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VIOLENCIA FAMILIAR

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VIOLENCIA FAMILIAR. María Elena Iglesias López CESIP Febrero 2005. GENERALIDADES SOBRE VIOLENCIA. Fenómeno humano, complejo y multidimensional Es diferente a la AGRESIVIDAD La AGRESIVIDAD existe porque incrementa nuestra eficacia biológica

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VIOLENCIA

FAMILIAR

María Elena Iglesias López

CESIP

Febrero 2005

generalidades sobre violencia
GENERALIDADES SOBRE VIOLENCIA
  • Fenómeno humano, complejo y multidimensional
  • Es diferente a la AGRESIVIDAD
  • La AGRESIVIDAD existe porque incrementa nuestra eficacia biológica
  • Biológicamente existen factores que reorientan e inhiben la agresividad (cerebro reptiliano y corteza prefrontal)
  • La VIOLENCIA es el resultado de la interacción entre la agresividad natural -y necesaria- y la cultura (ideologías y tecnología)
la agresividad
LA AGRESIVIDAD
  • Fuerza interna orientada a la supervivencia
  • Origen biológico
  • Aparece ante circunstancias externas riesgosas o “interpretadas” como riesgos
  • Su intensidad depende del tipo de circunstancias que se enfrente y de particularidades del individuo
  • La agresividad da cuenta de la capacidad humana para oponer resistencia, incluye aspectos fisiológicos, conductuales y emocionales
la violencia
LA VIOLENCIA
  • Implica el uso de la agresión como instrumento para:
    • Obtener un objetivo: recursos, poder, satisfacción de las propias necesidades (instrumental)
    • Evitar un peligro “percibido” desde lo ideológico o lo psicológico: pérdida de control, superviviencia psicológica(reactiva)
  • Busca condicionar,limitar o doblegar lavoluntad de otra uotraspersonas para imponer la propia
  • Origen en sentimientos de impotencia o pérdida de la potencia: “no poder”, “no poder ser”
  • Una sociedad que no favorece la potencia provoca explosiones de violencia
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Ese poder puede estar definido culturalmentepor el contexto o ser producido por maniobras psicológicas

A la base de

una relación

violenta,

hay una

desigualdad

de poder

y un mal uso

de esa

condición

expresiones de la violencia
EXPRESIONES DE LA VIOLENCIA
  • Una primera categorización:
    • Violencia interpersonal
    • Violencia social
    • Violencia estructural
  • La violencia interpersonal:
    • Ámbito en que ocurre (familiar, escolar, laboral)
    • Sobre quién se ejerce (hacia la mujer, los NNA, los ancianos y ancianas)
    • Modalidad de expresión prioritaria (física, psicológica, sexual, negligencia)
algunas conclusiones
ALGUNAS CONCLUSIONES
  • “Las raices de la violencia son profundas y complejas, ningún segmento de la sociedad puede responder aisladamente...” (Kofi Annan)
  • En sus sistema de creencias (delabusador), el abuso no es abuso, sino unacto justificable y/o necesario... Todosestán convencidos de que lo que hacen eslegítimo y necesario...” (J. Barudy, 1998)
  • Siendo un producto cultural, la violencia puede controlarse también por acción de la cultura
violencia familiar
VIOLENCIA FAMILIAR
  • Distintas formas de utilización inadecuada de poder que se presentan de modo permanente o cíclico en el vínculo familiar
  • “...cualquier acto u omisión que cause

daño físico o psicológico, maltrato sin

lesión, inclusive la amenaza o coacción

grave, que se produzcan entre cónyuges,

convivientes, ex convivientes, ascendientes, descendientes, parientescolaterales o entre quienes habiten en el mismohogar... y quienes hayan procreado hijos encomún independientemente de que convivan o noal momento de producirse la violencia "

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Ejes de desequilibrio de poder dentro de la familia:
    • Género
    • Edad
  • Ambas categorías aluden a la organización jerárquica de la familia (verticalidad, obediencia, respeto, castigo)
  • Potencial de violencia en la familia:
    • Grado de verticalidad de la estructura
    • Grado de rigidez de las jerarquías
    • Creencias en torno a la obediencia y el respeto
    • Creencias en torno a la disciplina y el valor del castigo
    • Grado de adhesión a estereotipos de género
    • Grado de autonomía relativa de los miembros
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En lo observable, la violencia en la familia suele darse asociada con:

  • la resolución de
  • conflictos
  • el establecimiento de
  • normas y disciplina
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“En la vida de una familia (la violencia emerge por) factores que dependen de su dinámica y de las perturbaciones de su mdio ambiente” (J. Barudy)
  • La familia es un sistema complejo que presenta una organización tridimensional:
    • Biológica (crearse, mantenerse, reproducirse)
    • Social (socialización, adaptación al ambiente)
    • Cultural (responder a las demandas de su grupo)
  • Para responder a estas demandas:
    • Rituales
    • Apego
    • Simbolización
el maltrato hacia los ni os y ni as en la familia
EL MALTRATO HACIA LOS NIÑOS Y NIÑAS EN LA FAMILIA
  • Aparece cuando las funciones parentales no están garantizadas
  • Otra funciones se vuelven prioritarias para los adultos
  • Los niños y niñas se cosifican
  • Dos situaciones facilitan el riesgo de cosificación:
    • Crisis en el ciclo vital de la familia
    • Familias trangeneracionalmente perturbadas
consecuencias de la violencia familiar y su implicancia como problema social
CONSECUENCIAS DE LA VIOLENCIA FAMILIAR Y SU IMPLICANCIA COMO PROBLEMA SOCIAL
  • Personas sometidas a situaciones crónicas de violencia presentan debilitación gradual de sus defensas físicas y psicológicas (incremento de problemas de salud)
  • Marcada disminución en el rendimiento
  • NNA víctimas o testigos de violencia presentan trastornos de conducta y dificultades de aprendizaje
  • NNA que aprenden en su hogar modelos de relación violentos, tienden a reproducirlos
  • Un alto porcentaje de NNA con conductas antisociales provienen de familias violentas
  • Un alto porcentaje de asesinatos y lesiones graves son el desenlace de situaciones crónicas de violencia
qu hacer
¿QUÉ HACER?

La violencia puede controlarse

Estrategia generaly articulada (Red)

Enfoques y resultados a largo plazo

Esfuerzos enfocados a cambiar personas, normas y políticas

Modificación de prácticas en las organización

Fomentar grupos de apoyo

Educar a los proveedores de servicios

Involucrar a la comunidad

Fortalecer los conocimientos, destrezas e integración de las personas

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