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Lola Rennt

Lola Rennt. Deutsch 310 – Mittwoch , den 1. Oktober 2014. Reichen Sie bitte Ihre schriftlichen Hausarbeiten ein !. Format der Prüfung. Figuren beschreiben Beziehungen charakterisieren Eine Bildgeschichte chronologisch ordnen und nacherz ählen. Figuren + Adjektive.

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Presentation Transcript

  1. Lola Rennt Deutsch 310 – Mittwoch, den 1. Oktober 2014

  2. ReichenSiebitteIhreschriftlichenHausarbeitenein!

  3. Format derPrüfung • Figurenbeschreiben • Beziehungencharakterisieren • EineBildgeschichtechronologischordnen und nacherzählen

  4. Figuren + Adjektive • BildenSiebittedreiGruppen, und sitzenSieimKreis. • StellenwireineListe von Figurenaus den FilmenBella Martha, Jenseits der Stille, und Lola renntan die Tafel auf. • WennSiedaransind . . . • wählenSieeinAdjektiv; • lesenSieesvor; • sagenSieIhrerMeinungnach, zuwelcherFigur das Adjektiv am bestenpasst; • begründenSieIhreMeinungmiteinemkonkretenBeispielausdem Film.

  5. SATZMODELL . . . • Das Wort ________ passtzu _______, weiler/sie . . . . . .

  6. Figuren + Beziehungen • OrdnenSie die Zettelmit den NamenderFigurendarauf so, dasssie die Beziehungenzwischen den Figurendarstellen. ÜberlegenSiesich, wieSieIhreKonstellationderFigurenerklärenkönnen.

  7. Lola Rennt – Musik • The Unanswered Question von Charles Ives (1906): "The Unanswered Question" by Charles Ives • Wannhört man das Stückim Film? • Warum hat Tom TykwerdieseMusikwohlgewählt? SpekulierenSie!

  8. Interpretation • “Ball istrund. Spiel dauert 90 Minuten. So vielistschon mal klar. Alles andereistTheorie. – Ball ab!” • ÜbertragenSie dieses Anfangszitat auf die Handlung des Films, d.h. was hat dieses Zitatmitdem Film zutun. SchreibenSieIhreAntwort auf einStückPapier.

  9. Tschüß! BisFreitag!

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