1 / 41

PRESENTASJON AV utviklingsplanEN

Horten videregående skole 2011 - 2014. PRESENTASJON AV utviklingsplanEN. Våre verdier: Medvirkning - Læring - Utvikling. Vår visjon: KUnnskap gir muligheter. Husregler. Vi møter presis til timene. Vi har PC’n lukket når timen begynner. Vi holder fokus på faget i timene.

amy
Download Presentation

PRESENTASJON AV utviklingsplanEN

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Horten videregående skole 2011 - 2014 PRESENTASJON AV utviklingsplanEN

  2. Våre verdier: Medvirkning - Læring - Utvikling Vår visjon: KUnnskap gir muligheter

  3. Husregler • Vi møter presis til timene. • Vi har PC’n lukket når timen begynner. • Vi holder fokus på faget i timene. • Vi spiser ikke i timene. • Vi rydder alltid opp etter oss.

  4. Den profesjonelle organisasjon

  5. Utviklingsmål • Vi skal være en utviklingsorientert organisasjon som bygger vår virksomhet på en felles visjon og et felles verdigrunnlag. • Vi skal gjennom tydelig ledelse bidra til økt læringsutbytte for skolens elever. • Vi skal differensiere og tilpasse opplæringen slik at elevene ut i fra sine forutsetninger blir motivert til og oppnår så gode resultater som mulig. • Vi skal samarbeide om å kvalitetssikre elevenes opplæring og skape en god vurderingskultur. • Vi skal kvalitetssikre medarbeidernes individuelle kompetanse innen IKT for å videreutvikle den pedagogiske bruken av verktøyet. • Vi skal videreutvikle en teamorganisert arbeidsform som legger til rette for økt samarbeid, refleksjon og erfaringsdeling

  6. Kunnskap gir muligheter! Våre satsingsområder bygger på resultater fra skoleforskning

  7. Dansk Clearinghouse for Utdannelsesforskning 2010 Resultatene forbedres i skoler der: • Ledere er tilgjengelige for lærerne og er opptatt av deres utvikling. • Ledere bruker tid på pedagogisk ledelse og er veiledere for lærerne i praksisfeltet. • Læringsmiljøet er trygt og velorganisert, og samarbeid med foresatte prioriteres. • Skolekulturen fremmer gode relasjoner mellom lærer/elev og mellom lærere / andre ansatte. • Skolelederen utviser sterkt lederskap ift læreplaner og undervisning, i samarbeid med lærerne. Læreren er og blir den viktigste faktoren ift eleven læring (relasjonskompetanse, didaktisk kompetanse og klasseledelse) Den profesjonelle organisasjon http://www.dpu.dk/aktuelt/nyheder/nyhed/artikel/11_forhold_fremmer_skoleelevers_indlaering/ http://www.dpu.dk/aktuelt/nyheder/nyhed/artikel/paedagogisk_skoleledelse_fremmer_elevers_indlaering/

  8. Qvortrups forskning ift våre satsingsområder: Hva bidrar til bedre elevprestasjoner? • Gode skoler styrker sin innsats gjennom god teamorganisering. Team skal baseres på felles forståelse, åpenhet og tillit. Arbeidsdeling er vesentlig slik at ikke alle skal gjøre det samme. • Teamledelse gir bedre resultater for elevene. • Tydelig og samstemt klasseledelse gir bedre resultater for elevene. (Lars Qvortrup, Det ved vi om skoleledelse, Dafolo, 2011) Team Klasseledelse

  9. Hatties forskning ift våre satsingsområder: Hva bidrar til bedre elevprestasjoner? • Hattie: Elevens egenvurdering (Self-reported grades)Effektstørrelse 1.44, stor effektRangert som nr 1 av i alt 138 variabler • Hattie: Formativ evaluering med vekt på læringsstrategier og læringsprosesser (Providing formative evaluation)Effektstørrelse 0.90, stor effektRangert som nr 3 av i alt 138 variabler • Hattie: Feedback Effektstørrelse 0.73, betydelig effektRangert som nr 10 av i alt 138 variabler • Hattie: Relasjon lærer – elev (Teacher-student relationship)Effektstørrelse 0.72, betydelig effektRangert som nr 11 av i alt 138 variabler (John Hattie, Visible learning, Routledge, 2009) Vurdering Elevoppfølging Feedback

  10. Prosjekter HVS 2011 - 2012 • Skoleutviklingsprosjekt, tildelte midler fra Utdanningsavdelingen: Utvikle Teknologi og forskerlinje VG2 • Skoleutviklingsprosjekt, tildelte midler fra Utdanningsavdelingen: Bedre karakterer i matematikk - Digital tilnærming i praktisk matematikk • Nasjonalt prosjekt:Vurdering for læring 2011- 2014

