FACULTAD DE QUIMICA, BIOQUIMICA Y FARMACIA UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN LUIS

1. FACULTAD DE QUIMICA, BIOQUIMICA Y FARMACIAUNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN LUIS PLANES DE ESTUDIO Y ARTICULACION. DOCUMENTO DEL ECUAFyB Dr. Julio Raba Parque Nacional Sierra de la Quijadas, San Luis, ARGENTINA

2. CONTENIDOS CURRICULARES BASICOS Ciclos de Formación Básica Incluye los contenidos y el conocimiento instrumental de la Matemática, la Física y la Química. Biomédica Incluye los contenidos y el conocimiento instrumental de la biología básica y la aplicada a las áreas de interés para la formación profesional. Profesional Comprende los conocimientos vinculados a las ciencias de la salud, las ciencias humanísticas y de la conducta, la bioética y las ciencias sociales. Práctica profesional Implica los conocimientos y el manejo instrumental esencial para el desempeño del profesional, en establecimientos públicos y privados. Asignaturas de carácter social y las optativas/electivas

3. Areas del conocimiento para la formación farmacéutica (COHIFFA) Matemática, biología, química inorgánico, análisis instrumental, química general, química orgánica, química analítica, fisicoquímica, física y botánica. • Ciencias biomédicas • Ciencias básicas Anatomía, fisiología, microbiología y parasitología, bioquímica, inmunología, biología molecular, bioestadística, fisiopatología, farmacología y toxicología, genética, farmacoterapéutica. • Ciencias farmacéuticas Farmacognosia, química medicinal (farmacéutica), tecnología farmacéutica, análisis y control de calidad de fármacos y medicamentos, biofarmacia y farmacocinética. • Ciencias sociales y humanidades Historia de la farmacia, farmacoeconomía, legislación, administración farmacéutica, deontología, ética y bioética. • Práctica farmacéutica Elaboración, administración y distribución y dispensación de fármacos y medicamentos, salud pública, interpretación de datos clínicos, documentación oficial, evaluación de literatura científica e información de fármacos y medicamentos, psicología y sociología farmacéutica, farmacoepidemiología.

4. Análisis y evaluación del Ingreso para el año 2002 y 2003 en la Facultad de Química, Bioquímica y FarmaciaBioquímica, Farmacia, Lic. en Biología Molecular, Lic. en Ciencias Biológicas, Lic. en Química, Prof. en Química, Analista Biológico, Analista QuímicoCiclo introductorio común: Introducción a la Biología (1) e Introducción a la Química (2)* año 2002* año 2003 • Conclusiones • Alto porcentaje de deserción • Alto porcentaje de aprobación

5. Análisis y evaluación del Ingreso para el año 2002 y 2003 en la Facultad de Química, Bioquímica y FarmaciaBioquímica, Farmacia, Lic. en Biología Molecular, Lic. en Ciencias Biológicas, Lic. en Química, Prof. en Química, Analista Biológico, Analista QuímicoCiclo introductorio común: Introducción a la Biología (1) e Introducción a la Química (2)* año 2002* año 2003 Análisis 1er. cuatrimestre • Conclusiones • Bajo rendimiento y alto grado de desgranamiento en Biología General y • Celular • Bajo rendimiento y grado de desgranamiento considerable en Química General

6. CARGA HORARIA MINIMA PARA LA CARRERA DE FARMACIA *UNSL*ECUAFyB

7. CRITERIOS SOBRE LA INTENSIDAD DE LA FORMACION PRACTICA PORCENTAJE DE HORAS ASIGNADAS A LAS ACTIVIDADES PRACTICAS CICLO DE FORMACION BASICA 40% CICLO DE FORMACION BIOMEDICA 40% CICLO DE FORMACION PROFESIONAL 50% PRACTICA PROFESIONAL 80%

8. Programa de Articulación de Ciclo Inicial Común en Ciencias Básicas: Química o Biología Objetivos del Programa • Realizar la gestión académica del Ciclo Inicial Común en Ciencias Básicas: Química o Biología. • Desarrollar acciones de cooperación e intercambio académico. • Propender acciones de difusión y socialización de los avances del Programa. • Impulsar actividades de enseñanza. • Asegurar la capacitación de los recursos humanos. • Favorecer la movilidad e intercambio de docentes y • estudiantes. • Promocionar el desarrollo de la infraestructura y equipamiento. • Impulsar la inclusión de otras instituciones del sistema de • Educación Superior al Programa de Articulación. • Promover instancias de articulación con el nivel medio/polimodal.

9. UNIDADES ACADEMICAS INVOLUCRADAS EN ESTE SUBPROYECTO • Universidad Nacional de San Luis: • Fac. Química, Bioquímica y Farmacia • Universidad Nacional del Litoral: • Fac. Humanidades y Ciencias • Fac. Bioquímica y Ciencias Biológicas • Fac. Ingeniería Química • Universidad Nacional de Córdoba: • Fac. Ciencias Exactas, Físicas y Naturales • Fac. Ciencias Químicas

10. CARRERAS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN LUIS INVOLUCRADAS EN ESTE SUBPROYECTO • Fac. Química, Bioquímica y Farmacia • Bioquímica • Farmacia • Licenciatura en Química • Licenciatura en Ciencias Biológicas • Profesorado en Química

11. CARRERAS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL LITORAL INVOLUCRADAS EN ESTE SUBPROYECTO • Fac. Humanidades y Ciencias • Licenciatura en Biodiversidad • Profesorado de Biología • Fac. Bioquímica y Ciencias Biológicas • Bioquímica • Licenciatura en Biotecnología • Fac. Ingeniería Química • Licenciatura en Química

12. CARRERAS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CORDOBA INVOLUCRADAS EN ESTE SUBPROYECTO • Fac. Ciencias Exactas, Físicas y Naturales • Licenciatura en Ciencias Biológicas • Profesorado en Ciencias Biológicas • Fac. Ciencias Químicas • Licenciatura en Química • Licenciatura en Química Farmacéutica/Farmacia • Licenciatura en Bioquímica Clínica/Bioquímica

13. DETALLE COMPARATIVO DE LAS CARGAS HORARIAS DE CADA ÁREA TEMÁTICA SEGÚN LA CARRERA Y LA UNIVERSIDAD, CORRESPONDIENTE AL “CICLO INICIAL COMÚN EN CIENCIAS BÁSICAS: BIOLOGÍA” (**) En la UNSL los contenidos correspondientes al área de Biología Animal se dictan en el área de Biodiversidad.

14. DETALLE COMPARATIVO DE LAS CARGAS HORARIAS DE CADA ÁREA TEMÁTICA SEGÚN LA CARRERA Y LA UNIVERSIDAD, CORRESPONDIENTE AL “CICLO INICIAL COMÚN EN CIENCIAS BÁSICAS: QUÍMICA”

15. Creación Ciclo Inicial Común en Ciencias Básicas: Química o Biología Certificación Certificado de Estudios del Ciclo Inicial Común en Ciencias Básica: Química o Biología