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Vorstellung eines Experimentierprojekts

Vorstellung eines Experimentierprojekts. „ Auf den Anfang kommt es an !“. Worum geht es? selbsttätiges, selbstgesteuertes und forschendes Lernen zu ermöglichen. Warum?

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Vorstellung eines Experimentierprojekts

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Presentation Transcript

  1. Vorstellung einesExperimentierprojekts „Auf den Anfang kommt es an !“

  2. Worum geht es? selbsttätiges, selbstgesteuertes und forschendes Lernen zu ermöglichen

  3. Warum? Die neuen Erkenntnisse der Hirnforschung, pädagogische und psychologische Untersuchungen bestätigen nachdrücklich die große Bedeutung spielerischer und damit auf eigener Aktivität basierender Lernprozesse. Auf diese Art und Weise wird nachhaltiges Lernen gewährleistet!

  4. Wie lernen Kinder am Besten? • Kinder lernen am besten mit einer „ganzheitlichen“ Didaktik! • Entscheidende Momente sind: • Wenn das Lernen lustvoll ist und ihren Themen/Interessen und Bedürfnissen entspricht • Ein anregungsreiches Milieu, z.B. in Form einer vorbereiteten Umgebung (wie der Aufbau einer Lernwerkstatt oder die Bereitstellung von Experimentierkisten) • Interesse, Aufmerksamkeit, Beobachtung und Begleitung durch Erwachsene gewährleistet ist.

  5. Die Experimentierkisten • Können zusammengestellt werden aus verschiedenen Bereichen/Themen (Mathematik, Technik, Naturwissenschaften usw.) • Zur kostenfreien Ausleihe an Institutionen (Kitas, Schulen usw.) und Familien

  6. Mögliche Definition • Die Experimentierkisten sollen ein Experimentierfeld für Kinder, Eltern, Lehrer und ErzieherInnen sein. Mit unterschiedlichen Materialien und Gegenständen aus den verschiedensten Bereichen (auch Alltag) sollen vielfältige Möglichkeiten geboten werden, die Welt zu entdecken und zu erforschen. • Kinder sollen beim Experimentieren soviel wie nötig und so wenig wie möglich unterstützt werden (Experimente mit eingebauter Fehlerkontrolle).

  7. Planung/Durchführung • Projektverantwortliche finden, welche die Gruppen begleiten • Gruppen suchen geeignete Versuche aus und organisieren die Herstellung (z.B. als Kooperationsprojekt mit anderen Schulen, Betrieben usw.) • Überlegungen: Was kommt in die Kiste? (Versuchsbeschreibungen, Fotoanleitungen für Kinder usw.)

  8. Weitere Planung/Durchführung • Namensgebung • Logo entwickeln • Flyer entwickeln • Homepage • Öffentliche Vorstellung • Räumlichkeiten zur Unterbringungder Kisten

  9. Impressionen aus der Lernwerkstatt in der Hochschule Esslingen Technik

  10. Stromkreis

  11. Der Würfelzuckerturm

  12. Seifenblasen mal anders

  13. Das Mandarinenölfeuerwerk

  14. Der Härtetest für Eierschalen

  15. Brennt eine Kerze im Wasser?

  16. Der Vulkan in der Flasche

  17. Formenfühlkasten

  18. Was passt wo durch?

  19. Abrieb

  20. Sortierkisten

  21. Herbarium

  22. Natur Pflanze sucht das Licht

  23. Erbsen sprengen den Gips

  24. Rechenkette

  25. Für dieses Projekt suchen wir Personen, die Lust haben ihr Know-how einzubringen. Für dieses Projekt brauchen wir Sponsoren, weil diese Kisten etwas „wert“ sind.

  26. weilKinder unsdas wertsind! FINE

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