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3º ENCONTRO DE FORMAÇÃO COM ESCOLAS PRIORITÁRIAS

3º ENCONTRO DE FORMAÇÃO COM ESCOLAS PRIORITÁRIAS. Valéria de Souza Coordenadora da CENP. Relembrando …. Em 2009 a CENP realiza dois encontros de formação: “ O Professor Coordenador pode mudar o resultado pedagógico de sua escola.” 05 a 07/08/2009 “O Gestor que faz a diferença”

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3º ENCONTRO DE FORMAÇÃO COM ESCOLAS PRIORITÁRIAS

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Presentation Transcript

  1. 3º ENCONTRO DE FORMAÇÃO COM ESCOLAS PRIORITÁRIAS Valéria de Souza Coordenadora da CENP

  2. Relembrando…. • Em 2009 a CENP realiza dois encontros de formação: “O Professor Coordenador pode mudar o resultado pedagógico de sua escola.” 05 a 07/08/2009 “O Gestor que faz a diferença” 30/09/2009 a 02/10/2009

  3. OS OBJETIVOS EM 2009 • “O Professor Coordenador pode mudar o resultado pedagógico de sua escola.” • Promover o aperfeiçoamento e desenvolvimento profissional dos Professores Coordenadores e Supervisores com vistas à melhoria da qualidade de ensino e a formação de formadores. • “O Gestor que faz a diferença” • Promover o aperfeiçoamento e desenvolvimento profissional dos Diretores de Escola e Supervisores de Ensino com vistas à melhoria da gestão das escolas da rede pública paulista e da qualidade do ensino oferecida.

  4. Proposta • Oferecer formação e subsídios para o fortalecimento da equipe gestora frente aos desafios que enfrentam nas suas escolas com a aprendizagem dos alunos. • Apoiar, subsidiar e acompanhar a implementação do currículo nas escolas.

  5. O acompanhamento Em 2009: 383 escolas participaram da formação e, destas, 319 superaram as dificuldades e que tiveram avanços nos resultados do SARESP. Em seus relatórios registram que:

  6. 90% passaram a organizar as HTPC como espaços de formação e otimizaram o tempo deste encontro

  7. 49% apontaramquehouvefortalecimento do papel do PC e demaisgestores

  8. 33% passaram a utilizarosregistrosparaacompanhamentodaformação dos professores e para a aprendizagem de seusalunos

  9. 23% reorganizaramosespaços de aprendizagem

  10. 18% passou a realizarreuniõesperiódicasdaequipegestora

  11. 18% fazacompanhamento individual ao professor e mudançasmetodológicas

  12. 13% cuidaramdaimplementação do currículo

  13. 7% passaram a acompanhar o professor nasala de aula

  14. E ainda em 2009... A Rede Aprende com a Rede (vagas prioritárias para professores de escolas com baixo IDESP) Objetivo: Aprofundar as concepções e teorias que norteiam o currículo das diferentes disciplinas para favorecer a prática na sala de aula Cronograma: 10 a 14/08 presencial e de 17/08 a 15/12 EAD Estratégia: Curso com ações presenciais e a distância

  15. Recuperação paralela – acompanhamento Objetivo: Acompanhar, junto às escolas, as atividades desenvolvidas com as turmas de recuperação paralela, com destaque para a freqüência e o aproveitamento dos alunos. Cronograma: agosto a novembro de 2009. Estratégia: visitas dos supervisores às escolas sob sua responsabilidade e preenchimento de um questionário on-line que aborda as situações presenciadas e avaliadas durante a visita. Público alvo: Supervisores de Ensino, Diretores e PCs das escolas

  16. Ações de implementação do Currículo Objetivo: Subsidiar as escolas com baixo IDESP para implementar projetos pedagógicos voltados à reposição das estruturas lingüísticas e lógico-matemáticas. Cronograma: agosto a novembro de 2009. Estratégia: remessa de recursos (R$ 7.700.000,00) para as escolas desenvolverem projetos na área de Língua Portuguesa e Matemática. Público Alvo: escolas com baixo IDESP.

  17. Em 2010.... Eixo Currículo Cursos de apoio à implementação do currículo Carga Horária – mínimo de 30 horas Público Alvo – Professores que atuam em sala de aula, com vaga prioritária para escolas com baixo IDESP Período de realização: março a dezembro de 2010

  18. Em 2010.... Eixo Currículo Ações de implementação do Currículo Objetivo: Subsidiar as escolas com baixo IDESP para implementar projetos pedagógicos voltados à reposição das estruturas lingüísticas e lógico-matemáticas. Cronograma: abril a novembro de 2010. Estratégia: remessa de recursos (...) para as escolas desenvolverem projetos na área de Língua Portuguesa e Matemática Público Alvo: escolas com baixo IDESP.

  19. Em 2010.... Eixo Currículo/Gestão Recuperação de Aprendizagem Alteração da legislação de atribuição das aulas. Modelo mais flexível e respeito à autonomia das escolas para organizarem suas propostas.

  20. Em 2010.... Eixo Currículo/Gestão Site de apoio ao professor em Hora de Trabalho Pedagógico Coletivo - HTPC Principais temas: os princípios gerais do Currículo; as diretrizes das áreas (CNT, CHT, LCT e Matemática); o Currículo de cada disciplina do EF II e do EM (os conteúdos poderão ser trabalhados em cada disciplina ou transversalmente); gestão da escola (violência e bullying; recuperação e reforço; ensinar e aprender; avaliação e Saresp; e escola de qualidade).

  21. Em 2010.... Eixo Gestão Intervenção Pedagógica junto às escolas com desempenho insuficiente no SARESP Orientação Técnica: “A Gestão da Escola que aprende”. Público Alvo: Supervisores de Ensino, Diretores e Professores Coordenadores das escolas. Período: 26 a 29/04/2010 - Carga Horária: 24 horas

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