Cas ib diploma
This presentation is the property of its rightful owner.
Sponsored Links
1 / 16

Программа CAS в системе IB Diploma PowerPoint PPT Presentation


  • 80 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

Программа CAS в системе IB Diploma. Что это такое?.

Download Presentation

Программа CAS в системе IB Diploma

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


Cas ib diploma

Программа CAS в системе IB Diploma


Cas ib diploma

Что это такое?

Creativity, action, service (CAS) - является обязательным компонентом Дипломной Программы IB. Дисциплина призвана обеспечить противовес академической направленности основной программы. В течении двух лет студенты непрерывно осуществляют индивидуальные и совместные проекты в трех направлениях.


Creativity action service

Creativity ACTION SERVICE

CREATIVITY (Творчество)

интерпретируется в широком смысле и включает в себя спектр мероприятий, которые включают творческое мышление. Творчество дает студентам возможность исследовать свой ​​собственный стиль оригинального мышления и самовыражения

ACTION (Действие)

сосредоточено на действиях, связанных с физической нагрузкой, что способствует здоровому образу жизни. Целью этого направления является содействие в формировании у студентов полезных для здоровья привычек, связанных с повышением общего физического благополучия

SERVICE (Служение)

требует от студентов понимания их собственного потенциала, для создания позитивных изменений в жизни локального и глобального сообщества. Через служение, студенты могут развивать и применять личные и социальные навыки в реальных жизненных ситуациях, связанных с принятием решений, инициативностью, ответственностью за свои действия


Cas ib diploma

Развитие качеств:

Рефлексивное мышление – понимание своих сил и пределов, постановка целей и выработка стратегий для собственного развития

Способность к принятию сложностей и новых ролей

Осознание себя как члена различных сообществ со взаимными обязанностями к друг другу и окружающему миру

Активное участие в сложных и коллективных проектах

Сбалансированность – получение удовлетворения от осознания важности получения интеллектуального, физического, творческого и эмоционального опыта


Cas ib diploma

Образовательные результаты:

Повысилась ли осведомленность о своих собственных силах и качествах, которые нужно развивать?

Приобретен новый опыт?

Действия были спланированы и инициированы учеником (группой)?

Взаимодействовал ли с другими?

Показал убежденность и целеустремленность в своих действиях?

Был ли вовлечен в деятельность связанную с глобальными проблемами?

Подумал ли об этической составляющей своих действий?

Приобрел новые навыки?


Cas ib diploma

Ответственность школы:

Обеспечивать все необходимые ресурсы для реализации CAS-активности

Предоставить ученикам возможность выбора собственных CAS-действий и проектов, как в локальном, так и в глобальном контексте

Предоставить ученикам возможность рефлексии о своем CAS-опыте под руководством учителей и наставников с предоставлением качественной и взвешенной оценки

Максимально информировать родителей о CAS-деятельности


Cas ib diploma

Обязанности учеников:

Проанализировать свои сильные и слабые стороны, возможности и поставить соответствующие цели развития в начале подготовки по программе CAS

Планировать деятельность, выполнять поставленные задачи, проводить саморефлексию по результатам

Пройти минимум одно промежуточное и одно финальное интервью с CAS-координатором

Принять участие в целом ряде CAS-действий, включающих в себя один полноценный CAS-проект, большинство из которых инициированы самим учеником

Вести дневник действий и результатов

Предоставлять подтверждения достижения каждого из образовательных результатов


Cas ib diploma

Оценивание:

Самый важный аспект оценивания – саморефлексия учеником

Школа обязана предоставлять ученикам формальные отзывы о достигнутом прогрессе, а также направлять будущую активность. Школа также принимает финальное решение о выполнении программы и направляет результаты в офис IB

Другого оценивания в программе CAS нет

Региональный офис IB систематически проводит мониторинг деятельности школ по программе


Cas ib diploma

Опытоориентированноеобучение:


Cas ib diploma

Преимущества опытоориентированного обучения:

возможность применить результаты академического обучения, социальных и личных навыков к реальным жизненным ситуациям

приносит реальную пользу себе и окружающим

понимание собственных возможностей в изменении окружающего мира

принятие решений которые несут реальный, не гипотетический результат

развитие навыков для решения проблем

развитие чувства ответственности и значимости своих действий


Cas ib diploma

Рефлексия, фиксация и отчетность:

Начало программы

Что я планирую сделать? Что я сделал?

Какие получились результаты: для меня? Для команды в которой я работал?

Типы рефлексии

Публичная или частная, индивидуальная или групповая, объективная или субъективная

Развитие навыков рефлексии

Что чувствовал во время деятельности? Что осознал?

Что это действие означает внутренне? Какую ценность несет в себе действие?

Чему научился и как теперь использовать этот опыт?


Cas ib diploma

Фиксация и отчеты:

Блоги, канал на Youtube, стенды с информацией, записи и т.д.

Фиксация результата должна отражать важность деятельности для ученика.

Опыт консультаций с учителями, координатором,также фиксируется в том или ином виде.

Финальное решение школы по программе принимается исходя из представленных доказательств достижения каждого образовательного результата.

Школа создает 2 формы, которые заполняются при работе по программе CAS:

1) Индивидуальная форма прогресса ученика

2) Индивидуальная форма достижения образовательных результатов


Cas ib diploma

Форма 1:

ФОРМА ПРОГРЕССА CAS-деятельности

Ученик: Иванов Илья Степанович

CAS-координатор: Рогинский Евгений Олегович


Cas ib diploma

Форма 2:

ФОРМА ДОСТИЖЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ CAS

Получены свидетельства того, что ученик Иванов Илья Петрович:


Cas ib diploma

Внешний мониторинг:

По запросу IB школа обязана предоставить форму 1 и 2 и до 10 страниц сопроводительной документации и свидетельств активности по текущей деятельности любого студента


Cas ib diploma

Правила:

CAS-деятельность не должна быть рутинной или привычной ученику

Обязательно реализовать хотя бы один Проект, который выполняется совместно с другими учениками и входит в две или более групп CAS

Исполнение религиозных культов, участие в политических акциях не считается CAS


  • Login