Формування життєвих компетентностей на уроках інформатики

1. Формування життєвих компетентностей на уроках інформатики Бібіков Юрій Михайлович, учитель інформатики Новоодеської загальноосвітньої школи №1 І-ІІІ ст.

2. Компетентність − спроможність особистості сприймати індивідуальні потреби та відповідати на них, кваліфіковано будувати діяльність у будь-якому напрямі, виконувати певні завдання або роботу. Бібіков Ю.М.

3. необхідні для розв'я- зання життєвих завдань і продуктив-ного здійснення життя як індивідуаль- ного життєвого проекту Життєва компетент-ність життє-вий досвід особис-тості життє-творчі здатнос-ті знання вміння Бібіков Ю.М.

4. К.О.Абульханова- Славська Т.О.Ларіна С.Я.Карпіловська Проблема життєвої компетентності Л.А.Лєпіхова Л.М.Долгіх Т.М.Березіна Т.М.Титаренко Бібіков Ю.М.

5. вміння застосовувати, знання та навички за будь-яких обставин загального підходу до мислення і вирішення питань Сучасне інформаційно-технологічне суспільство вимагає від учнів: вміння мислити, а не накопичувати певну суму знань і поглядів комунікабельності – вміння працювати у злагоді з іншими, спільно доходити мети Бібіков Ю.М.

6. Когнітивна компетенція Емоційно-вольова компетенція Життєва компетентність Творча компетенція Життєтворча компетенція Духовна компетенція Бібіков Ю.М.

7. Когнітивна компетенція завдання учня завжди ставляться не лише теоретичні питання, а практичні (ситуативні) завдання які потребують виконання їх за комп’ютером (обов’язково з коментарем) Перевірка домашнього завдання розглядаються конкретні ситуації, які можуть виникнути як під час роботи з комп’ютером так і в процесі життєдіяльності Мотивація навчання в зошитах учні записують лише найнеобхідніше, а за потреби роздаю друковані конспекти, опорні схеми Пояснення нового матеріалу пропонуються задачі і проблеми, максимально наближені до життя, а на уроці за допомогою комп’ютера учні розв’язують їх Закріплення нового матеріалу Бібіков Ю.М.

8. підбір та обробка потрібної музики чи відеокліпу до позакласних та загально-шкільних заходів робота зі шкільним сайтом: вдосконалення, поповнення матеріалами, спілкування у гостьовій книзі робота над шкільною газетою: написання статті, оформлення газети, створення фотографій та ін інформування учнів про безкоштовні навчальні ресурси Інтернету здійснення віртуальної подорожі до будь-якої країни світу Емоційно-вольова компетенція Бібіков Ю.М.

9. Електронні підручники Відеофільми Публікації Творча компетенція Бібіков Ю.М.

10. реклама підприємства, представлення себе або своїхзахоплень, розповідь про свій родовід Комп’ютерні презентації створення резюме, рекламного проспекту, створення ділової документації Текстовий процесор розрахунки заробітної плати, обчислення комунальних послуг, аналіз успішності Електронні таблиці проведення відеоконференції з колегами, надсилання листів партнерам, пошук інформації, створення сайтів Служби Інтернету створення реклами підприємства, створення відеофільмів Обробка мультимедійних даних створення розрахункових програм Життєтворча компетенція Основи програмування Бібіков Ю.М.

11. Духовна компетенція Бібіков Ю.М.

12. Всеукраїнські учнівські олімпіади Бібіков Ю.М.

13. Міжнародний конкурс з інформатики та комп’ютерної вправності “Бобер” Бібіков Ю.М.

14. Позитивні результати: Проблеми та труднощі: • Діти стають більш комунікабельними. • Різко підвищується пізнавальна активність, зростає мотивація, ініціатива. • Зростає спрага до знань, бажання здобути знання або якусь інформацію самостійно, розвивається культура навчальної праці. • Учні запропоновують свої ідеї, шукають нові рішення різних проблем. • У класі поліпшуються міжособистіснi стосунки, формується толерантне ставлення до однолітків та дорослих. • Здійснюється творчий підхід до будь-якої справи. • Учні вміють самостійно опрацьовувати матеріал, знаходити необхідну інформацію. • Краще володіють практичним навичками роботи на ПК. • Кожен учень навчається у свій спосіб і своєму темпі • Недостатня матеріально-технічна база і це не лише мала кількість комп’ютерів, а й відсутність підручників (інформаційно-технологічний профіль) • Відношення до навчання окремих учнів, переважно старшої школи, які не хочуть і не будуть навчатися, які б методи і способи, підходи та форми ми б не використовували Бібіков Ю.М.

15. Список публікацій учителя в Інтернет-ресурсах • Лабораторна робота з Фотошоп (10 клас)//Сайт Новоодеської ЗОШ №1 − http://nzoshn1.at.ua/load • Конспекти уроків з інформатики (Word)//Сайт Новоодеської ЗОШ №1 − http://nzoshn1.at.ua/load • Веб-дизайн (Практичні роботи)//Сайт Новоодеської ЗОШ №1 − http://nzoshn1.at.ua/load • Календарно-тематичне планування уроків інформатики для 5 класу (новий Державний стандарт)//Сайт спільноти вчителів інформатики Новоодеського району Миколаївської області - http://spilnota-inf.edukit.mk.ua/ Бібіков Ю.М.

16. Використана література • Закон України «Про дошкільну освіту» (2001 р.) • Закон України «Про охорону дитинства» (2002 р.) • «Національна доктрина розвитку освіти» (2002 р.) • Журнал «Комп’ютер у школі та сім’ї» • Життєва компетентність особистості / За ред. Л.В. Сохань, І.Г. Сохань, Г.М. Несен. – К.: - Богдана,2003. – 520 с. • Растянников А.В., Степаньев С.Ю., Ушаков Д.В. Рефлексивное развитие компетентностей в совместном творчестве. – М, 2002. • Сохань Л., Сохань И. Время Нового Мира и человек. – К., 2001. – 131 с. • Павлютенков Є.М.. Орієнтуватися на життєву компетентність людини. Школа життєтворчості особистості: Науково-методичний збірник / Ред.кол. В.М.Доній (голова), Г.М.Несен (заст.голови), І.Г.Єрмаков (наук.ред.) та ін. – К.: ІСДО, 1995.– 480с. • Титаренко Т.М. Життєвий світ особистості та детермінанти його побудови // Мистецтво життєтворчості особистості: У 2 ч. Ч.1. Теорія і технологія життєтворчості: Наук.-метод. Посібник. – К, 1997. – С, 206-227. • Титаренко Т.М. Життєвий світ особистості: структурно-генетичний підхід: Автореф. дис... д-ра психол. наук. – К.,1 994. • Інтернет-ресурси: • сайт Миколаївського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти (http://moippo.mk.ua); • матеріали електронної вільної енциклопедії «Вікіпедія» (http://uk.wikipedia.org); • сайт спільноти вчителів інформатики Новоодеського району (http://spilnota-inf.edukit.mk.ua/); • Сайт «Інформатика та освітні ІКТ» (http://informkon.at.ua/); • Сайт «Школа программиста» (http://informkon.at.ua/); • Інтернет-портал організаційно-методичного забезпечення дистанційних олімпіад з програмування для обдарованої молоді навчальних закладів України (http://www.e-olimp.com/ua/news); • Издательский дом «Первое сентября» (http://1september.ru/). Бібіков Ю.М.