1 / 7

Szegedi Tudományegyetem (1872, 1921, 2000)

Matematika oktatás mérnök és informatikai képzésekben Ráckeve, 2007. március 2-4.; B. Szendrei Mária, SZTE. Szegedi Tudományegyetem (1872, 1921, 2000) 12 kar ; Sanghaji rangsor ( 2005 ) : 201-300 . hely kb. 30000 hallgató (19000 nappali)

aquarius
Download Presentation

Szegedi Tudományegyetem (1872, 1921, 2000)

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Matematika oktatás mérnök és informatikai képzésekbenRáckeve, 2007. március 2-4.; B. Szendrei Mária, SZTE Szegedi Tudományegyetem (1872, 1921, 2000) 12 kar; Sanghaji rangsor (2005): 201-300. hely kb. 30000 hallgató (19000 nappali) TTK-n: kb. 6000 hallgató (5100 nappali) ebből informatikai szakos: kb. 1800 hallgató (1400 nappali) Bologna (2005-06) Alapképzések (BSc): szakoktól függően 6-7 félév (180-210 kredit) SZTE Bolyai Intézet (1929) alapítók: Haar Alfréd, Riesz Frigyes a „triumvirátus”: Kalmár László, Rédei László, Szőkefalvi-Nagy Béla 6 tanszék (Algebra és Számelmélet, Alkalmazott és numerikus matematika, Analízis, Geometria, Halmazelmélet és matematikai logika, Sztochasztika) közel 50 főállású munkatárs, további 10-15 fő (emeritus prof., félállás, óraadó, doktorandusz)

  2. Matematika oktatás mérnök és informatikai képzésekbenRáckeve, 2007. március 2-4.; B. Szendrei Mária, SZTE Főbb oktatási feladatok: matematikus, alkalmazott matematikus, matematika tanári szak, matematika alapszak kb. 350 hallgató részvétel az informatikai, anyagmérnöki és természettudományi képzési programokban biológia, fizika, kémia „Régi” (5 éves) képzés: Σ 2-4 szemeszter (4-26 óra, 6-31 kredit) „Új” (BSc) képzés: Σ 1-2 szemeszter (2-8 óra, 2-8 kredit) részvétel a gazdaságtudományi képzési programokban Σ 4 szemeszter (10 óra, 10 kredit)

  3. Matematika oktatás mérnök és informatikai képzésekbenRáckeve, 2007. március 2-4.; B. Szendrei Mária, SZTE „Régi” (3és 5 éves) informatikaiképzés: Kreditrendszer előtt (p.m., p.t.m.): Σ 4 szemeszter (28 óra) Kreditrendszerben (p.m., p.t.m., közg.p.m., műsz.i.): Σ4 szemeszter (22 óra, 35 kredit) 1. félév: Lineáris algebra. Számelmélet, polinomok, logika elemei. Sorozatok, egyváltozós valós függvények. 2. félév: Absztrakt algebra elemei, gráfok. Többváltozós függvények, differenciál-egyenletek. 3. félév: Valószínűségszámítás. 4. félév: Statisztika. „Új” (BSc) informatikaiképzés (p.t.i., gazg.i., műsz.i.): Σ 2 szemeszter (12óra, 17 kredit) --- közös minden szakra 1. félév: Lineáris algebra elemei, logika elemei. Sorozatok, egyvál-tozós valós függvények. 2. v. 4. félév: Valószínűségszámítás, statisztika. +1v.3 szemeszter (5-14óra, 7-18 kredit) --- szakfüggő Többv.függv., diff.egy.; lin.alg., pol., gráfok; alk.stat.

  4. Matematika oktatás mérnök és informatikai képzésekbenRáckeve, 2007. március 2-4.; B. Szendrei Mária, SZTE „Régi” anyagmérnökképzés: nem volt „Új” (BSc) anyagmérnök képzés: Σ 2 szemeszter (8 óra, 9 kredit) 1. félév: Sorozatok, folytonos és differenciálható függvények 2. félév: Integrálszámítás, függvénysorok, többváltozós analízis + nem matematikusok által tartott matematikai tárgyak: Σ 1 szemeszter (5 óra, 5 kredit) 1. félév: Lineáris algebra. Ábrázoló geometria

  5. Matematika oktatás mérnök és informatikai képzésekbenRáckeve, 2007. március 2-4.; B. Szendrei Mária, SZTE Tananyag, módszertan Szakfelelős tanszékcsoporti megrendelésére: elméleti ismeretek, bizonyítás nem kell --- sőt, „káros” alkalmazásorientált oktatás (receptgyűjtemény) számítástechnika (pl. statisztikai szoftverek) Egységesítés csak az informatikai szakokon belül Kiscsoportos gyakorlatok (max. 30 fő) Konzultációs lehetőség Egyórás gyakorlatok problematikája Rendszeresen bekért és kijavított házi feladatok („vágyálom”)

More Related