我的学习成果展示
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我的学习成果展示. 探究型教学设计与计划 —— 身在黄龙府. 长春市农安县五班 马修辉. 我的作品内容包括 ……. 探究型教学设计 探究型教学实施计划 优点与不足. 探究型教学设计 —— 身在乌拉. 主题:身在黄龙府 适用初中二年级  所属物理学科 情境  |  任务  |  成果  |  资源  |  评估  情境: 吉林农安县是一个老镇,老街两旁是特色的老屋,山墙边或房山头上立着烟囱,真的是一个很有特色的乡镇。今天,身在农安一中的学子们,我们一起来探究一下黄龙府的地理环境与发展变化。 任务:

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Presentation Transcript

我的学习成果展示

探究型教学设计与计划——身在黄龙府

长春市农安县五班 马修辉


我的作品内容包括……

  • 探究型教学设计

  • 探究型教学实施计划

  • 优点与不足


探究型教学设计——身在乌拉

主题:身在黄龙府

适用初中二年级  所属物理学科

情境 | 任务 | 成果 | 资源 | 评估 

情境:

吉林农安县是一个老镇,老街两旁是特色的老屋,山墙边或房山头上立着烟囱,真的是一个很有特色的乡镇。今天,身在农安一中的学子们,我们一起来探究一下黄龙府的地理环境与发展变化。

任务:

一、我的家庭住址: 吉林市___________区_______________街道(地区或镇)____________村__________社。 二、我的户口所在地: 省(自治区、直辖市)        ________________ 县(自治州、自治县、市、区)________________ 乡(民族乡、镇、街道或地区)________________ 村社三、我们学校的地址: 吉林市农安县______________街道(地区或镇)___ _____村 ______________学校。 四、访问家长,了解黄龙府的变化:(若家住外乡镇,只答第2、3小题) 1.我家开始居住在这里或迁入黄龙府的时间是______________________  迁入的原因是____________________________________________________________________   2.我家所在的黄龙府与长春市对比,最大的差异是:_______________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 3.我身边的变化 (有关家庭所在地或学校周围地理环境变化的照片、图片或文字资料,可添加附页) 

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探究型教学设计——身在乌拉

成果:

利用WORD文本文档展示小组对信息有适度的综合分析后的观点看法。利用PPT展示照片、图片丰富小组的观点论文。还可利用网络搜集各种资料、图片,无论是文字还是图片都必须是真实,有价值的。

资源:

软件:电子表格、绘图软件、Word、PowerPoint等

·搜索引擎:google,中文雅虎(cn.yahoo.com)等。

·搜狐(dir.sohu.com),新浪搜索(search.sina.com.cn)等。

·到图书馆进行查找

网站:

http://xmwb.news365.com.cn/lycs/200811/t20081111_2091004.htm

http://baike.baidu.com/view/670001.htm

http://v.ku6.com/show/5vTxzRq9cChVoo9Z.html

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探究型教学设计——身在黄龙府

评估:


探究型教学实施计划——身在黄龙府


我的作品最出色的地方在于……

  • 在PPT里面最大限度的实现人机交互。

  • 无论是教学设计,还是实施计划都是非常简捷,并非常实用。

  • 无论是探究过程还是展示过程,都是以学生为主体,教师为主导,充分体现学生的主体地位,也大大加强了学生的主体意识。

  • 设计思路清晰,以学生的探究活动为主线。


我的作品中还需要改进的地方有……

  • 对于制作方面的知识掌握的还不是很娴熟,导致本作品在色彩搭配方面,背景音乐方面,还有播放效果上都不是很理想。这就需要我在日后的学习中,更加努力,以求做出非常完美的教学课件!!