  11. Strategiområde VFK 1: Satsingsområder (kvalitetskjennetegn): • Elevoppfølging • Elevvurdering • Alternative læringsarenaer Helhetlig opplæringsløp

  12. Strategiområde VFK 1: Tiltak for satsingsområde Elevoppfølging: • Dreiebok • Profesjonskjennetegn for profesjonelle elever • Oppfølging av minoritetsspråklige • Leksehjelp • Ressursteam Helhetlig opplæringsløp

  13. Den profesjonelle eleven

  14. Kunnskap gir muligheter! Vårt verdigrunnlag: Medvirkning - Læring – Utvikling Kjennetegn for profesjonelle elever er vedtatt av elevrådet mandag 24. januar 2011.

  15. Strategiområde VFK 1: Tiltak for satsingsområde Elevvurdering: • Vurdering for læring • Fullført og bestått • Fraværsoppfølging Helhetlig opplæringsløp

  16. Strategiområde VFK 1: Tiltak for satsingsområde Alternative læringsarenaer: • PTF og ressurser på Horten Ressurs Helhetlig opplæringsløp

  17. Strategiområde VFK 2: Satsingsområder (kvalitetskjennetegn): • Klasseledelse • Lederutvikling • Personalledelse Den profesjonelle lederen

  18. Strategiområde VFK 2: Tiltak for satsingsområde Klasseledelse: • Husregler • Elevmedvirkning • Profesjonskjennetegn for profesjonell klasseledelse • RESPONS Den profesjonelle lederen

  19. Profesjonell klasseledelse

  20. Kunnskap gir muligheter! Vårt verdigrunnlag: Medvirkning - Læring – Utvikling Kjennetegn for profesjonelle ledere er vedtatt av lederteamet mandag 28. mars 2011.

  21. Strategiområde VFK 2: Tiltak for satsingsområde Lederutvikling: • Dreiebok for ledelse • Lederutviklingsprogram Den profesjonelle lederen

  22. Strategiområde VFK 2: Tiltak for satsingsområde Personalledelse: • Profesjonskjennetegn for den profesjonelle leder Den profesjonelle lederen

  23. Den profesjonelle lederen

  24. Kunnskap gir muligheter! Vårt verdigrunnlag: Medvirkning - Læring – Utvikling Kjennetegn for profesjonelle ledere er vedtatt av lederteamet mandag 20. desember 2010.

  25. Strategiområde VFK 3: Satsingsområder (kvalitetskjennetegn): • Teamarbeid • Pedagogisk bruk av IKT • Medarbeiderutvikling Den profesjonelle medarbeideren

  26. Strategiområde VFK 3: Tiltak for satsingsområde Teamarbeid: • Klasseteam og fagteam Den profesjonelle medarbeideren

  27. Strategiområde VFK 3: Tiltak for satsingsområde Pedagogisk bruk av IKT: • Kompetanseplan for IKT Den profesjonelle medarbeideren

  28. Strategiområde VFK 3: Medarbeiderutvikling • Profesjonskjennetegn for den profesjonelle medarbeider Den profesjonelle medarbeideren

  29. Den profesjonelle medarbeideren

  30. Kunnskap gir muligheter! Husk at Medarbeidere = alle ansatte på HVS! Vårt verdigrunnlag: Medvirkning - Læring – Utvikling Kjennetegn for profesjonelle ledere er vedtatt av lederteamet mandag 20. desember 2010.

  31. Strategiområde VFK 4: Satsingsområder (kvalitetskjennetegn): • Felles verdigrunnlag • Arbeidsmiljø • Læringsmiljø Positiv organisasjons-kultur

  32. Strategiområde VFK 5: Satsingsområder (kvalitetskjennetegn): • Rekrutteringsprosessen Rekruttering

  33. Kunnskap gir muligheter! resultatoppfølging

  34. Vi følger våre resultater: • Karakterer (SP og eksamen) • Fullført og bestått • Avbrudd • Fravær • Elevundersøkelsen • HKI • Respons • Sykefravær

  35. Resultater HVS – politiske styringsmål 1.1 Fullføre og bestå: Elever med sluttkompetanse i skoleåret 1.2 Sluttet vgs: Andelen som avbryter vgs i skoleåret 2. Læringsmiljø: 2.1. Mobbing

  36. 2. Læringsmiljø: 2.2. Elevmedvirkning 2. Læringsmiljø: 2.3. Uro i klassen

  37. 3. Karakterer

  38. 4. Fravær

  39. HKI - Påstander målt for energiSamlet for Horten vgs 2010/2011

More Related