任务驱动 项目引导 《 电机与继电控制 》 精品课程建设方案

1. 任务驱动 项目引导《电机与继电控制》精品课程建设方案 《电机与继电控制技术》精品课程建设

2. 《电机与继电控制技术》精品课程建设 课题组团队情况一览

3. 《电机与继电控制技术》精品课程建设 课题组科研与社会服务能力简介

4. 《电机与继电控制技术》精品课程建设 课程的性质与作用 《电机与继电控制技术》是我系电气技术专业群的核心专业课程之一，课程的基本内容与技能要求与企业自动化岗位对接的紧密度高，它是中级维修电工技能鉴定的主要内容之一。 《电机与继电控制技术》是一门理论与实践并重的课程，课程内容具有很强的实践性，是后续PLC应用技术、工厂供配电技术、电机变频调速等课程的基础，在专业中具有重要的地位 。

5. 课程内容针对地区中级维修电工涉及的电机与继电控制技术相关岗位需要的理论知识与技能课程内容针对地区中级维修电工涉及的电机与继电控制技术相关岗位需要的理论知识与技能 1 电机与继电控制技术课程的针对性 课程内容针对”项目设备”编写,项目反映了企业典型的自动化继电控制设备,在针对性基础上,教学内容也具有普遍意义. 2 教学内容反映理论够用,突出能力本位,适用于高职学生和面向社会的职业技能(中\高级\技师等)培养 3 《电机与继电控制技术》精品课程建设 教学内容的针对性与适用性介绍

6. 教学内容组织 根据教学内容(知识点)的特点与要求设计出教学项目 教学过程在具有真实工程环境的“项目实训室”中进行。 围绕项目展开教学，通过“教、学、做一体的方式达到目的 《电机与继电控制技术》精品课程建设 教学内容的组织与安排 教学内容的组织体现“教、学、做”融合的教学理念；以任务驱动、项目导向组织教学内容。 具体做法:对某个知识点的学习，首先设计出能体现该知识点所需知识和技能的项目，提出学习任务，然后通过对项目的剖析（教学与实践）达到掌握理论知识与技能的目的。

7. 《电机与继电控制技术》精品课程建设 教学模式的设计与创新概述 “项目教学”模式体现了任务驱动 项目引导的设计思路，其内涵是围绕特定“项目”而开展的融“教、学、做”于一体的工学结合教学模式。 项目教学模式是我们结合省教育厅课题从2005年开展的教学改革研究成果。

8. 《电机与继电控制技术》精品课程建设 项目教学需要的条件 项目教学在教学实践中取得了明显的效果，为我们课程建设提供了思路和方向。 项目教学四要素 双师型教师 项目实训室 项目教材 工学结合的教学形式

9. 《电机与继电控制技术》精品课程建设 《电机与继电控制技术》课程开展项目教学需要的条件

10. 项目实训流程图 学生撰写项目总结报告 成立项目小组 成绩评定：根据项目资料、项目验收等评定实践成绩 下达项目设计与施工任务书 项目验收与能力鉴定 分组进行项目设计方案讨论 进行项目施工 讨论并确定实施方案 独立进行项目设计 《电机与继电控制技术》精品课程建设 项目实训流程图(举例) （项目实训是项目教学在实践教学中的应用）

11. 《电机与继电控制技术》精品课程建设 电机与继电控制项目实训室场景（局部） 该项目实训室是专门用于本课程开展项目教学而组建的实训室

12. 《电机与继电控制技术》精品课程建设 《PLC应用技术》项目实训室场景（局部） 该项目实训室是专门用于PLC课程开展项目教学而组建的实训室

13. 《供配电技术》项目实训室场景（局部） 该项目实训室是专门用于供配电技术课程开展项目教学而组建的实训室 共同的特点:面积大, 项目设备数量多,适合开展教\学\做合一教学活动 《电机与继电控制技术》精品课程建设

14. 《电机与继电控制技术》精品课程建设 电机与继电控制项目教学场景

15. 《电机与继电控制技术》精品课程建设 电机与继电控制项目教学场景

16. 《电机与继电控制技术》精品课程建设 项目实训场景（原理设计）

17. 《电机与继电控制技术》精品课程建设 项目实训场景（施工方案分析）

18. 《电机与继电控制技术》精品课程建设 项目实训场景（施工方案分析）

19. 《电机与继电控制技术》精品课程建设 项目实训场景（施工过程）

20. 《电机与继电控制技术》精品课程建设 项目实训场景（项目施工）

21. 《电机与继电控制技术》精品课程建设 项目实训场景（施工过程）

22. 《电机与继电控制技术》精品课程建设 项目实训场景（设备调试）

23. 《电机与继电控制技术》精品课程建设 项目实训场景（成绩鉴定） （由企业专家、教师、项目小组代表组成鉴定组对项目鉴定）

24. 《电机与继电控制技术》精品课程建设 项目实训场景（成绩鉴定）

25. 项目教学的优点 1. 边学边做，整个过程充满挑战性，极大地激发了学生的学习动机. 2. 学生的决策、设计、施工、检测等综合能力明显提高. 3.专业自信心、工作严谨性、吃苦耐劳和团队合作等品德都有所提升. 学生对项目教学的评价和经过项目实训训练学生参加省级科技作品比赛的获奖场景 《电机与继电控制技术》精品课程建设

26. 《电机与继电控制技术》精品课程建设 精品课程建设思路 项目教学的取得的良好教学效果，为我们进行精品课程的建设指出方向。 《电机与继黾控制技术》课程的建设思路：围绕项目教学所需要的条件（师资、项目实训室建设、教学模式、教材、网络平台、题库等）开展建设。

27. 《电机与继电控制技术》精品课程建设 项目实训室建设内容 在现有实验实训条件基础上，继续加大该课程的硬件条件建设，特别是项目实训室建设。

28. 《电机与继电控制技术》精品课程建设 双师型教师队伍建设内容 在现有师资水平的 基础上，加强双师型教师的内涵，提升学历水平和实践水平，具备既有较高的教学水平，又有较强的项目实践经验，能较好地完成项目教学工作。

29. 《电机与继电控制技术》精品课程建设 项目教材建设 教材内容围绕已有的项目编写 计划 编写的项目教材一览 考虑教学方式的 变化 考虑教学环境的 变化 ★适合开展教学做一体的教学活动 任务驱动 项目引导 项目教材编写的思路 1 电机与继电控制技术项目教材 ★理论与实践相融通 突出内容的个性 兼顾内容的共性 2 继电控制电镀流水线项目实训任务书 3 模拟机构手继电控制项目实训任务书 4 自动运行小车继电控制项目实训任务书 5 电机拆装项目实训任务书 完成《电机与继电控制技术》项目教材的撰写，开发一批项目实训课题.

30. 电机与继电控技术其它教学资源建设内容 1 3 4 5 课程标准制订 技能题库建设 开放式网络教学平台建设 教学评教平台建设 2 教学多媒体课件制作 《电机与继电控制技术》精品课程建设 其它教学资源建设内容

31. 《电机与继电控制技术》精品课程建设 精品课程建设成果展望 把本课程建设成为一个有良好硬件条件支持，有优质教师执教，教学模式先进、教学资源丰富，能满足学生技能培养要求的优秀的精品课程。 任务驱动、项目引导的教学模式 1 2 实验实训条件在同类院校中领先 4 3 5 成果展望 教学资源丰富，运行管理先进 形成优质的双师结构教学团队 能在地区维修电工培训中发挥积极作用

32. 谢谢 各位专家！