Programa de Calidad Universitaria

1. Programa de Calidad Universitaria • Proyecto de Mejoramiento de • la Enseñanza en Ingeniería PROMEI Plan Plurianual 2005-2007

2. Bases de la Convocatoria Carreras incluidas en los procesos de acreditación realizados en el marco de las resoluciones 1232/01 y 013/04 • Alcance plurianual: 2005, 2006 y 2007 • Plazo de presentación • Participantes de convocatoria voluntaria (excepto UTN): 31 de mayo de 2005 • Participantes de convocatoria obligatoria y UTN: 30 de junio de 2005 • Forma de presentación: 2 copias en papel y 2 en CD en Pizzurno 935 2º Piso Oficina 205 - C1020ACA - Buenos Aires

3. Aspectos centralizados del PROMEI Interconectividad de las unidades académicas de ingeniería para el desarrollo de actividades conjuntas y en red en educación no presencial y semipresencial (SPU/ RIU)

4. Características de la Convocatoria Proyectos • Estrategias de desarrollo contenidas en los planes de • mejoramiento. • Colaboración y asociación entre unidades académicas: al • menos un componente cooperativo. • Complementación con otros proyectos de la institución y de la • unidad académica.

5. Formulación de los proyectos • Resultado de las particularidades propias de la unidad • académica y cada carrera. Diferente peso relativo de los “componentes”. Horizonte trianual: información precisa y detallada para el primer año (estimada para los años subsiguientes).

6. FINANCIAMIENTO Monto máximo a obtener: Carreras acreditadas, cantidad de docentes, alumnos y graduados. Aprobación total o parcial: calidad y pertinencia del proyecto Contrapartida: 25% del total del proyecto, PROMEI financia el 75%

7. FINANCIAMIENTO Integralidad • Información sobre actividades financiadas por otras • fuentes (presupuesto ordinario de la universidad, otros • programas SPU, programas SeCyT) • Solicitud de financiamiento en PROMEI: • Monto según Unidades de financiamiento: • - actividades a desarrollar en PROMEI • Excepción: • Becas Universitarias para la Finalización de Carreras de Ingeniería • Desarrollo de Recursos Humanos Académicos (Aumento docentes con • Dedicación Exclusivas)

8. Evaluación de Proyectos • Dos instancias: • Calidad del proyecto: características, consistencia interna y • coherencia con los compromisos de la acreditación. • comités de evaluadores ad-hoc. • posibilidad de reformulación (no competitivo) • Pertinencia del proyecto: impacto en la universidad y en el • medio local y regional. • Consejo Directivo del Fondo Universitario para el Desarrollo Nacional y Regional (FUNDAR).

9. Criterios de evaluación • Consistencia interna Factibilidad • Sustentabilidad • coherencia entre actividades y objetivos • coherencia entre actividades, costos y plazos establecidos • coherencia de los objetivos y las acciones con: • las condiciones de base y oportunidades de la institución.

10. Seguimiento • Unidad de seguimiento del proyecto: • Informes semestrales parciales a SPU del grado de avance del proyecto, incluyendo el informe de la ejecución de los fondos asignados.

11. PROMEI • OBJETIVOS ESPECÍFICOS (1) • Mejoramiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje: • Fortalecimiento de la formación básica y general • Afianzamiento de la formación práctica en todas sus variantes • Adecuación y seguimiento de los planes de estudios en todos sus aspectos • El mejoramiento del rendimiento de los alumnos: • Mejorar la retención en primer año • Reducir la duración real de las carreras • Aumentar la tasa de graduación

12. Componentes • A.-Apoyo al Mejoramiento del Proceso de Formación de • los Futuros Ingenieros • A.1.- Afianzamiento de la formación básica y articulación del sistema. Creación, consolidación y ampliación de los CGCB • A.2.- Reformulación y seguimiento de planes de estudio • A.2.1.- Modernización y fortalecimiento de las instancias de gestión académica • A.2.2.- Apoyo al mejoramiento de la formación práctica • A.2.3.- Reformulación de estructuras de contenidos y prácticas pedagógicas

