UNIDAD ACADEMICA CAMPESINA BATALLAS LA PAZ - BOLIVIA

1. UNIDAD ACADEMICA CAMPESINA BATALLASLA PAZ - BOLIVIA

2. CONTEXTO CONTEXTO El panorama en el área rural es desalentador en Educación Superior, siendo que el 70% de los egresados de secundaria acceden a educación superior, y el 25% de esa población llega a la titulación. La migración a centros urbanos para llevar a cabo sus estudios es constante. La riqueza cultural es un orgullo del área rural. Formar profesionales capaces de competir con el mercado laboral, bajo paradigmas actuales de desarrollo sostenible y la conservación de la cultura y la identidad nacional y regional es un desafío institucional. La realidad del sector agrícola - campesina se orienta al autoconsumo y la ausencia de alternativas auto sostenibles en las zonas rurales. Se constata elevados niveles de pobreza extrema, migración a las ciudades de El Alto, Santa Cruz, Tarija y otros departamentos y despoblamiento del campo.

3. QUIENES SOMOS • La Unidad Académica Campesina de Batallas fue fundada el 26 de febrero de 1987 asumiendo la Dirección el P. Adam Pirozek, con el objetivo de fortalecer líderes profesionales en las carreras de Agroindustria Y Medicina Veterinaria y Zootecnia , comprometidos con el quehacer cotidiano en las distintas áreas rurales del Altiplano Boliviano; con las siguientes carreras: • La carrea de Agroindustria a nivel Técnico Superior • En 1997 se crea la carrera de Medicina Veterinaria y Zootecnia a nivel Técnico Superior. • La Unidad Académica Campesina de Batallas es una Institución con una trayectoria de 23 años al servicio de la excelencia Académica a favor del área rural donde las comunidades y el municipio anhelan una formación integral para los jóvenes bachilleres que deben contribuir en el desarrollo e innovación de su Municipio En el ámbito Jurídico y por el Decreto arriba mencionado “Unidades Académicas Campesinas” goza del reconocimiento eclesiástico para el ejercicio de los actos y actividades inherentes a su organización, fines y objetivos, conforme al presente Estatuto Orgánico y sus Reglamentos (trasladado del art.e católica detenta personalidad jurídica eclesiástica, con autonomía en su gestión económica y administrativa. En el ámbito pastoral, conforme a determinaciones establecidas en el Código de Derecho Canónico y la Constitución Apostólica del Sumo Pontífice Juan Pablo II sobre las Universidades Católicas, las Unidades Académicas Campesinas con sus sedes en Pucarani, Batallas, Tiahuanacu y Escoma, establecidas en esta jurisdicción eclesiástica, dependen del Obispado de la Diócesis de El Alto. 1 NUESTRA HISTORIA

4. UBICACION GEOGRAFICA La Unidad Académica Campesina de Batallas se encuentra ubicada en la población de Batallas, Capital de la tercera Sección de la provincia de Los Andes, a 60 Km. del Departamento de La Paz.

5. CARRERAS DE SERVICIO Licenciatura en Medicina Veterinaria La Carrera de Medicina, Veterinaria Zootecnia, ofrece la oportunidad de desarrollar habilidades en el campo de la Medicina y Salud Animal; Producción y Economía Pecuaria; Salud Pública y Control de Alimentos. Además, alto compromiso con el medio ambiente y respeto a la vida. Técnico Superior en Agroindustria La Carrera de T.S. de Agroindustria, genera habilidades para determinar la composición y calidad de las materias primas y de los productos industrializados. Desarrollo de procesos de transformación y conservación de alimentos, crear y administrado empresas agroindustriales en beneficio de las comunidades.

6. QUE NOS DIFERENCIA Los procesos de Investigación científica, técnica y tecnológica que a través del aprender haciendo y la productividad, desarrolla nutrición y alimentación animal, infraestructura y mejoramiento genético de las especies productivas del altiplano. Los procesos de formación académica. Conocimientos científicos y tecnológicos que interactúan con la cultura ancestral, pedagogía del vivir bien junto a la promoción humana crean una formación académica integral e integradora. Los procesos formativos, que se construyen a través de programas complementarios como ser: interacción social, relación interinstitucional, investigación operativa, formación humana, fomento inter e intracultural, equidad de genero y generacional.

