指導單位：教育部 主辦單位： 99 學年度北區五專聯合甄選暨 免試入學招生委員會 承辦單位：經國管理暨健康學院 主 講 人：莊總幹事 佳霖

1. 99學年度北區五專 聯合甄選入學說明 • 指導單位：教育部 • 主辦單位：99學年度北區五專聯合甄選暨 免試入學招生委員會 • 承辦單位：經國管理暨健康學院 • 主 講 人：莊總幹事 佳霖 1

2. 宣導說明會議程表 2

3. 簡報大綱 壹、背景說明 貳、技職教育再造方案 參、多元入學實施方案 肆、北區五專甄選入學宣導說明 3 經國管理暨健康學院 enter5.cku.edu.tw

4. 壹、背景說明 貳、技職教育再造方案 參、多元入學實施方案 肆、北區五專甄選入學宣導說明 4 經國管理暨健康學院 enter5.cku.edu.tw

5. 99學年度齊一公私立高中職學費政策 • 五專一年級新生適用；原來私立五專平均一學期學費要交2萬3千元，99學年度起只要交約7千元。 • 包括五專前3年、私立高職3年比照公立收費的政策將採逐年擴大方式實施，今年8月僅高一新生及五專一年級生適用，明年(100學年)適用高一、高二生及五專一二年級生，後年(101年)8月則高中職3年及五專前3年學生全都適用「公私立均一價」，且不設排富條款。 5 經國管理暨健康學院 enter5.cku.edu.tw

6. 99學年度齊一公私立高中職學費政策(續) • 私立的五專學費補助只有前3年，目前五專生一年級新生約1萬8千人，其中包括低收入學生約2千人過去即已接受補助，新政策實際受惠學生約1萬6千人。 6 經國管理暨健康學院 enter5.cku.edu.tw

7. 99學年度齊一公私立高中職學費政策(續)

8. 99學年度齊一公私立高中職學費政策(續)

9. 技職教育現有學制 一、國中：國中技藝教育學程 二、後期中等教育：(1)高職、實用技能班、建教合作班 (2)高中附設職業類科 (3)綜合高中【專門學程】 三、專科：(1)五專(2)二專 四、技術學院：(1)四技 (2)二技 (3)附設專科部 (4)研究所【碩、博士班】 五、科技大學：(1)二技 (2)四技 (3)附設專科部 (4)研究所【碩、博士班】 9 經國管理暨健康學院 enter5.cku.edu.tw

10. 五專教育目標與特色 五專學制為我國培育中級技術人力的重要管道之一，教授應用科學與技術。 五年一貫教育過程獨具特色： 1. 具有多元選擇與適性發展的類科，包含護理、餐 旅、商管、外語、美容、幼保、醫事技術等類，提供學生學習專業技能。 2.五年一貫的課程設計，理論與實務並重；除一般 理論課程外，著重實習、實驗及實作演練，並重視考取專業證照，科組更安排職場實習，為將來就業做準備。 10 經國管理暨健康學院 enter5.cku.edu.tw

11. 五專畢業生進路 11 經國管理暨健康學院 enter5.cku.edu.tw

12. 五專教育學制功能 • 人力需求觀點：中級人力需求的增加 • 教育投資觀點：五年一貫完整課程 • 學生、家長觀點：升學、就業兩相宜 • 學校經營觀點：資源得以有效利用 以高中學費即享有大學師資與設備 12 經國管理暨健康學院 enter5.cku.edu.tw

13. 五專招生狀況 • 在經濟不景氣的年代，重視實務及畢業後就業發展與生涯規劃的五專反而成為國中畢業生升學進路的新寵，包含護理科、外語科、餐飲科、醫事技術科(醫學檢驗科)、物理治療科(復健科)、財務金融科、企業管理科、化妝品科等五專主要熱門科系，每年招生幾乎都接近爆滿。 • 可取得護士、護理師、物理治療師、醫檢師、放射師、美容、美髮、保母或各項財金、語文、餐飲、資訊等專業證照而就業之路一帆風順。 13 經國管理暨健康學院 enter5.cku.edu.tw

14. 五專聯合甄選入學 96-98學年度北區五專甄選入學招生情形統計表 14 經國管理暨健康學院 enter5.cku.edu.tw

15. 壹、背景說明 貳、技職教育再造方案 參、多元入學實施方案 肆、北區五專甄選入學宣導說明 15

16. 技職教育再造方案 • 中長程部分則推動5＋2一貫人才培育及落實專業證照制度，各項策略都能充分展現務實致用之精神，並強化產學緊密實務連結，如逐年逐步強化教師具業界實務經驗、引進產業資源協同教學及增強學生校外實習。 • 期可擴展產學緊密結合培育模式、縮短學用落差，增加學生就業機會，儲值就業人才，提升國家競爭力。 • 建立學校特色領域部分，培植發展具臺灣特色與國際競爭力產業，培育產業所需人力，協助學校在既有優勢領域基礎，整合地方產業資源，成為技職典範特色學校等 學校加分、產業加碼、臺灣加值 16 經國管理暨健康學院 enter5.cku.edu.tw

