Presentation Transcript

1. Labelthefollowingbedroomobjects in Spanish Chair Desk Clock Poster Lamp la lámpara el reloj el cartel el escritorio la silla Closet Pillows Door Window Sneakers las almohadas la ventana el armario la puerta las zapatillas/los tenis
2. Tofindoutwhatsomeonewants, yousay _________________________________________________________ Tofindoutwhatsomeoneneeds, yousay _________________________________________________________ Tofindoutwhatsomeone has, yousay _________________________________________________________ Toanswer, say: I want: __________________________________________________ I need: __________________________________________________ I have: __________________________________________________ ¿Qué quieres? ¿Qué necesitas? ¿Qué tienes? Quiero Necesito Tengo
3. En tu cuarto… ¿Quénecesitas? ¿Qué tienes? ¿Quéquieres? un sillón ropa un televisor una lámpara un armario una mesa un reloj una cama
4. What do you want to do?

   ¿Quéquiereshacer?

5. Talking about what you need and want to do To find out what someone needs to do, ask: To answer, say: Necesitoorganizar mi cuarto. … to organize my room. ¿Quénecesitashacer? What do you need to do? Necesita ir a la librería. … to go to the bookstore. ¿Y qué necesita hacer Paco? To find out what someone wants to do, ask: No sé, pero no quierohacer la tarea. I don’t know, but I don’t want … ¿Qué quieres hacer? Quiere ir a la pizzería. ¿Y qué quierehacerMerche?
6. Vocabulario Necesito… poner la ropa en el armario
7. Necesito… encontrar el dineroprimero
8. Necesito… estudiarpara el examen
9. Quiero… ir al centrocomercial
10. Quiero… conocer a muchos amigos nuevos
11. Quiero… comprarmuchascosas
12. Vamos a practicar
13. ¿Qué quieres hacer? Comprar muchas cosas Organizar mi cuart0
14. ¿Qué quieres hacer? Encontrar el dinero Conocer nuevos amigos
15. ¿Qué necesitas hacer? Comprar muchas cosas Poner la ropa en el armario
16. ¿Qué quieres hacer? Ir al centro comercial Organizar mi cuart0
17. ¿Qué necesitas hacer? Conocer nuevos amigos Estudiar para el examen
18. ¿Qué quieres hacer? Estudiar para el examen Encontrar el dinero
19. ¿Qué necesitas hacer? Comprar ropa nueva Poner la ropa en el armario
20. Práctica oral You and your partner are working at a moving business during the summer. You accidently got the information for the wrong family. Now you need to find out from your partner what belongs in each person’s room. MODELO: A - ¿Qué necesito poner en el cuarto de Marcos? B – En el cuarto de Marcos necesitas poner…
21. BOLETO DE SALIDA Write a complete sentence to answer the following question. Y tú, ¿quénecesitashacer?
22. Comprar Conocer Whichactions are thesepeopledoing? (Writetheverbontheinfinitiveform) Poner Ir To shop To put To meet To go
23. ¿Cuáles la diferencia entre estaspalabras? Quiero Quieres Tengo Tienes Necesito Necesitas
24. “Paco…¡Tu cuarto es un desastre!” Miremos un video
25. ¡Mañana es el primer día de clases! Place a check mark next to the school supplies Pacomentions. 2. _______ 3. _______ 1. _______ 4. _______ 5. _______ 6. _______
26. ¡Mañana es el primer día de clases! ¿Qué dice Paco y qué dice Abuela? ¿Quénecesita, nonecesita o quierePacopara el colegio?
27. Leamos/Escribamos Complete Paco and Abuela’s conversation with the phrases in the box. First, read the sentences that come after the missing phrases so that the conversation makes sense. ¿Quénecesitacomprar? Abuela Oye, Paco. Mañana es el primer día de clases, ¿verdad? 1. ¿ ___________________ ? Paco Sí, es el primer día de clases. 2. Necesito ___________________ . Abuela ¿Qué cosas necesitas hacer? Paco 3. ___________________________________. Abuela Sí, es cierto. No tienes mucho papel. Paco 4. Y también quiero comprar ___________________. Abuela Sí, también necesitas zapatillas de tenis. ¿Y cuadernos? Paco 5. No, no ___________________________. Abuela Bueno, no necesitas cuadernos. Paco 6. ¡____________________ para la clase de álgebra! Abuela ¡Paco! 7. ¡________________________¡Y tu cuarto es un desastre. 8. ________________________tu cuarto. necesito comprar papel zapatillas de tenis no necesitas una calculadora hacer muchas cosas necesitas organizar necesito comprar cuadernos qué necesitas hacer pero necesito una calculadora
