1 / 11

Střední odborné učiliště Liběchov Boží Voda 230 277 01 Liběchov

Střední odborné učiliště Liběchov Boží Voda 230 277 01 Liběchov Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0974 Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti žáků středních škol Předmět: Český jazyk a literatura

Download Presentation

Střední odborné učiliště Liběchov Boží Voda 230 277 01 Liběchov

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Střední odborné učiliště LiběchovBoží Voda 230277 01 Liběchov Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0974 Šablona:I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti žáků středních škol Předmět: Český jazyk a literatura Název materiálu: Výuková prezentace popis pracovního postupu Autor: Bc. Iveta Kejřová Ověřeno ve výuce dne:14.1. 2014, číslo hodiny 31 Třída: 2.C /počet žáků 12 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám VY_12_INOVACE_ČJ.2.11

  2. Popis pracovního postupu

  3. Pracovní postup • Vystihuje činnost, jak její jednotlivé části následují za sebou v logicky stanoveném pořadí, v časové posloupnosti • Srozumitelnosti napomáhají nákresy, obrázky • Návod, jak zacházet s nějakým strojem, jak ho uvést do chodu • Výroba nebo oprava nějakého předmětu • Kuchařský recept

  4. Jazykové prostředky • Odborné výrazy ( očkovací nůž) • Výrazy bez citového zabarvení • Dějová slovesa, časová příslovce • Podstatná jména slovesná • Jednoduché věty, vedlejší věty časové, účelové

  5. osnova • 1. ÚVOD – výrobek, pomůcka, pokus • 2. VLASTNÍ POKUS – pracovního postupu • a) příprava pracovních nástrojů, potřeb k výrobě, pomůcek • b) postup při zhotovení výrobku – jednotlivé hlavní činnosti • c) závěrečné úprava • Závěr – zhodnocení výroby, využití výrobku, výsledek pokusu

  6. Doplňte slovesa. • Sýrové mazadlo na mejdany ……… 15 dkg ementálu a jedno krásné jablko. Všechno ………., ………šťávu z citronu, pepř, cukr a sůl. Samozřejmě podle chuti. Nakonec ………….majolku. Hezky zhusta ……....na plátky veky a ……. nakládanou kápií. Všechny dámy přítomné na mejdanu ………v mém srubu strávit příští dovolenou. Když je hluboko do kapsy, ………….smíchat s majonézou jemně krájenou cibulku s petrželovou natí nebo mladými lístky kopřiv. Na vece to také ………….báječně.

  7. Sýrové mazadlo na mejdanyKoupil jsem 15 dkg ementálu a jedno krásné jablko. Všechno jsem nastrouhal, přidal šťávu z citronu, pepř, cukr a sůl. Samozřejmě podle chuti. Nakonec jsem vmíchalmajolku. Hezky zhusta jsem mazal na plátky veky a zdobil nakládanou kápií. Všechny dámy. Když je hluboko do kapsy, stačí smíchat s majonézou jemně krájenou cibulku s petrželovou natí nebo mladými lístky kopřiv. Na vece to také chutná báječně.cz/podpora/ditns/prezentace/Spatne/14_pracovn

  8. Ukázka • Ukázka: Na Karlovi a Josefovi bylo vidět na první pohled, že vyšli ze stejné líhně. A přec byl mladší Karel křehký, ale Josef samý sval. I Josef měl červené tvářičky. Nebyly to však skvrnky chorobné. Josef měl opravdickou červenou papulku, opravdická široká ramena a podstavec jako pan stárek ze mlýna. I Josef se rád podrbal za uchem.

  9. Ale dělal to spíše jako řemeslník, který se opatrně přibližuje k dílu, a ne jako premiant, chce-li přesně zodpovědět profesorovu otázku. Oba chodili s levačkou na zádech, ale každý jinak. Karel – aby udržel rovnováhu, Josef, aby si pohověl.

  10. Karel seděl na židli lehce a se zkroucenýma nohama, div nespadl. Josef seděl zeširoka a naplno. Dlaně přitom kladl na kolena a byla v tom sedící mužská jistota a rozšafnost. Karel byl pan student. Josef však byl studentův starší bratr, kterému škola nevoněla. • Otázka: Poznáš, koho spisovatel František Kubka popisuje?

  11. Použitá literatura

More Related