13. Actividades Financiables • Diseño y ejecución de Ciclos Generales de Conocimientos Básicos • Actividades curriculares interinstitucionales • Mejoramiento de los índices de graduación y tiempo de duración de las carreras • Producción de estudios y constitución de equipos de apoyo y asesoría en el mejoramiento de la gestión curricular • Producción de material educativo • Actividades relacionadas con la intensidad de la formación práctica • Becas para los alumnos

14. PROMEI • OBJETIVOS ESPECÍFICOS (2) • Mejoramiento de la calidad de recursos humanos docentes: • Formación académica y profesional actualizada • Dedicación equilibrada entre docentes exclusivos y a tiempo parcial que permita el desarrollo de las actividades de docencia, investigación y desarrollo, transferencia y vinculación

15. Componentes • B.-Desarrollo y Mejoramiento de Recursos Humanos Académicos • Desarrollo y Mejoramiento de la Formación de los Recursos Humanos Académicos • Aumento de la Cantidad de Docentes con Dedicación Exclusiva • Reconversión de los docentes con dedicación simple y semiexclusiva a exclusiva para docentes categorizados en el Programa de Incentivos • Radicación de docentes investigadores

16. Componentes • C.-Actividades de Investigación , Desarrollo y Transferencia Tecnológica. • - Aprovechamiento y Convergencia con los Programas Vigentes • Consultoría y asistencia técnica para la presentación de proyectos en el marco de los programas vigentes en la SECyT y SPU

17. Actividades Financiables • Pasantías para docentes visitantes • Pasantías para movilidad de docentes • Becas para la realización de posgrados para jóvenes graduados • Formación y actualización continua a distancia • Aumento a dedicaciones exclusivas de docentes de tiempo parcial categorizados en programas de incentivos, con título de posgrado específico o para becarios del proyecto • Consultorías y asistencia técnica para el acceso a los recursos disponibles en programas de SECyT y SPU

18. PROMEI • OBJETIVOS ESPECÍFICOS (3) • Mejoramiento y actualización de la infraestructura, • equipamiento y bibliografía destinado al mejoramiento • de la intensidad de la formación práctica

19. Componentes • D.-Infraestructura, Equipamiento y Bibliografía • Apoyo al mejoramiento de la infraestructura (Programa específico) • Apoyo al mejoramiento del equipamiento y del software • Apoyo al mejoramiento de bibliotecas • Mejoramiento y desarrollo de capacidades técnicas del personal afectado a laboratorios y biblioteca

20. Actividades Financiables • Equipamiento de apoyo y multimedia para la enseñanza, instrumental de talleres y laboratorios, equipamiento informático y reparación de equipamiento disponible • Software específico para la enseñanza de temáticas propias de la carrera • Bibliografía de texto • Proyectos interinstitucionales de capacitación del personal técnico de laboratorios y bibliotecas

21. CÁLCULO DEL FINANCIAMIENTO • El financiamiento directo se calcula según un índice denominado Unidad de Financiamiento (UF): • Una (1) unidad de financiamiento (UF) por cada carrera acreditada. • Una (1) unidad de financiamiento (UF) por cada 75 docentes. El máximo de unidades de financiamiento por docentes no podrá ser superior a la cantidad de carreras presentadas a acreditar. • Media (0,5) unidad de financiamiento (UF) por cada 200 alumnos de las carreras presentadas a acreditación. • Media (0,5) unidad de financiamiento (UF) por cada 20 graduados de las carreras presentadas a acreditación. • A una unidad de financiamiento le corresponde un monto anual de • PROMEI: $ 22.433 (75%) • Contrapartida: $ 7.478 (25%) • Total: $ 29.911 (100%)

22. TALLERES REGIONALES (Hasta 3 personas por UA) CPRES NOA: 15 de Marzo En Tucumán, Facultad de Ciencias Exactas y Tecnología CPRES COES: 17 de Marzo En Villa Mercedes, Facultad de Ingeniería y Ciencias Económico Sociales CPRES-SUR: 22 de Marzo En Comodoro Rivadavia, Facultad de Ingeniería CPRES-NEA: 29 de Marzo En Resistencia, Facultad de Ingeniería CPRES-CES: 31 de Marzo En Santa Fe, Facultad de Ingeniería Química CPRES-MET Y BON: 04 de Abril En Buenos Aires, Facultad Regional Buenos Aires