28. Paco y su abuela Now, with a partner, act out the roles of Paco and his grandmother, using the dialogue from the previous activity. Then switch roles and try to vary what the two characters say. Be creative! Hablemos
29. BOLETO DE SALIDA Write a complete sentence to answer the following question. ¿QuénecesitahacerPaco?
30. TAREA ¿Y tú, qué necesitas hacer? Write at leasttwothingsthatyouneed to do. ______________________________________________ ______________________________________________ ¿Y tú, qué quieres hacer? Mentiontwothingsthatyouwant to do. _____________________________________________ _____________________________________________
31. Talking about what you need and want to do Tienes poner necesita organizar ir hacer Quiero gusta encontrar 1. Ximena necesita __________ su libro de español en la mochila. 2. No quiero __________ mi cuarto. 3. Jimena necesita __________ el libro. 4. Alberto quiere __________ a la pizzería. 5. __________ comprar un televisor. 6. Juanita __________ ir a la librería. 7. Necesito __________ la tarea para mañana poner organizar encontrar ir Quiero necesita hacer
32. Victoria y Tomás Escuchemos/Escribamos Listen as Victoria lists what she and Tomás need to do before Monday. Write the name of the person who needs to do each thing. What do both of them need to do? hacer muchas cosas ______________ ir al centro comercial _____________ comprar una mochila ______________ organizar el cuarto _______________ encontrar la mochila ______________ poner la ropa en el armario _________ hacer la tarea __________________ Victoria/Tomás Tomás Tomás Victoria Victoria Victoria Tomás ¿Quénecesitanhacer los dos? _____________________________________________________________
33. Escribe una oración completa para responder la pregunta. Ahora tú ¿Qué necesitas hacer el fin de semana (weekend)? ______________________________________________________________________________________________ ¿Qué quieres hacer el fin de semana? ______________________________________________________________________________________________
34. Leamos/EscribamosUse verbs from the first column with phrases from the second to write about some things you plan to do this week. Start each sentence with (No) Necesito...or (No) Quiero... Gramática en contexto mi cuarto a clase los lápices en la mesa la sala de clase la tarea para mañana el dinero un diccionario de español mi libro de español en la mochila a la librería poner hacer comprar organizar ir encontrar
35. Lichita and her friends The weekend is finally here and everyone wants to have some fun. However, there are still a lot of things that need to be done. First, listen as Lichita and her friends say what they want and need to do. Then, match each of their names with the appropriate picture. (2-6, track #27) ¡Vamos a Escuchar! d. c. b. a. 1.Horte_____ 2. Lichita ______ 3. Pepe _____ 4. Armando ______ Now write complete sentences in Spanish telling what Lichita and her friends want or need to do.
36. Problemas The following people need your help. Write what each person needs to do, wants to buy, or where each one needs to go, using as many new expressions as you can. MODELO: PROBLEMA: Juanita never knows what time it is. SOLUCION: Juanita necesita ir al centro comercial para comprar un reloj. Escribamos ¿Quénecesitanhacer? Jorge’s room is too dark. María doesn’t have enough clothes. Isabel can’t find tomorrow’s homework in her cluttered room. Rafael is trying to build his vocabulary. Diego is totally out of pens, pencils, and paper. Inés is new in town and is feeling lonely.
37. Hablemos ¿Qué necesitas hacer? Work in pairs. Tell your partner what each person in the previous activity needs to do. Then find out if your partner wants or needs to do the same things. Switch roles after number four. MODELO: Diego necesita ir a la librería. ¿Y tú? ¿Quieres ir a la librería? No, no quiero ir a la librería, pero necesito...
38. Hablemos De vuelta al colegio Back toschool With a partner, take turns asking and telling each other how many of each item you need to buy and how much money you need. Modelo ¿Cuántas carpetas necesitas comprar? Necesito comprar siete carpetas. Necesitas ... dólares y ... centavos. La lista para el colegio regladiccionario cuaderno lápiz mochila goma de borrar libro bolígrafo