7. PORQUE NOS DIFERENCIA

8. PARA QUIEN TRABAJAMOS Jóvenesbachilleres del área rural Comunidadescampesinas Jóvenesbachilleres del áreaurbana Familias de escasosrecursos Personas del área rural con espíritu de superación

9. CON QUIENES TRABAJAMOS Municipiosrurales - urbanos Organismos no gubernamentalesqueapoyan el desarrollo en el área rural Asociaciones del Productores del área rural Entidadespúblicasqueapoyan el desarrollo en el área rural

10. QUE HICIMOS EN EL PASADO Infraestructura Investigación 1 Academico 2 3 Acreditación en trabajos entre docentes y administrativos Intercambios con universidad de Chile (pares evaluadoresparaevaluar el estado y nivelacadémico) Primer congreso de las UACs, parafortalecer la interculturalidad, imagen e indentidadinstitucional. Construcción de áreas de infraestructura: laboratorios, aulas de mayor capacidad, internadoparaestudiantes, sala de computación e internet. Implementación de unasala de procesamiento y granjaparapracticas de especialidad. Creación del Centro de mejoramientoGenetico del Altiplano Servicios de Investigación en animales (Bovinos) enfermendadesparasitarias, engorde de animales y otros. Distribución de material genéticoparaanimalesdomésticos.

11. QUE HACEMOS AHORA Trabajo en equipo Compromiso Social 1 3 2 Autofinanciamiento y sostenibilidad Generar propuestas, planes estratégicos que permitan el autofinanciamiento y sostenibilidad institucional. Crear un centro de investigación como medio de solución a problemas rurales. Desarrollar un modelo de extensión institucional de transformación e innovación científico – cultural del contexto socia Fortalecimiento comunitario con la finalidad de acrecentar el sentido de pertenencia. Se mejora la calidad de las condiciones de enseñanza – aprendizaje. Evaluación de procesos y actividades concernientes a al desarrollo educativo superior. Otorgar una educación intra cultural al interior de la institución e entre intercultural con la sociedad rural e indígena. Generar programas de cuidado del medio ambiente a través de campañas de concientización

12. QUE QUEREMOS HACER EN EL FUTURO 1 ACADEMICO

13. QUE QUEREMOS HACER EN EL FUTURO 2 ADMINISTRATIVO

14. QUE QUEREMOS HACER EN EL FUTURO 4 TRANSVERSALES Equidad La equidad de géneros es vital para mejorar las condiciones económicas, sociales, políticas y culturales  de la sociedad en su conjunto, también contribuye a lograr una ciudadanía más integral y a fortalecer la gobernabilidad democrática. Medioambiente El cuidado y conservación del medioambienteesprioridadparaqueexistaunaproducciónsostenible, elementoimportante en la formaciónprofesional Participación Este proceso se aprecia por el impacto cultural de la Universidad en la sociedad, la superación profesional de los graduados universitarios y de la población en general, en correspondencia con las necesidades socioeconómicas del territorio y del país Innovación Buscandosiempreaportar con nuevasinvestigacionesinnovadorasquesean de utilidadparalascomunidades Sostenibilidad La rentabilidades de vital importancia en cualquieremprendimiento, con lo que se buscará la autosostenibilidad en lasdiferentestareasque se ejecuta en la UAC B.

15. IMPACTOS Lograr una extensión social con impacto local, departamental y nacional, dando soluciones a problemas latentes en las comunidades aledañas a la Unidad siendo agentes de cambio e innovación. La Unidad, al contar con la certificación por el SENASAG al Centro de Mejoramiento Genético del Altiplano, garantizará distribuir semen de calidad genética y libre enfermedades para el ganado bovino de la región. Prestar servicios laboratoriales.

16. UNIDAD ACADEMICA CAMPESINA BATALLAS LA PAZ - BOLIVIA GRACIAS !