17. 目標 面對日新月異的科技時代，強化產學實務連結，彰顯技職教育特色。 規劃優質精進計畫，更新技職教育設施，提升教學設備，充裕學習資源。 推行全方位政策，培育具實作力及就業力的優質專業人才。 改善師生教學環境 強化產學實務連結 培育優質專業人才 17 經國管理暨健康學院 enter5.cku.edu.tw

18. 技職再造十大策略 制度 師資 課程與 教學 資源 品管 1.推動五專一貫人才培育 2.強化實務 能力選才 機制 3.強化教師 實務教學 能力 4.引進產業 資源協同 教學 5.擴展產學緊密結合培育模式 7.改善高職 設備提升 品質 8.建立技專 特色發展 領域 9.建立符合技專特色評鑑機制 10.落實專業證照制度 6.落實學生校外實習課程 18 經國管理暨健康學院 enter5.cku.edu.tw

19. 預期目標 至2012年五專招生名額逐年成長 5%。 策略1.推動五專一貫人才培育 (1)5＋2紮實人力：研議適合五專長期培育及6大新興產業之類科，以免試升學二技之彈性學制，與產企業規劃上課與實習交替進行之人才培育模式，兼顧就業及升學需求。 (2)研擬五專長期一貫培育人才試辦計畫。 作 法 19 經國管理暨健康學院 enter5.cku.edu.tw

20. 六大新興產業 20 經國管理暨健康學院 enter5.cku.edu.tw

21. 作 法 預期目標 策略5.擴展產學緊密結合培育模式 (1)調查產業缺工或新興產業所需人力。 (2)以專班、課程等各種方式，透過「產」「學」 互動方式，以做中學、學中做精神培育務實致 用人才。 貼近產業需求，逐年增加培育人數，提供業界足量專業技術及研發人力。 21 經國管理暨健康學院 enter5.cku.edu.tw

22. 作 法 預期目標 策略6.落實學生校外實習課程 (1)補助學校鼓勵逐年擴大並落實校外實習課程。 (2)利用暑期或學期中一定期限，彈性赴企業實 習，並列入畢業學分。 (1)學生提早體驗職場，建立正確工作態度。 (2)增加學校實務教學資源和學生就業機會。 (3)減少企業職前訓練成本，儲值就業人才。 (4)2012年技專校院修讀校外實習課程之學生數達該學年度畢業生人數55％。 22 經國管理暨健康學院 enter5.cku.edu.tw

23. 作 法 預期目標 策略10.落實專業證照制度 (1)鼓勵學生取得專業證照並兼顧質量— 補助及獎助措施、各校列為畢業條件、納入主要行政作業指標、推動民間職業能力鑑定證書採認及分級、分類科訂定技職教育體系學生基本能力標準編碼等。 (2)專業證照法制化--召開專業證照法制化跨部會會議。 (1)至2012年-- 技職校院學生取得證照數逐年成長20％。 技專校院招生簡章增列證照畢業條件達80％。 取得證照全面列入技專校院各主要行政作業指標。 民間職業能力鑑定證書採認及分級達230種。 漸進建立技職教育學生基本能力標準編碼。 (2)中央部會主管法規逐年擴大將證照執業能力規定納入。 23 經國管理暨健康學院 enter5.cku.edu.tw

24. 預期成效 • 結合國家產業發展，培育具實作力、就業力及競爭力之優質專業人才。 • 為再造台灣經濟發展，奠定厚實基礎。 24 經國管理暨健康學院 enter5.cku.edu.tw

25. 壹、背景說明 貳、技職教育再造方案 參、多元入學實施方案 肆、北區五專甄選入學宣導說明 25

26. 多元入學實施方案 • 五年一貫的課程設計，理論與實務並重，除一般理論課程之外，著重實習、實驗及實作演練，重視專題製作，並鼓勵考取證照。 • 課程設計以學習者為導向，並由具有碩士或博士學位以上之專業教師負責教學，兼顧生涯發展知能、專業學習及彈性自主。 • 修業時間五年，修滿畢業應修學分即授予副學士學位。 • 畢業後可選擇就業、升學（二技、插大或插四技）或在畢業三年後直接報考研究所碩士班。 • 與科技大學、技術學院及高級職業學校連貫，成為完整的技職教育體系。 26 經國管理暨健康學院 enter5.cku.edu.tw

