвищення методологічної, правової та рефлексивної культури педагогічних і керівних кадрів; • опанування і застосування в управлінській діяльності нових інформаційних технологій; • надання практичної допомоги керівним кадрам у самовизначенні в освітній ситуації, проектуванні й реалізації особистісних технологій.

9. Напрями діяльності кафедри: • 1. Робота над науковою темою кафедри. • 2. Забезпечення наукової та методичної поінформованості педагогів. • 3. Розвиток професійної компетентності керівника освітнього закладу.

10. Наукова проблема кафедри: “Менеджмент та інноваційна політика школи”

11. Мета дослідження теоретичне обґрунтування та експериментальне впровадження моделі інноваційних перетворень у менеджментській діяльності директора ЗНЗ. Розробка та експериментальне впровадження моделі впровадження інновацій в управлінні ЗНЗ

12. Практична значущість Розробка конкретних методичних рекомендацій для роботи з керівниками ЗНЗ в системі післядипломної педагогічної освіти

13. Ключові питання, над якими працює кафедра сьогодні : • Філософія освіти • Управління загальноосвітніми навчальними закладами у сучасних умовах • Моніторинг якості освіти • Атестація закладів освіти • Атестація педагогічних кадрів • Освітній менеджмент • Освітній маркетинг • Управління освітніми округами

14. Науково- методичний супровід навчання керівників • Навчальні плани проблемних та пролонгованих курсів на засадах диференційованого підходу • Програми спецкурсів • Дидактичне забезпечення лекційних та семінарських занять • Завдання для самостійного опрацювання • Контрольні питання та завдання (діагностика) • Програми навчальних занять в міжкурсовий період • Навчальні та методичні посібники

15. ЦІППО Вищі навчальні заклади Заклади освіти Методичні відділи ВІППО Управління освіти і науки КАФЕДРА Районні відділи освіти Кафедри і лабораторії ВІППО

16. Співпраця з ЦІППО, ОІППО

17. Система роботи з РМК Кафедра управлінської діяльності ВІППО Шацький район Ківерцівський район місто Луцьк Маневицький район Старо-вижівськийрайон Камінь-Каширський район місто Ковель

18. Співпраця з освітніми закладами • Експериментальні дослідження • Робота творчих груп • Навчання педагогів (конференції, проблемні та теоретичні семінари, семінари – практикуми, тренінги, консультації, підготовка до конкурсів)

19. Пропонуємо послуги: • Забезпечення навчального процесу на курсах підвищення кваліфікації педагогічних кадрів області • Навчання керівних кадрів закладів освіти в міжкурсовий період • Організація та проведення науково- практичних конференцій та семінарів • Забезпечення навчання працівників відділів та управлінь освіти • Наукове консультування та керівництво науковими роботами • Рецензування науково-методичних розробок • Організація та проведення проблемних курсів керівних кадрів закладів освіти • Керівництво дослідницько-експериментальною роботою