Тема урока:

1. Простые механизмы Тема урока:

2. «Я нахожусь на уроке и хочу узнать что-то мне неизвестное»

3. Девиз урока: • «Дайте мне точку опоры, и я переверну Землю». Архимед

4. Самостоятельная работа Тема: Работа и мощность

5. 2 вариант • 1. а • 2. б • 3. а • 4. б • 5. а, г 1 вариант • 1. г • 2. а, г • 3. б • 4. в • 5. г

6. Задача №1 Дано: Си Решение: Р=40 Н А=F·s h=120 см 1,2 м Р=F А-? A=P·s A=40 H· 1,2 м = 48 Дж Ответ: А= 48 Дж

7. Задача №2 Дано: Си Решение: m =3 т 3000кг А=F·s h= 7м F=m·g, s=h g=10 H/кг A=m·g·h А-?A= 3000кг· 10Н/кг·7 м = = 210 000 Дж=210 кДж Ответ: А= 210 кДж

8. Задача №3 Дано: Си Решение: t =3 c N=A/t А =45 000 000 кДж 45·109Дж N=45·109Дж/3 c= N -? =15·109Вт Ответ: N= 15 ·109Вт

9. Задача №4 Дано: Си Решение: t = 10 мин 600с N=A/t А = 7,2 МДж 7,2·106Дж N=7,2·106Дж/600 c= N -? =0,012·106Вт Ответ: N= 0,012·106Вт

10. Простые механизмы

11. Простые механизмы (от греческого «механэ» - машина, орудие). • Рычаг (блок, ворот) • Наклонная плоскость (клин, винт)

12. Рычаг Блок

13. Клин бесконечный винт винт

14. Архиме́д (Ἀρχιμήδης; 287 год до н. э. — 212 год до н. э.) 

15. Динамическая пауза

16. Простые механизмы

17. Приспособления, служащие для преобразования силы, называют простыми механизмами.

18. Рычаг – твёрдое тело, способное вращаться вокруг неподвижной опоры. Плечо силы l– расстояние от линии действия силы до точки опоры. F1, F2 - силы, действующие на рычаг.L1 L2- плечи сил, действующих на рычаг.

19. Правило равновесия рычага • Рычаг находится в равновесии тогда, когда силы, действующие на него, обратно пропорциональны плечам этих сил. • F1 / F2 = L2 / L1 • установлено Архимедом: меньшей силой можно уравновесить при помощи рычага большую силу.Во сколько раз одно плечо больше второго, во столько раз сила приложенная к одному плечу, больше силы, приложенной ко второму плечу.

20. Подумаем… • На доску, перекинутую через трубу в виде качелей, с одной стороны садится мальчик весом 250 Н на расстоянии 2 м. На каком расстоянии должен сесть второй мальчик весом в 500 Н, чтобы качели были в равновесии ?

21. Применение простых механизмов

22. Применение простых механизмов

23. Задача № 1 • 1. Какая сила удерживает рычаг в равновесии? Р=3 Н F-? Р = 4 Н F-? Р = 3 Н Р = 4 Н

24. Задача № 2 • 2. Длина меньшего плеча рычага 0,05 м, большего 0,3 м. На меньшее плечо действует сила 12 Н. Какую силу нужно приложить к большому плечу, чтобы уравновесить рычаг? (сделайте рисунок)

25. А ты думал об этом ??? • Разломите спичку пополам, получившиеся части снова разломите пополам и так продолжайте ломать спичку на всё более маленькие кусочки. Почему маленькие кусочки труднее разламывать, чем большие? • Почему дверную ручку прикрепляют не к середине двери, а к краю, притом наиболее удалённому от оси вращения двери?

26. 1. По рисунку определи, какой простой механизм изображен, и его название запиши в лист отчёта.

27. 2. По рисунку определи, какой простой механизм изображен, и его название запиши в лист отчёта.

28. 3. По рисунку определи, какой простой механизм изображен, и его название запиши в лист отчёта.

29. 4. По рисунку определи, какой простой механизм изображен, и его название запиши в лист отчёта.

30. 5. По рисунку определи, какой простой механизм изображен, и его название запиши в лист отчёта.

31. 6. По рисунку определи, какой простой механизм изображен, и его название запиши в лист отчёта.

32. 7. По рисунку определи, какой простой механизм изображен, и его название запиши в лист отчёта.

33. 8. По рисунку определи, какой простой механизм изображен, и его название запиши в лист отчёта.

34. 9. По рисунку определи, какой простой механизм изображен, и его название запиши в лист отчёта. 1 2

35. Задание на дом • §§ 53,54 – повторить • §§ 55,56 – учить • Отвечать на вопросы (устно) • На альбомном листе составить «паспорт»: зарисовать инструмент, указать его название и назначение, определить, какой из простых механизмов в нём используется, изобразить действующие при работе силы и их плечи.

36. До свидания!