第一单元物质

初三物理总复习 第一单元物质

第一板块梳理篇 恒星: 太阳八大行星: 金星、木星、水星、火星、土星太阳系地球、天王星、海王星卫星: 地球上的卫星、月球

第一板块梳理篇 物质是由分子构成的分子动理论分子在不停地做无规则运动分子间存在相互作用力（引力和斥力）汤姆生—葡萄干蛋糕模型分子卢瑟福—行星模型建立原子模型过程电子云模型质子（带正电）原子原子核中子（不带电）构成电子（带负电）

恒星太阳地球、月球、火星…… 太阳系行星（1）（2）（3）卫星人造地球卫星…… （4）第二板块演练篇某同学在学习新教材《地球太阳系》一节后，整理的知识结构如图所示。在有下划线的四项内容中，归类不正确的是（） B A （1） B （2） C（3） D （4）

⑴不可再分的颗粒 ⑷行星模型 ⑵葡萄干蛋糕模型 ⑶电子云模型按人类发现原子结构的历史顺序对以下四种原子型进行排序，正确的是 ( ) A、⑴⑵⑶⑷ B、⑶⑷⑵⑴ C、⑴⑵⑷⑶ D、⑶⑵⑴⑷ C

第一板块梳理篇 定义：物体所含物质的多少单位：千克是物体的一种属性：不随地理位置、形状、温度、状态的改变而改变。质量先水平，游移零，后平衡. 左物右码两盘盛，增减两码再平衡。测量仪器：托盘天平砝码游码细读认，防超保洁要留心。

第二板块演练篇 1、天平（1）将天平放在水平桌面上后，如图所示，发现横梁有点向右倾斜，欲将它调到平衡位置，则必须进行的步骤是：将游码移至标尺左端的零刻度线，再调节平衡螺母，直至横梁平衡

第二板块演练篇 （2）某用已调好的托盘天平在测量物体质量，出现了如下的情景，其中错误的操作是：左盘放了砝码，右盘放了被测物体 a）__________________________________ b）__________________________________ 被测物体放在天平上后，调节平衡螺母了

4 0 1 2 3 5g 第二板块演练篇（3）如图为用天平测物体质量时所加砝码和游码位置。则奖牌的质量为 _______ 28g 20g 5g

第一板块梳理篇 实验：概念的形成定义单位体积某种物质的质量 ρ=m／V 计算公式密度单位: 千克/米3 , 常用单位：克／厘米3 关系：1克／厘米3=1×103千克／米3 水的密度与表示含义实验：测定物质的密度

第二板块演练篇 控制变量法 1、探究：物体的质量与体积之间的关系

（1）分析此表数据，你可以得到的结论是： a）______________________________ b）______________________________ c) ___________________________________________________ （2）在物理学上通常用来表示物质的这种特性。同种物质组成的物体，它的质量与体积成正比体积相同的不同物质组成的物体，质量不同同种物质组成的物体，质量与体积的比值是确定的值；不同物质组成的物体，质量与体积的比值不同密度ρ

2、物质密度的测定 第二板块演练篇 (1)原理：利用托盘天平 (2)如何测物体质量：_____________ 刻度尺 (3)如何测物体的体积：量筒（量杯）规则固体体积（长×宽×高）测不规则固体体积（排水法）

石块的体积 石块放入前水的体积石块和水的总体积

“密度的测量”和“探究物质特性”两个实验中的对比。“密度的测量”和“探究物质特性”两个实验中的对比。相同之处： 1、相同的； 2、测得相同的不同之处：实验器材物理量：实验目的不同测定物质的密度探究物质的特性测一次（或多次）测多次测量次数不同（减小误差) (得到一般规律) 测量相同物质和不同物质的质量和体积。实验记录不同测量同种物质的质量和体积分析物质的质量与体积的关系及比值关系。实验结论不同用公式计算密度

第二板块演练篇 3：根据公式ρ＝m／V，下列说法中正确的是 ( ) A．物质的密度和它的质量成正比 B．物质的质量和它的体积成正比 C．物质的质量和它的体积成反比 D．物质的密度和它的体积成反比

第二板块演练篇 4：

ml 20 10 量筒（量杯）第二板块演练篇 20mL（cm3） (1)观察量筒的量程________，最小分度值_________; 1mL

第二板块演练篇 5、在“用天平和量筒测定固体密度”的实验中，某同学正确测得石块质量为48g，体积如图所示为_______cm3，石块的密度是____________kg/ m3 20 2.4×103