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29. 多元入學特色 • 教育選擇權回歸學校、學生及家長 • 多元進路選擇：五專、高中、高職 • 多元入學管道選擇：(以五專為例) 1.免試入學(35%) ： 2.甄選入學(35%) 3.登記分發(30%) 可選擇適合自己的進路及入學管道 29 經國管理暨健康學院 enter5.cku.edu.tw

30. 五專入學招生管道 99學年度五專各聯合招生管道比較表 30 經國管理暨健康學院 enter5.cku.edu.tw

31. 壹、背景說明 貳、技職教育再造方案 參、多元入學實施方案 肆、北區五專聯合甄選入學 31 經國管理暨健康學院 enter5.cku.edu.tw

32. 北區五專聯合甄選入學 一、凡持有99年第一次國中基測成績之國中應屆或非應屆畢業生，且符合各甄選學校訂定之甄選基本條件者，皆可參加99學年度北、中、南三區各區五專聯合甄選入學。 二、考生得跨區報名，亦可北、中、南三區同時報名，每區每人限制只能申請一所五專招生學校。 32 經國管理暨健康學院 enter5.cku.edu.tw

33. 北區五專聯合甄選入學 • 三、99學年度五專聯合甄選入學於5/31~6/9受　理報名，各校科組招生名額以核定招生名額35%為原則，考生可採原就讀學校集體報名或採個別報名，歡迎參加第一次基測之考生踴躍參加。 33 經國管理暨健康學院 enter5.cku.edu.tw

34. 招生重要日程 34 經國管理暨健康學院 enter5.cku.edu.tw

35. 宣導的目的與實施方式 • 宣導說明五專多元入學政策及重大變革事項 • 宣導主題：多元入學及五專甄選入學方案宣導說明 • 宣導對象：國中業務承辦人員、註冊組長、 輔導室主任、應屆畢業班導師 • 宣導重點任務：培育多元入學宣導種子教師， 協助宣導技職教育多元入學 及甄選入學方案 • 場次：本年度於北區舉辦七場甄選入學宣導說明會 35 經國管理暨健康學院 enter5.cku.edu.tw

36. 實施日程表 36 經國管理暨健康學院 enter5.cku.edu.tw

37. 聯合甄選-科組、名額 依據教育部98年11月6日台技(二)字第0980189535號函核定，99學年度五專招生學校共有46所，具有適性發展的類科，包含護理、餐旅、醫技衛生、外語、商管、美容、資訊、幼保等專業領域，合計總招生名額共19,429名，提供學生學習專業技能及考取證照的最佳求學環境。 北區五專甄選招生名額為2997名 37 經國管理暨健康學院 enter5.cku.edu.tw

38. 聯合甄選各校招生名額 38 經國管理暨健康學院 enter5.cku.edu.tw

39. 甄選基本條件 一、在校成績： 　　甄選基本條件之「在校成績」，係指國中在學期間之平均成績，應屆畢業生為七年級至九年級上學期共五學期之平均成績，非應屆畢業生為畢業之平均成績。 (一) 九年一貫課程之畢業生(含應屆畢業生)：採其學習領域評量平均成績，小數點取至第二位，第三位四捨五入。 (二) 非九年一貫課程之畢業生：採其一般學科、藝能學科及綜合表現之學期平均成績，換算成五等第九分制計分法。 (三) 同等學力：依所取得結(修)業證明書學年度之評量方式採計。(若無法提出在校成績證明者，不得報名訂有在校成績要求之甄選學校。) 39 經國管理暨健康學院 enter5.cku.edu.tw

40. 甄選基本條件(續) 二、特別條件： 係指在校成績以外之其他要求，若各甄選學校特別要求須繳交資料，請黏貼於報名表背面指定浮貼處，於報名時隨同報名表繳交，完成報名手續後，不得以任理何要求補件。 40 經國管理暨健康學院 enter5.cku.edu.tw

41. 成績計分與錄取方式 計分項目樣式(以經國管理暨健康學院為例) 41

42. 成績計分與錄取方式(續) 計分項目樣式(以經國管理暨健康學院為例) 42

43. 分發錄取方式 43 經國管理暨健康學院 enter5.cku.edu.tw

44. 分發錄取方式 44 經國管理暨健康學院 enter5.cku.edu.tw

45. 連結網址：http://web.cku.edu.tw/front/bin/home.phtml 45 經國管理暨健康學院 enter5.cku.edu.tw

46. 連結網址：enter5.cku.edu.tw 46 經國管理暨健康學院 enter5.cku.edu.tw

47. 連結網址：enter5.cku.edu.tw/enter/index.html 47 經國管理暨健康學院 enter5.cku.edu.tw

48. 資料來源 招策總會http://www.techadmi.edu.tw/ 48 經國管理暨健康學院 enter5.cku.edu.tw

49. 資料來源 49 經國管理暨健康學院 enter5.cku.edu.tw

50. 資料來源 50 經國管理暨健康學院 enter5.cku.edu.tw