Eeg biofeedback
This presentation is the property of its rightful owner.
Sponsored Links
1 / 13

EEG Biofeedback PowerPoint PPT Presentation


  • 80 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

EEG Biofeedback. nowa forma terapii teoria i praktyka Marta Siewiera-Pięciak Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 3 w Krakowie. Polska.

Download Presentation

EEG Biofeedback

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


Eeg biofeedback

EEG Biofeedback

nowa forma terapii teoria i praktyka

Marta Siewiera-Pięciak

Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 3

w Krakowie


Polska

Polska

Od 2006 roku w poradniach psychologiczno-pedagogicznych, w szkołach integracyjnych, specjalnych, w ośrodkach szkolno-wychowawczych pojawia się sprzęt do terapii EEG Biofeedback, współfinansowany ze środków Unii Europejskiej. Dzięki środkom z Unii Europejskiej pojawiają się również fundusze na szkolenia pracowników.


Eeg biofeedback

Lynda i Michael Thomsonowie


Diagnozowanie

Diagnozowanie

  • Analiza dokumentacji medycznej EEG z opisem, zgoda neurologa na podjęcie terapii Nfb, epikryzy itp.

  • Analiza dokumentacji psychologicznej.

  • Analiza dokumentacji pedagogicznej.

  • Analiza dokumentacji logopedycznej.

  • Analiza dokumentacji szkolnej/przedszkolnej.


Diagnozowanie ci g dalszy

Diagnozowanie-ciąg dalszy

  • Przeprowadzanie wywiadów z rodzicami/opiekunami dziecka.

  • Badanie dziecka (np. testy uwagi, rysunek dziecka – zwł. autoportret)


Badanie wst pne mapowanie

Badanie wstępne - mapowanie

Neuroterapeuta wspólnie z superwizorem.

  • Poznawanie pacjenta.

  • Wspólna analiza dokumentacji dziecka.

  • Ustalanie indywidualnego programu terapii dla każdego pacjenta (konieczność zgodności zapisu EEG i występujących objawów – trudności, zaburzeń).


Superwizje indywidualne

Superwizje indywidualne

  • Dotyczą pracy neuroterapeuty, któremu superwizor zapewnia wsparcie merytoryczne podczas całego toku terapii.

  • Wskazane kontrolne mapowanie przy trudniejszych przypadkach dzieci.

  • Monitorowanie postępów.

  • Ocena skuteczności terapii.

  • Zalecenia na przyszłość.


Nowy model post powania terapeutycznego w neuroterapii

Nowy model postępowania terapeutycznego w neuroterapii

  • współpraca terapeuty EEG-BFB i superwizora podczas całego procesu terapii


Pomoc terapeutyczna dziecku ucz szczaj cemu na nfb

Pomoc terapeutyczna dziecku uczęszczającemu na NFB:

W zależności od potrzeb:

  • Terapia pedagogiczna, psychologiczna; (rodzina ,dziecko), logopedyczna;

  • Leczenie neurologiczne/psychiatryczne;

  • Współpraca ze szkołą.;


Praca z rodzicami

Praca z rodzicami

  • Zawarcie kontraktu;

  • Psychoedukacja (włączenie technik metapoznawczych, technik radzenia sobie ze stresem, dieta, higiena dnia);

  • Psychoterapia (indywidualna, warsztaty);


Praca z dzieckiem

praca z dzieckiem:

  • Nauka prawidłowego oddychania;

  • Nauka relaksu;

  • Techniki radzenia sobie ze stresem;

  • Strategie metapoznawcze –w połączeniu z NFB zwiększają umiejętności nabyte podczas treningu (sprawność i efektywność uczenia się) i pomagają w wykorzystaniu ich w szkole oraz podczas nauki własnej.

  • Wzmacnianie pracy dziecka – nagradzanie (warunkowanie instrumentalne).


Dzi kuj za uwag

Dziękujęzauwagę!

Opracowała

Marta Siewiera-Pięciak

Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 3 w Krakowie


  • Login