拓展思考： 某同学想测量“盐水”的密度，已有天平、玻璃杯、量筒等器材，请帮助他设计一个实验方案？甲方案：（1）先用天平测出空玻璃杯的质量m1，（2）然后在玻璃杯中装入一些盐水，测出它们的总质量m2，（3）再将盐水倒入量筒中测出盐水的体积V，（4）计算盐水的密度ρ＝（m2－m1）/ V

乙方案： 1、向烧杯中倒入适量的盐水，测出玻璃杯与盐水的总质量 m1’； 2、将玻璃杯中的一部分盐水倒入量筒中，测出盐水的体积 V’； 3、用天平测出玻璃杯和剩余盐水的质量 m2’； 4、盐水的密度表达式是: ρ＝m/V＝(m1’－m2’)/V

你觉得谁的方案更好？请说明原因。 • 乙的方案更好。 • 因为甲的方案在操作时，将盐水全部倒入量筒中测体积玻璃杯中剩有少量盐水，会产生误差，乙的方案则可以避免这种误差。

300 300 200 200 100 100 1N 2N 2N 3N 拓展：小刚同学利用一只量杯（内有某种适量液体）、一根细线和一只弹簧测力计测量一个形状不规则的固体物块的密度,请你帮助他设计出一个实验方案：

第四板块直击中考 1、质量为9千克的冰块，密度为0.9×103千克／米3。（1)求冰块的体积。（2)若冰块吸热后，有3分米3的冰熔化成水，求水的质量。（00年中考题）

第二板块实验指南 测定盐水的密度： 1．在玻璃杯中盛盐水，称出它们的质量． 2．把玻璃杯中的盐水倒入量筒中一部分，记下量筒中盐水的体积． 3．称出玻璃杯和杯中剩下的盐水的质量．

第二板块实验指南 把测得的数据填入下表中，求出盐水的密度．

第二板块实验指南 • 实验：测定密度比水小的石蜡的密度 • 器材：天平、量筒、水、细铁丝、石蜡 • 方法1：压入法 • 用天平称出石蜡块质量m • 在量筒中倒入适量的水，记下水的体积V1 • 把石蜡放入量筒水里，用一根细铁丝把石蜡压入水中，记下这时量筒中水面达到的刻度值V2，两次读数之差V= V2- V1 • 根据公式ρ=m/v求出石蜡密度

第二板块实验指南 • 方法二：沉锤法 • 测质量相同 • 测体积时，在细线上系上石蜡和铁块，先把金属块沉入水中测出金属块和水体积V1,再把上面石蜡也沉入水中，测出水、金属块、石蜡的总体积V2，V= V2- V1

第四板块直击中考 • 2、我国约有4亿多人需配戴近视或远视眼镜。组成眼镜主要材料的部分技术指标如下表： (1)求一块体积为4×10—6米3的玻璃镜片的质量。 (2)如图所示的一副铜合金镜架的质量为2×10—2千克，若以钛合金代替铜合金，求一副镜架的质量。（01年中考题）

第四板块直击中考 3、随着人们环保意识的日益提高，节水型洁具逐渐进人百姓家庭。所谓节水型洁具，是指每冲洗一次的耗水量在6升以内的洁具。某家庭新安装了一套耗水量为5升的节水型洁具，而原有的洁具每次耗水量为9升。问： (1)1000千克水可供这套节水型洁具冲洗多少次? (2)该家庭每月可节约用水多少千克?(设平均每天使用lo次，每月以30天计) （02年中考题）

为了研究物质质量与体积的关系，某兴趣小组同学利用不同的金属块分别进行实验。为了研究物质质量与体积的关系，某兴趣小组同学利用不同的金属块分别进行实验。 ⑴甲同学根据“小铁钉和大铁锤的质量不同”的事实，认为“物体的质量可能跟物体的体积有关”。于是就利用仪器测得不同铁块的体积和质量，并将相关数据记录在表一中。则分析比较实验序号1和2和3中质量与体积的倍数关系，可初步得出：___________________。表二同种物质组成的物体，质量与体积成正比。表一

⑵乙同学根据“家里同样的维纳斯塑像，玻璃制品和石膏制品的质量不同”的生活经验提出了合理的假设，你认为乙同学的假设应为____________________ 于是，乙同学选用了一些金属块，并测得它们各自的体积和质量，并将相关数据记录在下表中。就表二所列的实验数据中，你认为可用的是______________。（选填实验序号） ⑶为了进一步研究物质的某种特性，请你综合分析比较两表中的相关数据，并得出相应的结论： a__________________________________________ b__________________________________________ 相同体积，物体的质量与物质种类有关； 4、5、6、7。分析比较1、2、3或4、7、8可知，同种物质，质量与体积的比值相同。分析比较1、2、3和4、7、8可知，不同物质，质量与体积的比值不同。

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