Autora: Sra. Ariadna Llorens, professora del departament d’organització d’empreses de la UPC

1. ESTUDI SOBRE ELS PERFILS PROFESSIONALS DELS ENGINYERS DE L’ÀMBIT DE LES TECONOLOGIES DE LA INFORMACIÓ I LA COMUNICACIÓ Autora: Sra. Ariadna Llorens, professora del departament d’organització d’empreses de la UPC Barcelona, 22 d’abril de 2008

2. Introducció i objectius L’Espai Europeu d’Educació Superior (EEES), ens proposa definir els nous títols de grau en funció de les competències que s’espera que l’alumnat desenvolupi al llarg de la seva formació, i que la seva activitat professional li requerirà. Actualment totes les universitats estan treballant en la definició dels plans d’estudi d’aquests nous títols. 1

3. Introducció i objectius Competències Professionals Coneixements Caràcter Capacitats MODEL 4C, Font: Elaboració Pròpia 2

4. Introducció i objectius El primer objectiu d’aquest estudi és el de donar la visió d’una mostra representativa del sector TIC a Catalunya, respecte de les competències genèriques que necessita, emfatitzant dos aspectes cabdals, el que considera més important i el què troba a faltar, del recent titulat. 3

5. Introducció i objectius Arrel de les propostes del l’ Associació Catalana d’ Enginyers de Telecomunicació, altres objectius que s’ha pretès desenvolupar són: • La visió del món empresarial respecte a les principals Universitats catalanes que formen als enginyers i enginyeres TIC, • Els principals coneixements tècnics i d’empresa, • El paper dels Col·legis professionals. 4

6. Planificació del treball 5

7. Consideracions generals • Tamany: Empreses consultades inicialment  56 Tamany de la mostra final d’empreses  43, Representen el 62% del total dels empleats al sector TIC a Espanya • Selecció de la mostra i de la persona de contacte: Facilitat per l’Associació Catalana d’Enginyers de Telecomunicació (ACET) 6

8. Consideracions generals • Treball de camp: • Investigadora Ariadna Llorens • ACET Via correu electrònic amb seguiment per telèfon, si ha estat necessari. • Definició i origen de les qüestions : 7

9. Llistat empreses consultades • EVERIS • FRACTUS • HP • IBERMATICA • IBM • IDOM • INDRA • IVIRON • KING-ECLIENT • LANACCES • LAVINIA • LOCALRET • MIER COMUNICACIONES • MONOCROM • NAE • NEXTIRA ONE • ONO • RYSTEL • SENER • SONY • SUN • TELEFONICA • TEMPOS 21 • TEYTEL • T-PARTNER • T-SYSTEMS • TVC • VODAFONE • ABANTIA • ABERTIS TELECOM • ACCENTURE • ADTEL • AGGAROS • AKO • ALTRAN • APPLUS • AURENSIS • BT • CAP GEMINI • COLT • CTTC • EMTE SISTEMAS • EURONA WIFI NETWORKS 8

10. Caracterització de la mostra segons nº de treballadors 9

11. Caracterització de la mostra segons el lloc de treball de la persona entrevistada 10

12. Caracterització de la mostra segons subsector d’activitat TIC 11

13. Caracterització de la mostra segons l’àrea d’activitat majoritària 12

14. 1 . Enunciat • Pensant en un enginyer tècnic/superior(detelecomunicacions o informàtica) recent titulat que volgués incorporar a la seva organització, valori les següents capacitats professionals, segons el grau d’importància que li atorga, essent 1 el valor més baix i 5 el més alt. 13

15. 1. Resultats 14

16. 1. Resultats 15

17. 1. Resultats 16

18. 1. Resultats 17

19. 1. Altres respostes • Capacitat de sacrifici • Alineat amb cultura empresa • Honest 18

20. 2. Enunciat • De la següent llista de capacitats professionals, assenyali tres que no solen tenirelsenginyers tècnics/superiors (de telecomunicacions o informàtica) recent titulats, que darrerament hagi contractat. 19

21. 2. Resultats 20

22. 2. Altres respostes • Capacitat de sacrifici • Capacitat de treball • Anglès 21

23. 3. Enunciat • De la següent llista de capacitats professionals, assenyali tres que sí solen demostrar tenir els enginyers tècnics/superiors (de telecomunicacions o informàtica) recent titulats, que darrerament hagi contractat. 22

24. 3. Resultats 23

25. 4. Enunciat • Quines són les universitats que recorda que actualment formen enginyers de telecomunicació i d’informàtica (tant tècnics com superiors)? 24

26. 4. Resultats 25

27. 4. Altres respostes • UPM i UPV 26

28. 5. Enunciat • Si parlem del coneixements tècnics dels recent titulats d’enginyeria de l’àmbit de les TIC, quines són les necessitats més importants? 27

29. 5. Resultats 28

30. 5. Altres respostes • Seguretat • Gestió empresa • RF i microones • Gestió de projectes multidisciplinaris 29

31. 6. Enunciat • Si parlem del coneixements tècnics dels recent titulats d’enginyeria de l’àmbit de les TIC, quines són les mancances més importants? 30

32. 6. Resultats 31

33. 6. Altres respostes • Coneixements de gestió • Seguretat • Sistemes GIS • Idiomes (x2) • Gestió empresa • Aplicació de la tecnologia a l’empresa • Coneixement global i la interrelació entre tecnologies, i la seva aplicació a la empresa avui • No especificat 32

34. 7. Enunciat • Referent als coneixements d’empresa dels recent titulats d’enginyeria de l’àmbit de les TIC, quines són les necessitats més importants? 33

35. 7. Resultats 34

36. 7. Altres respostes • Idiomes • Programació • I+D+i 35

37. 8. Enunciat • Referent als coneixements d’empresa dels recent titulats d’enginyeria de l’àmbit de les TIC, quines són les mancances més importants? 36

38. 8. Resultats 37

39. 8. Altres respostes • Idiomes • Totes 38

40. 9. Enunciat • En el cas que la seva empresa realitzésnoves contractacions de professionals universitaris en l’àmbit de les TIC, quina és aproximadament la proporció d’enginyers superiors (5 anys de formació) i la d’enginyers tècnics (3 anys de formació)? 39

41. 9. Resultats 40

42. 10. Enunciat • Considera adequat que els Col·legis professionals influeixin a la Universitat i les escoles per tal que adaptin els programes formatius a les necessitats de la societat i les empreses? 41

43. 10. Resultats 42