咸水沽第七小学
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咸水沽第七小学 刘桂华 - PowerPoint PPT Presentation


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咸水沽第七小学 刘桂华. 默读课文第二段,思考问题: 1. 我是怎样画杨桃的?我对自 己的画满意吗? 2. 我为什么把杨桃画成五角星?. 自由读 3——18 段, 用“ —— ”画出同学们的语言,体会同学们的态度的变化。 用“ ”画出老师的神态,体会老师的态度的变化。. “ 杨桃是这个样子吗?” “倒不如说是五角星吧!”. 审 视. ① 注意地看。 ②集中注意力看 ③看了看. “不像!” “像五角星!”. “不 …… 像。” “像 …… 五 …… 五角星。”. 严肃. 和颜悦色. 朗读老师的话: 1 、每句话是什么意思?

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默读课文第二段,思考问题:

1.我是怎样画杨桃的?我对自 己的画满意吗?

2.我为什么把杨桃画成五角星?


自由读3——18段,

用“——”画出同学们的语言,体会同学们的态度的变化。

用“ ”画出老师的神态,体会老师的态度的变化。


杨桃是这个样子吗?”

“倒不如说是五角星吧!”


审 视

①注意地看。

②集中注意力看

③看了看


“不像!” “像五角星!”

“不……像。”

“像……五……五角星。”

严肃

和颜悦色


朗读老师的话:

1、每句话是什么意思?

2、你根据文中的一个关联词用“ ”将这段划分为两部分。


“提起杨桃,大家都很熟悉。但是,看的角度不同,杨桃的样子也就不一样,有时候看起来真像个五角星。因此,当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛,看到是什么样的就画成什么样。”“提起杨桃,大家都很熟悉。但是,看的角度不同,杨桃的样子也就不一样,有时候看起来真像个五角星。因此,当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛,看到是什么样的就画成什么样。”


岑桑说:“提起杨桃,大家都很熟悉。但是,看的角度不同,杨桃的样子也就不一样,有时候看起来真像个五角星。因此,当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛,看到是什么样的就画成什么样。”“多年来,我一直脚踏实地,实事求是地做人、做事,这来自于小时候老师、父亲对我的教诲。”


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