Groene Schoolpleinen: relaties met
Download
1 / 29

Groene Schoolpleinen: relaties met waardering, welzijn en concentratie - PowerPoint PPT Presentation


  • 86 Views
  • Uploaded on

Groene Schoolpleinen: relaties met waardering, welzijn en concentratie. Dr. Jolanda Maas (VU), Rebekah Tauritz, MSc (SVN) en Dr. Dieuwke Hovinga (HL). Betrokken partijen. VHG GGD WUR/ Alterra Knooppunt bouwen met Groen. Steeds meer dikke kinderen.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about ' Groene Schoolpleinen: relaties met waardering, welzijn en concentratie' - ariane


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript

Groene Schoolpleinen: relaties met

waardering, welzijn en concentratie

Dr. Jolanda Maas (VU), Rebekah Tauritz, MSc (SVN)

en Dr. Dieuwke Hovinga (HL)


Betrokken partijen
Betrokken partijen

VHG GGD WUR/ Alterra

Knooppunt bouwen met Groen



Doelstellingen
Doelstellingen

  • Vaststellen van:

  • ervaringen met (groene) schoolpleinen van

  • leerlingen

  • relatie van (groene) schoolpleinen met:

  • - concentratie na de ochtendpauze

  • - welzijn op school


Opzet van het onderzoek
Opzet van het onderzoek

  • 5 basisscholen in Helmond

  • 2 grijze, 2 groen-grijze & 2 groene schoolpleinen

  • 350 leerlingen uit groep 4, 5, 6

  • 2 metingen (september en oktober 2012)








Onderzoeksmethoden
Onderzoeksmethoden

  • Concentratietesten voor én na de pauze

  • Werkboekjes voor de leerlingen


Werkboekjes
Werkboekjes

Naam: ………………………………………………

Leeftijd: …………………………………………….

Groep: ……………………………………………..

School: ……………………………………………..

Ik ben: □ een jongen □ een meisje


Waardering van het schoolplein
Waardering van het schoolplein

Ik vind het schoolplein:

  • leuk / stom

  • avontuurlijk / saai

  • mooi / lelijk

  • een fijne plek / een nare plek

  • gezellig / ongezellig

  • veilig / onveilig

  • schoon / vies

  • klein / groot


Welzijn op school
Welzijn op school

47. Ik heb plezier op het schoolplein  ja  nee

48. Ik heb veel vrienden op school  ja  nee

49. Ik word gepest op school  ja  nee

50. Ik voel me alleen op school  ja  nee

51. Ik vind het gezellig in de klas  ja  nee

52. Ik vind het gezellig op het schoolplein  ja  nee


Resultaten
Resultaten

Verzamelde data:

  • 339 concentratietesten (voor én na pauze)

  • 345 werkboekjes


Concentratie na de pauze
Concentratie na de pauze

Analyse met SPSS 20.0

Repeated measure analyses

  • Eerst werd nagegaan of de concentratie hoger wordt na een pauze, ongeacht de groenheid van het schoolplein

    >> Concentratie verbetert na de pauze op alle scholen


Concentratie na de pauze1
Concentratie na de pauze

  • Hierna werd nagegaan of er een effect is van de groenheid van het schoolplein op de concentratie

    >> Concentratie verbetert na de pauze op groene én op grijze schoolpleinen


Concentratie na de pauze2
Concentratie na de pauze

  • Tenslotte werd nagegaan of er een interactie-effect is tussen geslacht en de groenheid van het schoolplein

    >> Concentratie verbetert voor jongens op groene schoolpleinen

    >> Concentratie verbetert voor meisjes op grijze schoolpleinen



Waardering schoolplein
Waardering schoolplein

Analyse met SPSS 20.0

One-Way ANOVA

Groene schoolpleinen zijn:

  • leuker, avontuurlijker, mooier, fijner

    gezelliger, schoner en groter



Welzijn op school1
Welzijn op school

Analyse met SPSS 20.0

One-Way ANOVA

Het welzijn van jonge leerlingen (groep 4) is lager dan het welzijn van oudere leerlingen (groep 5 en 6)

Op scholen met groene schoolpleinen is het welzijn van jonge leerlingen niet lager dan die van de oudere leerlingen

Jonge leerlingen lijken hun welzijn hoger te waarderen op groene schoolpleinen dan op grijze pleinen, ze:

  • vinden school leuker

  • hebben meer vrienden

  • worden minder gepest


Conclusie
Conclusie

Groene schoolpleinen hebben een meervoudig positief effect op leerlingen

  • positievere ervaringen met én een hogere waardering van het schoolplein

  • positieve werking op het welzijn van jongere leerlingen

  • concentratie na pauze verbetert voor jongens





ad